我的座右铭四年级作文
我的座右铭我的座右铭有这么一句话:坚持就是胜利。
为了让我做事能够有恒心,所以我决定让它成为我的座右铭。
它,在生活中对我的启示可真不少。
记得有一次在体育课上,老师让大家赛跑。
当快要轮到我的时候，我紧张极了怀里就像揣中着一只小兔子。
终于，我在操场上飞奔了起来。
可是，很快我便累得上气不接下气。
“不，我不能认输
坚持就是胜利
既然我已经跑了起来，就不能半途而废，让我来个一不做二不休吧”想到这儿，我顾不得又酸又困的双腿，拼命的跑了起来。
终于，在我的座右铭和同学们的鼓励下，我获得了第二名。
在学习的道路上，同样是我的座右铭时刻鼓励着我前进。
以前上三年级的时候，每天的日记总是让我发愁，有的时候，我真不想再写了，可是我的座右铭却不允许我这么做。
在它的鼓励下，现在的我不仅养成了“勤写﹑勤记﹑勤观察”的好习惯，而且我的作文也常常居全班之冠。
说起来我的座右铭可立了一个大功。
一滴水是软弱而渺小的，跟坚硬的石头是无法比较的。
但是只要水一直滴在石头上，那么，石头也可能会被穿透的。
“绳锯木断，水滴石穿。
”任何人只要有坚持不懈的恒心，那就没有完不成的事。
彭阳县第二小学五年级（3）班
以“我的座右铭”为题写作文，应该怎么分
我的座右铭我的座右铭有这么一句话:坚持就是胜利。
为了让我做事能够有恒心,所以我决定让它成为我的座右铭。
它,在生活中对我的启示可真不少。
记得有一次在体育课上,老师让大家赛跑。
当快要轮到我的时候，我紧张极了怀里就像揣中着一只小兔子。
终于，我在操场上飞奔了起来。
可是，很快我便累得上气不接下气。
“不，我不能认输
坚持就是胜利
既然我已经跑了起来，就不能半途而废，让我来个一不做二不休吧”想到这儿，我顾不得又酸又困的双腿，拼命的跑了起来。
终于，在我的座右铭和同学们的鼓励下，我获得了第二名。
在学习的道路上，同样是我的座右铭时刻鼓励着我前进。
以前上三年级的时候，每天的日记总是让我发愁，有的时候，我真不想再写了，可是我的座右铭却不允许我这么做。
在它的鼓励下，现在的我不仅养成了“勤写﹑勤记﹑勤观察”的好习惯，而且我的作文也常常居全班之冠。
说起来我的座右铭可立了一个大功。
一滴水是软弱而渺小的，跟坚硬的石头是无法比较的。
但是只要水一直滴在石头上，那么，石头也可能会被穿透的。
“绳锯木断，水滴石穿。
”任何人只要有坚持不懈的恒心，那就没有完不成的事。
《小学毕业时的竺可桢》 短文写了一件什么事
表现了竺可桢的什么品
短文写了小学时的竺可桢因个子瘦小被同学嘲讽，连夜制动锻炼身体的计划，体现了竺可桢严谨的自律性、坚定的信念和不屈的精神。
竺可桢的故事中短文主要写一件什么事情
1890年3月7日，浙江绍门外东关镇竺嘉祥家添了个孩，竺嘉祥高给孩子起了个名叫兆小名阿熊。
可又一想，孩子应该有个学名才好。
于是，他又找到镇上的私塾先生，商议了好久才决定阿熊的学名用“可桢”。
先生解释说:“桢”字的意思有两层，一是坚实的木头，二是古时候筑土墙立的柱子称作桢干。
“可桢”就是将来可以成为国家栋梁的意思。
竺嘉祥对这个名字很满意，他寄希望于可桢。
竺可桢没有辜负父亲的期望，他终于成为一位知识渊博的科学家和很有建树的教育家。
一生中他对气象、物候、地理、自然科学史等都做过精细的研究，均取得了辉煌成就。
竺可桢刚刚长到1岁半时，父亲就用方纸块写字教他认。
一天，嘉祥要外出事，临走时对可桢说:“小熊，今天我有事，不能教你认字了，放你一天假好吗
”正在母亲怀里吃奶的竺可桢，立即松开奶头，硬缠着父亲教他认了字才让走。
这样，等到竺可桢满3周岁时，他已经能够认识许多单字，能够背诵十几首唐诗了。
竺可桢5岁进学堂，7岁开始写作文。
竺可桢写作文，常常是写了一遍，自己觉得不好又重新再写一遍，等到他自己认为满意了才停笔。
竺可桢读书很用功，一天晚上，当他上床睡觉时，大公鸡已经“喔、喔”地啼叫了。
母亲怕累坏了他的身子，就常常用陪学的法督促他早睡。
竺可桢很聪明，有时随母亲睡了，可当他听到鸡叫时，知道天快亮了，又轻轻地爬起来，背诵老师教的国语课。
竺可桢不仅爱学习，还爱用脑子思考问题。
家乡雨水特别多，屋檐上老是滴水，落在石板上发出“滴滴答答”的响声。
竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴，数着数着，他像发现了奇迹，眼睛盯住石板出神，他心里纳闷：哎，这些石板上怎么有一个一个的水坑呀，水滴正好滴在小坑里。
再看看另外一块石板，也是同样的情况。
他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话，由衷地高兴，耐心地向他解释说:“小熊啊，这就叫‘水滴石穿’呀
别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的，但是，天长日久，石板就被滴出小坑了。
读书、事情，也是这个道理，只有持之以恒，才会有所成就。
”从此以后，“水滴石穿”的教诲成了竺可桢一生的座右铭。
从小学、中学直到大学，他一直用这句话鼓励自己，学习成绩一直处于领先地位。
1910年，20岁的竺可桢去美国留学，8年后，他获得哈佛大学博士学位回国，一直从事祖国的气象事业。
关于勤奋的演讲稿
做人可贵在有志向，学习可贵在有恒心有毅力。
“人贵有志，学贵有恒”这个道理是千百年来人类在实践中总结出来的。
它深刻地阐明：人类最可贵的是有志向，学习上最难得的是有持之以恒的精神。
“人贵有志学贵有恒”做人有一个志向就不会觉得茫然而碌碌无为，学习能够有所成也是一个坚持不懈加勤学苦练的结果。
一、人贵有志，心中要有人生的目标和追求。
人生的志向不在大小，贵在从实际出发，制定切实可行的努力目标，引领促进个人的成长和进步，只有这样才会有利于将来走向社会能够自立自强，为自己担负起家庭和社会责任，服务社会和人民，做好思想品德、身心健康科学文化知识技能和职业素养等各方面的准备。
有志者，事竟成。
胸中无志，两眼茫然，浑噩度日，蹉跎岁月，最后只能是一事无成。
真有志者立常志，无真志者常立志。
立志不是天天下决心，而是脚踏实地，循序渐进，珍惜时光，奋发向上，克服困难，努力把每天的功课做好。
立志就是要学会经常自省自励，不断克服缺点，增加优点，不断取得德智体美各方面的进步。
二、学贵有恒，任何知识技能品德的获得和提高都需要付出长期艰苦的努力。
有无恒心是决定一个学生能否不断进步的主要因素。
学习无恒心，必然钻不深、学不透，学习任何知识和技能都不会扎实。
做事无恒心，就会虎头蛇尾，浅尝辄止，难见成效。
山高九仞，功亏一篑，就是缺乏恒心的后果。
一旦有了恒心，就会水滴石穿，绳锯木断。
科学上很多伟大的发现和发明都是持之以恒不懈探索和实践的结果，是最好的证明。
古今先贤有很多精辟的论述，可以作为我们的座右铭和人生格言，不断激励自己。