帮我查下我的命理。
姓名： 性别：男 出生钟表时间：阳历1990年11月6日0时15分 星期二地方时比中原标准时间慢33分0秒真太阳时比平均太阳时快16分22秒修正后之出生天文时间为23时58分出生前后节候：寒露：农历1990年8月20日21时14分霜降：农历1990年9月7日0时14分立冬：农历1990年9月22日0时24分小雪：农历1990年10月6日21时17分霜降出生 星座：天蝎座（农历1990年9月7日0时14分-1990年10月6日21时17分）农历一九九○年九月二十日子时 正官 伤官 日主 伤官 八字 庚午 丙戌 乙亥 丙子 支藏 丁 己 戊 辛 丁 壬 甲 癸 食神 偏财 正财 七杀 食神 正印 比劫 偏印 旺衰 长生 墓 死 病 空亡 戌、亥 午、未 申、酉 申、酉 纳音 路旁土 屋上土 山头火 涧下水安命宫：壬午 胎元：丁丑大运：出生后1岁0月1日上运，逢辛、丙年的 寒露后第27日（公历11月4日前后）交运。
在交运期前后您的命运将有重大的改变和吉凶极端的际遇，凡事宜谨慎! 食神 正财 偏财 正官 七杀 正印 偏印 比劫 大运 丁亥 戊子 己丑 庚寅 辛卯 壬辰 癸巳 甲午 2 12 22 32 42 52 62 72 1991 2001 2022 2022 2031 2041 2051 2061 旺衰 死 病 衰 帝旺 临官 冠带 沐浴 长生日主强弱与用神（用神表示您命中最需要的宇宙能量） 平衡性：四柱八字中，日干、日干同类和生日干者总和为3.102四柱八字中，克日干、泄日干和受日干克者总和为5.406其中：木1.300，火3.328，土0.570，金1.508，水1.802日主弱。
以木、水为喜用调和性：阴阳值总和为4.4喜壬、亥四柱神煞： ★103文昌：《阳宅集成》云：“文昌足学饱经才，南极祥光照玉台，乾坤久固天齐福，神仙来庆寿筵开。
”文昌六星位于紫微垣之西，北斗魁星之前，是经纬天下文德之星。
文昌入命，乃才德兼备之人，天生具有文学艺术才会，能兼顾道德、人情、义理，谈吐不俗，仪表文雅。
命格高者，能成为大文学家、艺术家、学者。
命格低者，亦多才多艺。
★108太极贵人：五行有始有终，造化始终相保，谓之太极。
人命若带太极贵人，主地位崇高，于事业、学术方面有术出之成就，且能独树一帜，受人景仰。
★110文星贵：主好学深思，考试科甲。
★111天印贵：主考试科甲，地位尊荣。
★112天福：即地支之正官，入命合格主地位荣显尊崇。
又名“禄干福神”，主科名巍峨，官职尊崇，多掌织论文翰之美。
★113天官：从正官之干而来。
如乙以庚为正官，乙庚起戊寅，至庚为庚辰，故乙之天官在辰，余类推。
十干之官星又坐贵人，如甲以辛为正官，见辛未，甲之贵人在未。
丙以癸为正官，见癸巳，癸之贵人在巳，为官星自坐贵人，丙见癸酉、癸亥，丙之贵人在酉、亥亦是正官坐贵人。
谓“贵人头上戴官星”，若又见正印、禄、贵人，天元清秀，其纳音不反克者尤吉。
若见反克、冲破，则不顺无气，天官即被破坏无用，天官坐贵又名“官贵堂格”。
带天官多主作事顺利，如愿以偿。
★114岁德：岁德者，岁中德神也，阳年以阳干之同者为德，阴年以所合之阳干为德。
阳主生，阴之弄杀。
天地有好生之德，德即生气。
故岁德乃年中之生气，人命逢之，万福咸集，能逢凶化吉。
★115岁德合：岁德合为岁德之合干，效用与“岁德”相同★116岁干合：天干之五合。
天干乃经度，上下相合，其气专聚。
甲己合为土运、乙庚金运、丙辛水运、丁壬木运、戊癸火运。
甲己合、得辰戌丑未为旺相，乙庚合、得巳酉丑而掀轰，丙辛合、得申子辰而奋发，丁壬合、得亥卯未而清贵，戊癸合、得寅午戌而显荣。
★125节度贵人：节度，官名。
三国吴时掌军中粮运。
唐设“节度使”，初置于边疆，以控制异域。
后遍于全国，掌民政、军政、财政大权。
故命带节度贵人成格者，主位高权重。
★204劫煞：劫煞是外来的劫夺，五行的绝处。
人命带之，大多性格强烈，与吉星同宫，有大进展。
与凶星同宫，性格冷淡。
耳、鼻、咽喉易生病。
岁、运、限逢之主破财：如被倒会钱遭小价，被抢劫、勒索，为人保证、背书赔钱，被敲诈、遭退票等。
★209灾杀：此杀主血光，横死于火灾、水灾、被棒棍打死，坠死、瘟疫（流行性病毒），若克身大凶。
若灾煞是正官、正印的生旺之支，多是武权。
★213宅杀：若居于有气之位，又有福神在宫，主能得到坟风水之阴，田园盈野，仓库充实，成为大地主，大财主。
★221将星：天之大将也，大抵此星入命，可成为每一行业的杰出人材、领导人。
★224官符杀：入命一生常遭官司。
若再见羊刃入命，会犯官司被判刑。
若“官符杀”又落空亡，名“妄语杀”，主其人言行怪异、不实，喜欢说荒，或说骇人听闻的话，危言耸听也。
甚至作远反国策的言论，而遭国法制裁。
★227死符杀：若带于命宫、身宫，或大小限遇之，主与人争讼，不然就是灾病。
禄命法是以年支对月、日、时支，带者主命短夭折，或遭凶死，须另带天乙贵人解救。
★232地网：男怕天罗、女怕地网。
大抵天罗、地网入命，多主蹇滞，更带空亡、亡神、劫煞、白虎、天狗、灾杀、勾绞等凶杀，命支又生于不当令之月（无气），必主恶死（如犯罪被判死刑），行运遇之亦同。
★236年官符：若带于命宫、身宫，必然口壬招灾，缠讼见官。
★239白虎胎神：五行胎处为白虎煞，若克日主并用神，主血光、横死。
★240白虎胎神(纳音取)：从纳音取，若逢阳刃、飞刀主刑妻，且天生利口薄才，令人憎厌。
古代牢狱门上安虎头，故带白虎胎神命格高者，可当狱官、警官，反之主犯罪，遭刑杀。
★245自冠带：命逢冠带少人知，初主贫寒中主宜；更得贵人加本位，功成名遂又何疑
人命若还逢冠带，兄弟妻妄无陷害。
因何接宜绍箕裘
只因胎中有华盖。
冠带又名“成形”，有渐进而成之意义。
★253自胎：胎养须宜细审详，半凶半吉两相当。
贵神相会应为福，恶煞重逢见祸殃。
胎养小长生，人命惟逢自精灵；若也修文应称遂，不然荣运亦光亨。
★301天德：天德，即自然界养育万物的生机。
也是宇宙星辰放射给地球的阳能。
“上天有好生之德”，德者、生之能也。
照因果论，天德是祖先（祖父母、曾祖父母、高祖父母）积德、作善事，贵遗留给孙子的德，其功能是能化解各种凶煞，逢凶化吉。
入命，主其人心性善良，忠孝贤能。
大运、流年逢天德，福至心灵，如有神助，发财，女人生产平安。
★303月德：乃太阴之德，功能与天德略同而稍逊。
入命，主福分深厚，长寿，不犯官刑。
天德是阳德，其功效明显，月德是阴德，其功效隐密。
天、月德若同会，力量集中，济世利人、社会咸钦，万福云集。
★317旌德煞：经云：“一神主旌德、五世不贫穷，内有旌钺煞、将相及三分。
”德、钺相会，不贵则富。
★320福德：福德为月令生旺之气，阴阳解凶之神。
命带福德秀气者，赋性聪明，温原和气。
《玉井奥秘》云：“聪明无非德秀，晦懒总为休囚。
”又云：“论文学业特精英，长生德秀；滞酒异花偏落魄，身旺咸池。
”又云：“贵局日时乘德秀，才业峥嵘。
”大抵皆以德、秀入命者为聪明，有文学艺术才华，人品器宇轩昂，出类拔萃。
★340天医：能免除疾病的折磨，天生抵抗力强，即使生病，只要服药就能治愈。
命带天医者，自已多具佣医药知识，若从医能成为名医，妙手回春。
★349恩赦：与“赦文”、“天赦”略似。
即使犯罪亦能得到国家的特赦。
★351活曜：在月支的前一位，表示“超越”、超过“，若劳累过度，休列车长透支则生病。
★352月喝散：与月之方位气成九十度，如寅卯辰月是东方，“喝散“在巳，如春去夏来的季节转变，有“旧的离去，新的到来”之意，古以之主讼散灾消，是送走霉运的象征。
★353月天解：“解”，即“解决”、“消除”，天解表示避过不好的事件，但要行善才有善报。
★354月解神：表示避过不好的事件，但要行善才有善报。
主灾病的消除。
★357天火：防火灾、雷击、触电、瓦斯爆炸、开水汤伤。
★369天河：表示运气低落，过河涉水、游润滑有失水的危险，过断桥时尤要小心。
★373土瘟：“瘟”，乃传梁病毒，土，是住宅、坟墓。
人命带“土瘟”表示祖坟风水、住宅不吉。
或不注重环境、饮食的卫生，而犯疾病。
★405真印：主其人聪明，人事完满，情理兼备，配偶贤慧。
甲子、戊午日生者，多身心健康、俊秀，一表人才。
真印日生者，因印代表教育，文书、幕僚、秘书、宗教等，故本人或配偶大多从事上述行业，且多是公教人员。
★409暗禄：暗禄是日干之禄神的六合支位，如癸禄在子，子丑六合，丑即为癸之暗禄。
入命主文章艺术同时成名，运势强，常逢贵人，常有不可思议之厅福。
往往在走到最困难的关头，忽然扳回劣势，而获大成功。
“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”也。
★428十干空亡：又名：“克害空亡”，对时支。
或以年干对日、时支，亦是，主与妻、子缘薄。
须配合命格来看。
★430破祖空亡：主破祖先产业。
准确性待考。
★453日天赦：人命或岁运逢之，有了困扰的事情，能圆满解决，百事无忧。
★456国印贵人：主人诚实可靠，严守清规，照章行事，办事公道。
★506隔角杀：主孤、寡、小失六亲。
大抵表示和亲人的缘份薄，有生离死别之事。
注：神煞名称前面的数字用于区别神煞的种类，“1”开头是以年天干为主的神煞；“2”开头是以年地支为主的神煞；“3”是以月地支为主的神煞；“4”是以日天干为主神煞；“5”是以日地支为主的神煞。
十日干生十二时断诀 《三命通会》日时断：★乙亥日生时丙子，伤官坐贵福不全；柱中不见官刑破，方是平生贵禄缘。
★六乙日丙子时，以六乙鼠贵格论。
乙用庚为正官，时支子使乙处死的状态；又以丙为伤官，丙与辛化水消煞，如果四柱中没有庚辛，又没有丑绊午冲的情况，才算是六乙鼠贵格，成为贵人命。
如果犯了上面的忌讳，而且又不得月令，没有可以补救的东西，此命凶狠恶毒，贫困下贱，有病缠身，而且短命。
★乙亥日丙子时，化青赤，命主有福运。
年柱或月柱是庚辰，既富足又尊贵。
年月支只有亥，难有成就。
生于丑月，且行南方运，官运亨通。
生于巳月或午月，且行西方运，贫困潦倒。
可怕的是，生于壬辰月，受刑罚。
生于乙酉月，早年败尽祖业，后虽富贵，但中年死于非命。
增断：①六乙鼠贵，忌见申、庚。
喜食（丙丁）、印（壬癸）。
②子嗣贵。
③午运有祸。
性格总论不会甜言蜜语，不善于打扮，暴躁，凡事较冲动。
性格刚柔两济，紧慢不调，做事踌躇。
乙木日干的基本性格：感觉织细、有审美能力，在文学、艺术方面有优异之才能，手指灵活，适于手艺性之行业，文学家、画家、钢琴家、提琴家每多乙日生者。
喜：癸、巳（取贵，培育）、午（转变、出各）。
忌：庚（限制）、亥（漂流）。
流年运气： 18岁，阳历2007年 2月 4日～2008年 2月 4日 走过江山又是关，道途跋涉事艰难。
有贵人扶持，收入高，工作顺序。
食神主事：其表象范围大多与理想追求、计划、文学写作、技术、公共关系、迁移调动以及子女、学生、下属、性欲等有关。
19岁，阳历2008年 2月 4日～2009年 2月 4日龙下碧潭添秀色，虎逢山谷转精神。
大吉大利，一航风顺，好运。
男性益妻。
正财主事：其表象范围大都与财产、金钱、父亲、婚姻、妻子或女友等有关。
20岁，阳历2009年 2月 4日～2022年 2月 4日处处鸡鸟两分飞，拆断佳人不济眉。
防财物丢失，收入一般，平运。
偏财主事：其表象范围大都与财产、金钱、父亲、婚姻、妻子或女友等有关。
21岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日 风吹翠竹流珠泪，雪压梅花带素冠。
贵人扶持，有购置建设等好事，但好事中有小阻。
女性益夫。
正官主事：其表象范围大多与职位、名誉、权力、诉讼、事业竞争、上司与外敌、以及子女等有关。
女性则与其丈夫或男友有关。
22岁，阳历2022年 2月 4日～★2022年11月 4日当年之曲不堪闻，弹出新声另有声。
运阻滞，防与人发生纠纷，不可远道求财。
七杀主事：其表象范围大多与职位、名誉、权力、诉讼、事业竞争、上司与外敌、以及子女等有关。
女性则与其丈夫或男友有关。
22岁，阳历★2022年11月 4日～2022年 2月 4日 牡丹原是百花王，开向人间分外香。
工作浮动，防小人暗算，驾车谨慎，夜勿远走。
七杀主事：其表象范围大多与职位、名誉、权力、诉讼、事业竞争、上司与外敌、以及子女等有关。
女性则与其丈夫或男友有关。
23岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日 数注紫衣人指人，财禄功名自有期。
大得幸运，有发展，顺利。
正印主事：其表象范围大多与外在助力（“贵人”）、心理的寄托（精神或宗教信仰）、母亲、老师等有关。
24岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日 静坐有经清白日，闲赤无事伴红尘。
伤威信，小耗财，求稳守旧业则可。
偏印主事：其表象范围大多与外在助力（“贵人”）、心理的寄托（精神或宗教信仰）、母亲、老师等有关。
25岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日 七夕有云天淡淡，中秋无月夜朦朦。
耗财伤体，驾车小心，谨防财物注意丢失。
比劫主事：其表象范围大多与本身的事业、思想言行、决策、健康安全以及兄弟姐妹、同学、同事、朋友等有关。
26岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日 下贺高帆游大海，忽然一阵打头风。
平安平稳，益同胞之运。
比肩主事：其表象范围大多与本身的事业、思想言行、决策、健康安全以及兄弟姐妹、同学、同事、朋友等有关。
27岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日 财源好似春江水，滚滚流来日夜长。
生挫折，不宜远道求财，守旧业则顺序。
伤官主事：其表象范围大多与理想追求、计划、文学写作、技术、公共关系、迁移调动以及子女、学生、下属、性欲等有关。
28岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日 时来兴发如川至，运到财源似水流。
有意外来财，收入高，谋事能就，可提升。
食神主事：其表象范围大多与理想追求、计划、文学写作、技术、公共关系、迁移调动以及子女、学生、下属、性欲等有关。
29岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日改换门闾事更新，锦衣玉食福乃臻。
财源广进，工作顺利，好运。
男性益妻。
正财主事：其表象范围大都与财产、金钱、父亲、婚姻、妻子或女友等有关。
30岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日 财如春水源源进，福似朝花朵朵新。
平运，防得后复失，存款宜购置，守旧业较好。
偏财主事：其表象范围大都与财产、金钱、父亲、婚姻、妻子或女友等有关。
31岁，阳历2022年 2月 4日～2022年 2月 4日嫩竹出竿风势恶，全凭老竹傍其身。
财源广进，有购置建设等好事。
女性益夫。
正官主事：其表象范围大多与职位、名誉、权力、诉讼、事业竞争、上司与外敌、以及子女等有关。
女性则与其丈夫或男友有关。
32岁，阳历2022年 2月 4日～★2022年11月 4日牡丹原是百花王，开向人间分外香。
工作浮动，防小人暗算，驾车谨慎，夜勿远走。
七杀主事：其表象范围大多与职位、名誉、权力、诉讼、事业竞争、上司与外敌、以及子女等有关。
女性则与其丈夫或男友有关。
32岁，阳历★2022年11月 4日～2022年 2月 4日山高水深多险处，果有舟车不易行。
冲财生风波，防受骗上当。
七杀主事：其表象范围大多与职位、名誉、权力、诉讼、事业竞争、上司与外敌、以及子女等有关。
女性则与其丈夫或男友有关。
33岁，阳历2022年 2月 4日～2023年 2月 4日橘井泉香丹现色，杏花春暖玉生辉。
财运通，威望高，有贵人扶持，幸运。
正印主事：其表象范围大多与外在助力（“贵人”）、心理的寄托（精神或宗教信仰）、母亲、老师等有关。
这是作者写除夕风俗的一段话,想想作者表达上的特点,仿写
13一夜的工作本课着重叙述了作者陪同总理审阅稿子时的所见所闻，从工作劳苦和生活简朴两个方面表现了周总理的崇高品质。
写作特色：本文选材以小见大，以点带面，用质朴无华的文字，生活中的小事表现人物崇高人格，中心突出，有详有略。
回顾拓展三1、，作者：叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由
||我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出
||我希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生
2、中的人物有：江姐、许云峰、华子良、小萝卜头……革命题材的小说：，作者刘知侠；，作者吴强；，作者徐光耀；，作者王愿坚；，作者张品成。
第四单元选编的4篇文章，有两种呈现方式：一种是和，它们是安徒生童话和契诃夫短篇小说中的名篇，是单篇的作品；一种是外国文学名著和《汤姆?索亚历险记》的片段，它采用的是名著梗概加精彩片断的编排方式。
4篇课文都有鲜明的人物形象，人物不同的命运同样引人关注。
第十四课《卖火柴的小女孩》1、这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话，讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。
特点：写实和写虚交替进行，美丽的幻想和残酷的现实相互交替，突出了小女孩的悲惨命运。
《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》……也是安徒生的作品。
2、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，眼前出现了四次幻景。
第一次看到了温暖的大火炉，因为小女孩非常寒冷，她渴望得到温暖。
第二次看到了喷香的烤鹅，因为小女孩非常饥饿，她渴望得到食物。
第三次看到了美丽的圣诞树，因为小女孩非常痛苦，她渴望得到欢乐。
第四次看到了慈祥的奶奶，因为小女孩非常孤独，她渴望得到疼爱。
3、理解句子：P71（1）飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话的意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。
再也不用忍受寒冷、饥饿和痛苦了。
（2）她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（两个“幸福”的含义
）前一个“幸福”是小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了，就彻底幸福了。
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压抑心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。
第十五课《凡卡》1、课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景：一是爷爷守夜的情景；二是过圣诞节的情景。
2、本文在表达上有两个特点：第一、讲凡卡的悲惨遭遇时，作者的叙述、凡卡的信和他在写信过程中的回忆三部分内容穿插起来，互相映衬。
第二、采用了对比、反衬、暗示的表达方法。
3、暗示式结尾的好处：课文以凡卡的梦结尾，暗示了凡卡愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。
4、造句（作业本P28）（1）……仿佛……似的——例1：雨过天晴，天空中出现了一道美丽的彩虹，仿佛是为了迎接太阳公公，有人特意把它挂上去似的。
例2：这几天，这儿的湖面特别干净，垃圾们仿佛知道上级要来检查，都躲起来了似的。
（2）……先……再……还……例1：星期天，妈妈要做很多家务，她先把全家的衣服洗了，再擦家具、拖地，还要给全家人烧菜、做饭……例2：要预习课文了，我先把课文通读一遍，再打开《词语手册》读读词语意思、做做练习，还要在书上写上一些自己读书后的思考和不懂的问题。
第16课《鲁滨孙漂流记》的梗概部分按鲁滨孙历险的时间顺序记叙，写了“遇险岛上”、“建房定居”、“养牧种植”、“救星期五”、“回到英国”，让我们初步了解了鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历，表现了鲁滨孙（不畏艰险、机智坚强、聪明能干）的特点。
（喜欢这个人物的理由：鲁滨孙在严酷的现实面前，战胜了种种困难，顽强生存下来的精神，深深地打动了我。
）第17课《汤姆?索亚历险记》是美国文学大师马克?吐温的四大名著之一，受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。
梗概围绕“历险”写了汤姆的五次历险。
突出地表现了汤姆（敢于探险、追求自由）的性格特点。
《汤姆?索亚历险记》和《鲁滨孙漂流记》中的写作方法：细节描写使人如临其境；生动的语言描写使人如闻其声；心理描写让人了解事情背后的变化；侧面烘托使主人公的形象更加鲜明；按事情发展顺序写使文章条理清楚等。
回顾拓展四1、《日积月累》。
正直是道德之本。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。
——（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。
——（苏联）《静静的顿河》守信是一项财宝，不应该随意虚掷。
——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。
——（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。
——（危地马拉）阿斯图里亚斯（玉米人）一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他，课就是打不败他。
——（美国）海明威《老人与海》2、知识点：丹麦作家安徒生的作品：《卖火柴的小女孩》，俄国作家契诃夫的作品：《凡卡》，英国作家笛福的作品：《鲁滨孙漂流记》，美国作家马克.吐温的作品：《汤姆•索亚历险记》。
“科学精神”是人类精神中不朽的旋律。
第五单元教材中，无论是赞美居里夫人卓越的精神品质的《跨越百年的美丽》，还是体现中国航天人勇于探索、团结合作、锲而不舍的《千年梦圆在今朝》，亦或是说明生活中善于观察、不断发问、见微知著的《真理诞生于一百个问号之后》，还是强调独立思考、敢于怀疑的《我最好的老师》，“科学精神”是本单元的学习主题。
本单元的教材编排既是低中年级科学故事、科普文章的承接，也是上述单元的发展。
第十八课《跨越百年的美丽》1、题目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永恒。
居里夫人的“美丽”不仅是指居里夫人美丽的容貌，还指她伟大的科研成果，更重要的是她对科学执着追求、为科学奉献终身以及淡泊名利的精神品质。
2、重点背诵2、4、5、6自然段。
3、理解句子：（1）这种可贵的性格和高远的追求，是玛丽•居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
“这项伟大自然发现”是指（居里夫人发现了放射性金属元素镭），“人生意义的发现”是指（居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类做出贡献。
）（2）她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。
这里的“变”是一种人生价值的提升，生命境界的飞跃，四个“变成”概括了居里夫人（奋斗的一生以及不朽的功绩）。
4、写作方法:在具体的事实描述中说明道理的写作方法5、作业本P33造句（1）这次考试，小明并不是考得最好的人，但他是进步最快的一人。
（2）我的祖国现在并不是科技最发达的国家，但她是发展最迅速的一个国家。
（3）虽然鲁迅先生身体状况一直不佳，但他一如既往地坚持写作，直到生命的最后一刻。
（4）最近她身体一直不太舒服，但她却一如既往地坚持锻炼，硬是坚持了下来，终于在这次比赛中取得了好成绩。
第19课《千年圆梦在今朝》1、第四自然段为过渡段，作用：承上启下2、本文热情赞扬了中国航天人团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
第二十课《真理诞生于一百个问号之后》1、熟读1、2、6、7、8自然段。
2、“真理诞生于一百个问号之后”是课文的主要观点，用事实论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
课文列举了科学发展史上的三个代表性事例：一是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的试验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关；二是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸；三是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
3、写作特色：引用具体典型的事例说明观点；首尾呼应4、理解句子：（1）最后把“
”拉直变成“
”，找到了真理。
这里的“
”是发现的问题，“
”解决了疑问，发现了真理。
这样写的好处：这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
（2）善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
“打破沙锅问到底”形象表达了锲而不舍、不断探索的精神，“发现”“发明”“创造”“成就”这四个词按收获由小到大排列，也说明平常事情中蕴含着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。
仿写：（作业本P36）善于学习的人，能从学习中获得知识，获得快乐，获得成功。
（3）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
“见微知著”的意思：看到事物的苗头，就能知道它的发展趋势或问题的实质。
这句话用“只要…….就……”的句式说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件就是“见微知著”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“不断探索”。
第21课《我最好的老师》（记叙文）1、课文讲述了“我”六年级时的科学老师怀特森先生的故事。
让我们感受到科学精神的另一个侧面——独立思考和科学的怀疑精神。
2、写法特色：一事一议，从一个具体事例发现一个道理。
回顾.拓展五1、《日积月累》百炼成钢发愤图强坚持不懈迎难而上集思广益群策群力革故鼎新标新立异独出心裁举一反三实事求是各抒己见不耻下问触类旁通精益求精古为今用2、“舍本逐末”：比喻做事不抓住主要问题，而专顾细枝末节。
3、对科学精神的其他认识：尊重事实、一丝不苟、敢于质疑、不断质疑……重点课文可能涉及到的考点1、作者2、文章标题及含义3、文中重点问题4、蕴含的哲理（中心思想）5、写作方法（包括文体）6、评价主要人物7、文章情节六年级下册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》★《文言文两则》1、作者：《学弈》选自《孟子?告子》。
《两小儿辩日》选自《列子?汤问》。
2、重点问题：①为是其智弗若与
曰：非然也。
翻译：难道是因为他的智力不如别人好吗
说：不是这样的。
②我以日始出时去人近，而日中时远也。
翻译：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，而中午的时候离人远一些。
③孰为汝多知乎
翻译：谁说你的知识渊博呢
4、中心思想：《学弈》说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。
《两小儿辩日》体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
5、背诵并默写文言文两则★《匆匆》1、作者：朱自清。
2、重点问题：理解句子“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
”答：作者把自己过去的八千多日子比喻成针尖上的水滴，把时间的流比喻成大海。
日记显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。
表现出作者对时间飞逝十分无奈的愁绪。
★《桃花心木》1、作者：林清玄。
2、中心思想：作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。
3、重要问题不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。
答：“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。
生活中的“不确定”，比如生病、父母下岗、遇到自然灾难等。
（二）第二单元重点课文：《北京的春节》★《北京的春节》1、作者：老舍先生2、中心思想：文章描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
3、写作方法：文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文4、文章重点介绍了四天：腊八、除夕、初一、十五5、文学常识：中国传统节日时间排列顺序①初一（也叫春节，农历1月1）、②十五（农历1月15）、③端午节（农历5月5）、④乞巧节（也叫七夕节，农历7月7）、⑤中秋节（农历8月15）、⑥重阳节（农历9月9）、⑦腊八（农历12月8）、⑧除夕（农历12月30）（三）第三单元重点课文：《十六年前的回忆》《为人民服务》★《十六年前的回忆》1、作者：李星华（李大钊女儿）2、中心思想：本文通过李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。
3、重点句子的理解：①对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
答：因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。
这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。
②在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着它那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
答：从这句话可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
4、人物评价：李大钊是一个（对革命工作高度负责、临危不惧、视死如归）的人。
★《为人民服务》1、资料袋：这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。
2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
翻译：固：本来。
或：有的人。
于：比。
人本来都是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。
3、人物评价：张思德是一个（全心全意为人民服务）的人。
4、背诵课文第二段（四）第四单元重点课文：《卖火柴的小女孩》《凡卡》★《卖火柴的小女孩》1、作者：丹麦作家安徒生。
安徒生的作品还有：《丑小鸭》《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》2、文章情节：写了小女孩为了暖和自己，（五）次擦然火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象——（温暖的火炉），（喷香的烤鹅），（美丽的圣诞树），（慈祥的奶奶），直至（和奶奶一起飞走了），最后（在大年夜冻死街头）。
3、重点问题：①飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
这句话是什么意思
答：这句话的意思是：小女孩离开了人世，在美妙的幻象中死去了。
小女孩在这个世界上，只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。
②她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
两个幸福各指什么
答：前一个“幸福”的意思是：小女孩临死前是在美好的幻象中度过的，是幸福的；后一个“幸福”的意思是：小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦了。
4、中心思想：讲了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故事，表现了作者对穷苦人民的同情，揭露了贫富悬殊的社会现实。
★《凡卡》1、作者：俄国作家契诃夫2、中心思想：这篇课文通过凡卡给爷爷写信这件事，反映了沙皇统治下俄国社会中穷苦儿童的悲惨命运，揭露了当时社会制度的黑暗。
3、主要情节：开始叙述圣诞节前夜凡卡趁老板、老板娘和伙计们去教堂做礼拜的机会，偷偷地给爷爷写信；接着，凡卡在信中向爷爷倾诉自己难以忍受的悲惨的学徒生活，再三哀求爷爷带他离开这儿，回到乡下去，并回忆了乡下生活的两个情景（一是爷爷守夜的情景，一是过圣诞节的情景）；最后写凡卡把写好的信塞进邮筒里，最后以梦结束。
（五）第五单元重点课文：《跨越百年的魅力》《真理诞生于一百个问号之后》★《跨越百年的美丽》1、作者：梁衡2、标题含义：“美丽”不仅是居里夫人的美丽容貌，更是她所体现的坚定执著、为科学献身的科学精神和淡泊名利的高贵人格。
3、中心思想：这是一篇赞美居里夫人的文章，以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。
4、重点问题：这种可贵的性格和高远的追求，使玛丽?居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。
答：“这种可贵的性格和高远的追求”是指居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著的追求”，“这项伟大的发现”是指居里夫人发现了放射性金属元素镭，“人生意义的发现”是指居里夫人明白了人生的价值并不在于年轻美貌、金钱名利，而在于为科学作出贡献，为人类作出贡献。
5、人物评价：居里夫人是一个（坚定执著、有献身精神、淡泊名利）的人。
★《真理诞生于一百个问号之后》1、作者：叶永烈2、标题含义：只要善于观察，不断发问并锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。
3、主要情节：第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题，通过反复的实验和研究，发现水的漩涡的旋转方向和地球自转有关。
第二个事例是英国著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使紫罗兰花瓣变红，继而进行了许多实验，终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是一位奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象，经过反复观察和分析，推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
书上说恶性肿瘤可以用氡气治疗，而又说了氡气是致癌气体，是否矛盾呀
虽然氡的放射性可以杀死癌细胞，但它对健康细胞同样有损害。
氡治疗是通过短时间一定量的放射来杀灭癌细胞和健康细胞从而达到控制癌症的效果，而正常细胞长期接触氡是有致癌危险的，两者并不矛盾。
接受这类放射性治疗时，医生一般会在肿瘤放疗和化疗间歇期间让病人服用体恒健硒维康片，有助于使患者更能耐受放疗和化疗的毒副反应。
这样比较有利于康复。
新房装修好你们隔了多久住进去的啊?讨论讨论啊
这要看你用到防护什么设备上。
不同设备，射线剂量也不一样。
铅板的选用厚度也不同