写出下列句子所运用的修辞手法。
1、绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手（）。
2、湿润的东风走过荒野，
写出下列句子所运用的修辞手法。
1、绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手（拟人）。
2、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
（拟人）。
3、田野里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。
（比喻）。
指出下面句子是从什么角度来观察，描写事物的
本题考点：记叙文阅读思路分析：在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善于通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。
这样，才能抓住景物特征加以描写。
有五个角度，分别是视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉。
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指出下列句子所运用的表达方式我们漫步田野，在林间草地上我意外地发现了一颗晚熟的硕大的草莓。
A．
全长有六千多千米体现是列数字
描写事物特点的句子有哪些
把句子写生动，写，在小学语文课常见的、也是同学们在中常用的方法，除描写喻的手法外，还有拟人、排比、夸张等多种方法。
如下面段落中的例句：秋天来临了。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石。
村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。
一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。
村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。
半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……这段描写秋天原野景色的话，一共只有7句，却有5个是拟人句，如“池塘睁着碧澄澄的眼睛，疑望着……”；“白鹅欣赏自己……”；“枫树的叶子喝了……酒”；“稻子低着头弯着腰”；“雁群高兴地唱着歌”运用拟人的方法，把无思维的动植物描写得活灵活现，使它们像人一样会思想、有感情、能说话，有性格有行为。
增强了语言的形象性，生动性和感染力。
排比句也能增强语气、充分表达感情。
这种句式由结构相同或相似、字数大体相等、意思相联、语气一致的词组或句子组成，排成一串。
并且，常常有一个相同的词语，反复出现在各词组或句子中，起连锁作用，读起来，朗朗上口，节奏感强，有气势，很有表现力。
从下面事物中任选一种，运用象征手法写一段话。
白雪: 正面：在冬天，你总是给我们一片白茫茫的世界。
反面：你总是将五颜六色的东西变成白色。
火柴： 正面：点燃了别人的路却牺牲了自己。
反面：追求一时的虚荣，因为短暂的璀璨辉煌而报废了生命。
天平： 正面：事事严格要求，完美的追求才有精确的结果 反面：难以容纳一丝一毫的错误，苛刻的严格只会让自己活的很累彩虹： 正面：因为经历了风雨，所以你更加绚烂多姿。
反面：由于你是虚幻的，所以注定不会长久。