小学阶段，你一定积累了很多的名言警句，你最喜欢的一句是 原因是
有志者，事竞成
因为每次在我遇到困难想要退缩的时候，就会想到这句名言。
是啊，“有志者，事竞成”
只要一想到这句名言，就有了想要战胜困难的决心和毅力；只要有了战胜困难的决心和毅力，就一定会成功
小学六年级习作七的作文《我最喜欢的格言》怎么写
急呀
大哥大姐帮帮忙!
失败乃成功之母。
”这是我最喜欢的一句名言。
人生就象一张多姿多彩的图画，成功和失败都是必不可少点缀。
有人说：成功是鲜明的，失败是灰暗的。
也有人说：成功是美丽的，失败是丑陋的。
可我并不那么觉得。
我认为，有失败，才有成功。
我听说过爱迪生的一个故事。
一天，老师让每个同学做一张小板凳。
当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候，问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗
”爱迪生老实地回答：“有。
”说着把他做的前两个板凳拿出来。
最后，爱迪生成了世界上很伟大的发明家。
这也说明失败是成功的踮脚石，它可以为成功积累经验，激励我们向前进。
我也有过失败的经历。
那是去年的暑假，太阳火辣辣地照射着大地，知了不停地叫着。
外面有许多小孩子在外面买冰棍吃，而我，却在家里做着暑假作业中的数学题。
闷热的天气让我汗流浃背，又遇到了“拦路虎”。
我左思右想，都不对，思路对不上。
再打电话问同学，他们都做好了，就是不肯告诉我。
我已经热得不行了，头上直冒汗，连风扇也吹不凉。
我双手一摊，不写了。
可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以
我一定也可以
想着，立即拿出草稿纸，“刷刷”地算起来。
“对了
”终于把那道题解开了。
突然感到不那么热了。
失败是土壤，成功是种子；失败是阶梯，成功是顶峰．没有失败激励你的意志，就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志，就没有成功为你的未来添彩。
这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母。
我把它作为自己的座右铭，时刻提醒着我，要奋发向前!
小学五年级关于读书的名人名言
只有那些始忘自己也曾子的人，才可能成为真正的教师。
爱心有时比知识与技能更可贵。
教师对学生心灵的窗口不陌生，才能把爱的鲜花端放在他们的窗台上。
注重特点，伸张个性，发挥专长、全面培养。
你能感知孩子的明天，就能客观地把握孩子的今天。
教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。
不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公平地毫无偏见地对待每一个学生。
不要吝啬把爱给予后进的学生。
爱生如己、教生如子、待生如友。
爱生如子，学生就是我的生命，只有把全部的爱奉献给学生，才能开启他们的心灵之窗。
真正的爱基于尊重。
宽容与严格并行，谆谆教诲;平等与尊重相融，循循善诱。
鼓励更易使人改正错误。
多一分关心、多一分鼓励，就是给学生多一分进步的动力。
严字当头，爱在其中。
让课堂成为学生的乐园。
不能培养爱的教育是失败的教育。
能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。
让学生体验快乐，在快乐中学会学习。
以理服人，以情感人，以人格的魅力教育人。
当我面对自己的孩子时，我知道该如何面对我的学生。
我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。
学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。
快乐很简单，多一点参与;开心也容易，多一点付出。
我最喜欢的一句名言150字。
失败乃成功之母.”喜欢的一句名言.人生一张多彩的图画,成功和失败都是必不可少点缀.有人说：成鲜明的,失败是灰暗的.也有人说：成功是美丽的,失败是丑陋的.可我并不那么觉得.我认为,有失败,才有成功.我听说过爱迪生的一个故事.一天,老师让每个同学做一张小板凳.当老师看到爱迪生交上来的那个小板凳的时候,问他：“这个世界上还有比这个更差的小板凳吗?”爱迪生老实地回答：“有.”说着把他做的前两个板凳拿出来.最后,爱迪生成了世界上很伟大的发明家.这也说明失败是成功的踮脚石,它可以为成功积累经验,激励我们向前进 我也有过失败的经历.那是去年的暑假,太阳火辣辣地照射着大地,知了不停地叫着.外面有许多小孩子在外面买冰棍吃,而我,却在家里做着暑假作业中的数学题.闷热的天气让我汗流浃背,又遇到了“拦路虎”.我左思右想,都不对,思路对不上.再打电话问同学,他们都做好了,就是不肯告诉我.我已经热得不行了,头上直冒汗,连风扇也吹不凉.我双手一摊,不写了.可我那不服输的拽脾气又上来了：为什么别人可以我就不可以?我一定也可以!想着,立即拿出草稿纸,“刷刷”地算起来.“对了!”终于把那道题解开了.突然感到不那么热了失败是土壤,成功是种子；失败是阶梯,成功是顶峰．没有失败激励你的意志,就没有成功光临你理想的世界；没有失败奋发你的斗志,就没有成功为你的未来添彩.这就是我最喜欢的一句名言：失败乃成功之母.我把它作为自己的座右铭,时刻提醒着我,要奋发向前! . 我最难忘的一句名言是：“胜不骄,败不馁”.这句话的出处是战国的《商君书·战法》,原句为“王者之兵,胜而不骄,败而不怨”.后来说成“胜不骄,败不馁”,意思是说胜利了不骄傲,失败了不气馁.当我真正体会到它的深刻含义时,还是从那件事以后——那是一个星期六的下午,我去上围棋小课,我和宋青雨比赛下棋,规则是五局三胜.我们铺开棋盘,大战开始了.一开局,我就明显地占了优势,我以各种招术杀得他无路可逃,节节败退,“啪,啪,啪”下到中盘时,他已明显落败,无法力挽狂澜,只好投子认输.第二盘也是这样,我一下子连胜两盘.第三盘开始了,我脸上明显露出了骄气,看看对手气乎乎的样子,心里别提多高兴,我得意洋洋,不把对手放在眼里,不再像前两盘一样,深思熟虑了,我想都不想,就“啪”地下去,臭招、昏招、随手棋连连下出,自己地盘破绽百出,被他直捣黄龙府,惨败.第四盘,我不服气,贪吃对方的棋,可也许是求胜心切,操之过急,又输了.这时,一句名言在我脑海里回荡,“胜不骄,败不馁”,“胜不骄,败不馁”,我总结了总结,反省了反省,我应该以平常心对待每一盘棋,而不能曾经胜利过就可以掉以轻心.第五盘开始了,这是决胜盘,于是,我稳稳神,定定心,想好策略,有目的地向对方进攻,从开局到中盘,大家平分秋色,后来我用双飞燕枷住了他的棋筋,导致他认输了,最后我以三比二胜了他.虽然这场比赛我胜了,但我意识到,我和他的水平其实旗鼓相当,只要稍有闪失,也会败在对方手里.同时,我更深刻体会到“胜不骄,败不馁”的含义.下棋是这样,学习也应该是这样.人人都有自己喜欢的名言,人人都会用自己喜欢的名言作为你自己的座右铭,人人都会用自己喜欢的名言鼓励自己、教育自己.我也有自己喜欢的名言,这句名言是：知之为知之,不知为不知,是知也.这句名言出自我国春秋时期大教育家、思想家孔子的口中.这句名言的意思是：知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的明白.这句名言常常在我的耳边响起,记得有一次,数学老师在上课的时候讲一道思考题,因为这道题比较复杂,而且有些步骤又比较难懂,所以老师讲了两遍,讲完以后老师问我们懂了没有,有很多同学都点头试意,表示明白.可我还是有几步不明白,可我看见那么多的同学都懂,便想混弄过去.当 时我忽然想起：知之为知之,不知为不知,是知也.于是又问了老师,老师又认认真真得给我讲了一遍,这下我弄明了这道题的全过程.老师看到我高兴的表情,笑了笑.一段时间过去了,这个单元学完了 ,也该测试一下这个单元学的怎么了?就在这个单元测试的试卷里那道思考题出现了,我毫不犹豫的把那答案写了出来.很快试卷发下来了,我考了一个优异的成绩.我得好好谢谢这句名言,是它让我考了这样好的一个成绩.从这件事以后我更喜欢这句名言了,它常常教育着我、鼓励着我前进、前进、再前进；它天天伴随着我成长、成长、再成长；它一直在我的前、后、左、右出现.我喜欢：知之为知之,不知为不知,是知也我最喜欢的一句名言一句闪光的名言会影响和改变你的一生,它富有哲理,耐人寻味,指导着你的学习生活. 我最喜欢的一句的名言是“人生有两出悲剧.一出是万念俱灰；另一出是踌躇满志.”它是英国著名的讽刺戏剧家和评论家肖伯纳说的.它的意思也就是说：人生有两种不幸的遭遇,一种是一切想法与打算都破灭了,还有一种就是自己对自己的现状与取得的成就非常得意.在人生的征途中,懒惰之性总会冷不防地侵袭你、干扰你,让你奋进的脚步停滞不前,甚至让你红火的事业功亏一篑,半途而废.松懈情绪便是侵袭你、干扰你的毒素.松懈情绪便是惰性的产儿.任何人要成就事业,都需要付出坚强的心力和耐性,付出十年、几十年甚至一生的心血.另一类产生松懈情绪的人们,他们过去辉煌过或曾经一时在某一方面取得过成功,于是躺在辉煌的光环下不再动弹,躺在过去的功劳簿上不再奋斗.这样的松懈自己同样是可悲的,凭过去获取荣誉,获得成功的才华和能力,今天如果继续发挥,乘胜前进,本来可以争取取更大的胜利,获得更大的荣誉和更大的成功. 也许你以为自己的一切都够了,何必永不知足,何必去贪得无厌呢?干了前半辈子就此止步,下半辈子轻轻松松,快乐乐,岂不是很好吗?人生只是短暂的一瞬,生命的弓弦应该是紧绷不松的.生命不息,奋斗不止,应该是每个人生存的原则,战胜了惰性,便是战胜了自己,而后会拥有成功与幸福.积极进取,就是在成绩面前永不满足,不断对自己提出新的目标,不断前进.积极进取的人为了出现目标,用意克服困难,敢于战胜自己,持之以恒,不达目标决不罢休.积极进取是个人健康成长的重要因素.我们前进的道路上有鲜花和掌声,也会有困难和挫折.有了积极进取的精神,在生活中就会奋发向上,不甘落后,高扬起人生奋进的风帆!我最喜欢的名言成功后的喜悦和辉煌往往是人们所向往,所追求的.但当你经过一番周折后,达到了自己所期待的愿望,那么又将做什么呢?“成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定,而不在于长久满足于某件事情的完成.”这就是我最喜欢的名言.有一种人,只是一味的沉浸在昨日的辉煌,而不愿意尝试更多的喜悦,其实他们只是害怕多次失败所换来的代价会再次重演,于是选择逃避,安于现状.比如吴王夫差,在打败越国之后,国家达到一定顶盛时,于是成天沉浸于美色,并没有乘胜追击,而是在“天下太平”的贺词中让自己落得个亡国亡身的可悲下场；拿破伦恰也是在他的铁骑横扫欧陆的“胜利”之中,使他漫不经心,最终先后拜于俄罗斯和滑铁卢.这些人只能“昙花一现”,在瞬间绽放出自己的美艳,但却无法陷入第二个台阶,无发走进明天,就只有“一现”的成功,却拥有一辈子的失败.而另一种人,他们告诫自己：“昨天的成功是个过去时,它只代表昨天.”他们不足止步于昨日的辉煌,而是不停的为下一个奋斗.“学愈博则思愈深”,一个人学识越是渊博,视野就越是开阔,就像站在山顶俯瞰大地,只有不断攀登更高的山峰,站的更高才能看得更远,只有不断尝试,进取,立足点才越高,成功的次数才会越多.发明家爱迪生一生有一千三百多项发明,如果他徘徊于第一个发明,那他会取得这么大的成就吗?如果贝多芬双耳失聪时放弃创作,回忆于曾经的成功演绎,那他会在音乐上再创一个顶峰吗?如果广大中国人民沉醉于祖国的解放,而不继续为明天的经济建设奋斗,我们的祖果能屹立于世界强国之林吗?我们都知道生活绝不是一条平坦的道路,它既有荒凉的大漠也有深幽的峡谷；既有横垣的高山,也有断路的激流.如果只赞叹自己过了沙漠的勇敢,那也许会跌落在深幽的峡谷里；如果只沉浸在翻山的喜悦,那也许会埋没在激流中.大自然不可能停止不前,真正的人生不可能停留在往事中.要知道太阳也是在拼搏中升腾……随着年龄的增长,知识面的扩展,我积累的名言和格言也日益增加,比如：“灵感只占百分之十,百分之九十是汗水”,“青春是有限的,智慧是无穷的”等等.在许许多多的名言和格言中,我最喜欢的是“逆境出人才”这句格言.记得小时候,常听长辈们说这句话,那时我还不明白.后来,到了常熟来上学之后,我又一次听到了这句名言.那是刚来常熟不久,我就读在陈桥小学,由于基础不好,我没跟上大家的学习,成绩急剧下降,为此,班主任多次找我谈话.其中有一次谈话中,老师就对我说：“如今的环境变了,对你来说,可能多了许多困难,但是你要更加努力,在逆境中成才.”回家后,我把老师对我说的话告诉了爸爸,爸爸耐心地告诉我：“你现在不适应新的环境,与同学没什么交流,你现在就身处在逆境中,但是你必须要去面对,并要适应它.”爸爸的话让我想起了很多,古今中外,身处逆境而能克服困难,成为人才的例子比比皆是.高尔基小时候给人家做工,在老板的看管和毒打下还坚持看书,最终凭借自己的不懈努力成为了举世闻名的文学巨匠.张海迪在高位截瘫的情况下仍然克服困难,用功学习,取得了惊人的成绩.许许多多的事例都说明：逆境可以成才,关键要能够以顽强的意志奋发进取,才能取得成功.放眼社会,很多考上大学的学生,他们中有不少就来自条件较差的农村家庭.在贫苦中他们知道了努力的重要,也知道了自己的目标.如此,最终才成了才我的逆境和他们比真是微不足道,如今,再读这句名言时,我又有了新的领悟,我对自己的学习和生活更充满了信心,今后,不管在什么条件,环境中,我都会更努力地要求自己,时时提醒自己：逆境出人才.
给你最喜欢的老师或同学写一个赠言。
表达你的希望和祝愿。
最好能用上积累的诗句或名言警句。
老师：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
同学：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。