用动作描写伤心的句子
天如果让我与你绝缘，我便不再伤心。
抱头蹲在那儿，静静地，流下悔恨的眼泪。
用动作描写伤心的句子
有以下句子：1、看着他远去的背影，我的眼角湿了，泪水不住地流下来，感觉心都要碎了!2、我们在各自的小路上匆匆行走，一直未曾停留，不经意间在某个路口相遇，于是轻轻问候，淡淡寒暄，然后挥手说再见。
3、回家的路上我哭了，眼泪再一次崩溃了无能为力这样走着，再也不敢骄傲奢求了。
我还能够说些什么，我还能够做些什么?我好希望你会听见。
描写人物伤心的动作、神态的句子有哪些
1握住我的手下打量一番，轻轻叹了口气。
2、她站了起来，回答得准确，那么自然，那畅，似乎早有准备似的。
3、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
4、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
用动作描写快乐的句子50字
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。
小丽高兴得又蹦又跳。
小学四年级表示伤心的句子
晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。
我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。
如果有因为是什么而伤心的话会好写点
描写伤心的动作句子30字左右
想要写关于伤心的句子，特别是在描述的动作上面更加清晰的话。
可以把自己的流泪以及伤感的心情描述出来
求失望、伤心的环境描写的句子
求失望心的环境描写的句子具体点：环境是在上的。
想象thank you very much!!!!展开我来答涵涵510yuki1LV.2 2022-12-121、天蒙的，好象被世界抛弃了的压抑 2、天灰蒙蒙的，十分得冷，小草低下了头，树枝弯弯曲曲，抬起头，发现乌云密布，没想到雨竟已静悄悄地下了起来。
3、眼前的景色瞬间在我的面前变得黯淡起来。
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旁边的那朵月季花蔫蔫的，无力的搭拉在旁边的叶子上，像一个因为悲伤过度而无力直身的妇人。
看着看着，禁不住与它同病相怜起来。
有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟缩着，新也在抖动着，我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫，胸口有些闷，我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个世界都要将我放弃。
脚步彷徨之间，泪早已滴下……
2022小学五年级上册段考是.........
2、 用“\”划去括号中不正确的读音。
（2分） 磨盘(mó ) 勉强(qiǎng ) 晋升( jìn) 晕倒( yun)3 、在括号里填上合适的词语。
（3分）（慈祥）的面庞 （ 庞大）的身躯 （ 过分）的要求 （严肃）的态度 （ 温柔）的声音 （ 美好）的心愿 4 、按要求写词语。
（3分） 全神（贯）（注） （横）七（竖 ）八 （粉）身（碎）骨（肃）（然）起敬 （惊 ）天（动）地 （一）针（见）血5、写出下列词的反义词：（2分）熟练（生疏） 拒绝（接受） 崭新（陈旧 ） 镇定（慌张）6、 按要求写句子。
（1）把下列名言补充完整：（4分） ①宁为玉碎，不为瓦全。
②利于国者爱之，_______________________。
③_____________________，视死忽如归。
④_______________，当以死守，_____________________。
（2）请再写两句与上面不同的爱国名言。
（4 分）⑤___________________________________________________⑥___________________________________________________7、选择联关联词填空：（4分） 不但……而且…… 因为……所以…… 即使……也……宁可……也不…… 与其……不如…… 既然……就……①、我（ 宁可）考试0分，（也不）向别人抄袭。
②、船夫驾驶小艇时，（不但）能操纵自如，（而且）速度很快。
③、（即使）工作同志难做，他（ 也）不会退缩。
④、你（ 既然 ）懂得了这个道理，（ 就）要自觉遵守。
8、修改病句：(4 分)①大家都讲卫生，我们的健康就有维持了。
_____________________________________________________________________万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的景点。
______________________________________________________________________9、按要求改写句子：（2分）①我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。
（改被字句）蝴蝶的一只翅膀被我不小心折断了。
②天空飘着风筝。
（扩句）蓝蓝的天空飘着华丽的风筝。
10、给下面一段话加上标点符号：（4 分） 老班长看到这种情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩，他说：“ 怎么了，吃不下，要是不吃 ，咱们就走不出这草地 。
同志们，为了革命 ，你们必须吃下去。
小梁 ， 你不要太脆弱 ，最后这句话是严厉的 ，意思只有我知道
”二、阅读感悟与理解（30分）(一)阅读课文片断，回答问题：（14分）为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。
他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
班长马宝玉沉着指挥战斗，让敌人走近了，才下令狠狠地打。
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像强小的枪口喷不完他的满腔怒火。
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
、写出下列词语的近义词：（4分） 险要（险峻） 沉着（冷静） 崎岖（陡峭） 全神贯注（专心致志）2、在文中摘抄表现下列人物痛击敌人的语句：(4 分)班长: 沉着指挥战斗，让敌人走近了，才下令狠狠地打。
副班长打一枪就大吼一声，好像强小的枪口喷不完他的满腔怒火。
宋学义: 扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。
胡德林、胡德才: 把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
敌人始终不能前进一步。
3、从上面摘抄的语句可以看出作者是抓住人物的动作、神态来描写的，读了这些句子可以看出，五壮士当时的内心是：消灭敌人4、请用一句话概括这段的段意：五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。
（2 分）（二）阅读短文，回答问题。
（16分） 芭 蕉 春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实 ，留下了已经枯萎的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛 ，而老芭却越来越憔悴，终于完全枯萎了学生跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼的说：“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”老师深情地望着学生肯定地说：“ ”一个静静的夜晚，老师坐在桌前批作文。
她翻开一本作文，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本，上面写着：“我长大也乐意做一位老师，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
（1）、在第2段结尾，老师说了一句什么话
（2分） “那老芭蕉心里一定不好受。
”（2）、按要求写词语。
（2分）写近义词 ： 厉害——能干 哺育——养育 写反义词 ： 枯萎——生长 和蔼——严厉（3）、请根据短文内容提一个问题，并试着自己回答。
（4分） 问： 为什么说老师象老芭蕉
答：因为老师象老芭蕉一样哺育我们。
（4）、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么
（2分） 答：老芭蕉比喻老师，小芭蕉比喻学生。
（5）、文中歌颂了人民教师的什么精神
（2分） 答：用自己的心血补语下一代。
（6）、写一段赞美你身边的老师的话。
（4分）老师，你就象我们的亲生妈妈啊
三、习作（35分）题目：________，这是我的乐趣 （把题目补充完整，并抄在作文纸第一行正中）要求：1、你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画画等等，请你选择其中一种乐趣写下来； 2、可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写； 3、内容具体，语句通顺，有真情实感，400字以上。
请你用一段话,描写一个人伤心难过的样子
她脸色苍白，大家以为她病了，想去安慰她都不行，她拒绝了所有人的手，泪渐渐的流了下来。
平时一向乐观的她，今天却十分反常，泪水模糊了她的眼，甚至打湿了她的衬衫，大家都看得出来她十分难过。
望采纳，谢谢