求一篇情景朗诵的篇目，表达出新中国的变化。
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最好有对话式的，时间在十分钟以上。
多人的。
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这篇是衣着的。
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一、以加工布料为主的衣着消费(1949—1977) 1949年，中国社会的剧烈变革，一扫封建社会几千年的陈俗陋习。
体现在人们的穿着上，长袍马褂被列宁服、中山装取代，显得朝气蓬勃。
但是，受经济发展水平的制约，这一时期的衣着消费十分简易和单调。
据统计，北京城市居民衣着消费主要包括：棉布、化纤布、呢绒、绸缎、布制服装、呢绒服装、绸缎服装、汗衫背心、棉毛衣裤、绒衣绒裤、毛线及毛衣裤、袜子、胶鞋、布鞋、皮鞋。
其中以购买布料自己或到裁缝店加工为主，成衣消费寥寥。
衣着多以棉布为主，其他面料如呢绒、绸缎等，大多数年份平均每100人里都合不到几米。
成衣消费也以布制服装为主，但多数年份也达不到人均1件，或者说人们穿衣数年内都不能换一件新的，连布鞋和胶鞋都是如此。
更值得注意的是，1958年“大跃进”中的各种高指标及重工业超常规发展制约了轻工业，衣着消费的各种类别多数都在减少，当时，“如果谁穿的衣服上没有补丁，就像现在城市里的人穿着带补丁的衣服一样，显得很特殊”。
可谓是“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”。
不但如此，对于北京城市居民来说，即使自己用棉布加工的衣服也很难每年换一件新的，因为棉布的消费在许多年份都不能满足百姓需求。
比如，这一时期较好的年份1957年，“国务院考虑到今年棉布生产势必减少这一趋势，现在决定将今年第二期布票按对折使用，以便平衡棉布的生产和消费之间的差额。
……要知道，棉布不像粮食：一天不吃饭就不能劳动，但是用布多少的伸缩性却很大。
一件衣裳在通常的情况下可以穿好几年，而且穿旧了再改改补补还可以穿”。
(人民日报社论:《大家都来节约棉布》)作为国家的最高行政机构，却“考虑”和“决定”人们的“改改补补”，而《人民日报》则以社论的形式来号召“节约棉布”，足见当时“穿衣”之困难。
在国务院的决定和号召下，北京市居民开始想方设法地减少棉布用量，如竞相传播“翻改旧衣的经验”，大穿翻旧改新的衣服，“北京市一百三十多个主要街道的缝纫合作社门市部，都开展了翻旧改新业务，上半年共翻改了四万多件衣服，为国家节约布匹等衣料二十七万多尺”(1957年8月16日《人民日报》)。
由于生活困难和衣料缺乏，人们不得不千方百计地争取一衣多用或因陋就简，冬天穿的是棉衣，春秋季节则把里面的棉花掏出来，当夹衣穿；“舍不得给孩子们买衣服，做衣服大点肥点不要紧，不能小。
这样，大孩子能当短衣服穿，小孩子能当长的穿；春天能当单衣，冬天能套棉袄。
到年节才舍得买块布，钱紧的时候，干脆买块布头。
前门鲜鱼口卖布头的‘黑猴’商店因为众多人的光顾，知名度特别高”。
更有甚者是“寒不择布”。
有人回忆，“1962年，每人每年才发两尺半布票，全家把一年的布票凑起来才够给一个人做件衣服。
有一次，百货大楼进了一批纳鞋底用的白线绳，不用布票就能买，我们都跑去抢购，买回家去把线绳分开，织成线衣线裤”。
在棉布紧缺的情况下，有关部门也试制出了一些新布料，如线呢、山羊绒、毛的确凉等，但是由于生产数量有限，居民消费并不普遍。
当时人们之所以热衷于购买布料，再到裁缝店或自己加工成衣服，除为了省钱之外，另一个重要原因是买的成衣很难合身(尺寸受到严格限制)；或者质量太差，很难合意。
比如，有人买了一件北京市时代服装厂生产的中式棉袄罩衣，回来一穿，发现五个扣子只能扣上二个，其余三个因扣眼太小无法扣上。
如果说千方百计地节省布料，买“线绳”以织衣，反映的是“短缺经济”，而成衣质量之差，则反映的是“计划经济”，厂家只注重完成被分配的数量，而对质量显然无重视之动力。
从北京市居民衣着消费的时尚来看，大致是 ‘'50年代列宁服、60年代中山装、70年代劳动服”，具体来说每个时期又稍有不同。
在50年代，男人中流行灰蓝色的“干部服”，女子则以穿“列宁装”为时尚，而男女都穿同样的布鞋，并以朴素为美，“至于颜色，凡享受供给制的一律是灰色的，一般则是蓝色。
穿西服、穿长衫的少了，……穿皮鞋的少了、高跟鞋更不见了。
流行起毛边底的布鞋，而且是便脚的，即不分左右。
这种鞋是供给制的产物。
特别有意思的是有人领鞋或买鞋故意挑大的，穿起来不合脚，钉个布条系上，以示因陋就简，艰苦朴素”。
不难发现，对朴素的极力提倡和赞扬，致使人们的思想感情真的开始以朴素为美，即使社会学家也认同这样一种“审美观”，“不管别人怎样想法，仅以我个人而论，这种朴素的美好，真使我叹为观止矣”。
不过，在50年代，北京市居民的穿衣还不算太单调，“在‘中苏友好’的时期，‘苏联花布’开始让生活绚丽多彩，服装又开始担当装饰自身的功能”。
受苏联女专家的影响，不少北京女子也一度穿起了“布拉吉”(俄语音译，连衣裙的意思)。
然而，“文革”开始后，北京市居民的穿衣因“革命”精神的泛化而变得越来越乏味。
“文革”间，蓝、灰颜色成了人们穿衣的主色调，军装成了时尚；人们的穿着颜色是呆滞沉闷的黑、绿、蓝；款式是老式的中山装，一字领；面料是一水的棉布。
在“不爱红妆爱武装”的服饰思想指导下，“举国时兴黄军装，戴红袖标，不许有辫子、裙子、花衣服、高跟鞋。
老百姓不喜欢黄军装的，就只能穿蓝或灰，外国记者形容那时的中国到处是一群群的‘黄蚂蚁、蓝蚂蚁”’。
“在那个以红色为图腾的年代里，人们把红绸红布剪成红旗和袖标，却绝不容忍女孩子拥有一件红上衣”，“似乎只有这一切，才是思想革命化的表现”。
甚至穿衣成了划分阶级或进步与反动的标准，“穿什么一度成为能否入党提干评先进的重要标准。
穷则革命富则修的教条禁锢着人们的思想。
谁穿得好一点，就被认为是资产阶级生活方式”。
女同志穿花衣服、穿旗袍、穿高跟鞋、烫头发，都被视为“四旧”、“封资修”。
由此闹出许多荒唐事来，有人回忆，“‘文化革命’时，我亲见穿‘瘦腿裤’的人被拦截，并被当场剪破。
我还见过一个身穿肥大的军装、腰扎‘武装带’的红卫兵气势汹汹地闯进王府井的一家服装店，指着女人的胸罩厉声斥问‘工农兵需要这个吗?’乃勒令即刻停卖”。
这种对人们生活方式的严重干预除了时代烙印外，还带有传统文化的浸渍。
中国的传统文化模式是礼俗文化，它以等级分配为核心，渗透中国人精神生活和物质生活的各个领域，从权力财产的分配到日用器物的消费，几乎无所不在。
这种生活方式与等级序列一体化的直接后果，是使生活方式意识形态化成为普遍的社会倾向，人们的衣食住行等生活的方方面面都与某种政治伦理联系在一起。
比如，中国历史上每一次政治革新或政权更替，都搞“易服制”，即使每一次农民起义也都要在服饰上有所标记，如太平天国时期，在社会上推行了“蓄发易服”的服饰改革。
这表明中国有一个服饰随着政权更替而变化的传统，“世界上恐怕没有哪个国家象我们的服装这样成为政治符号”。
(1991年4月30《经济日报》) 由此来看，北京市居民在50年代流行穿“列宁服”、“干部服”，乃是一种正常的历史现象和社会现象，在某种程度上反映了人民群众对于新政权的认同和追随。
然而，“文革”时期出现的千篇一律的服装色彩和款式，人们没有选择的自由，那是在极左思潮政治高压下产生的一种畸形社会现象。
它是中国政治伦理干预社会生活传统在极权膨胀时期的再现和强化；它充分表明了普通百姓在某种政治强威下，没有任何独立的生活空间和最基本的个人自由。
反 “旧”反“封”，但是思维理路或行为方式仍不脱 “旧”或“封”，真可谓历史的悖论。
1949年后，经过一个相当长的时期，社会成功地营造了一种独特的价值系统，在这个系统里，朴素成为普遍崇尚的形象价值。
强大的社会舆论制造了这样一种政治逻辑：爱美是资产阶级的本性，而朴素乃无产阶级的本色。
所以，人们竞相比赛朴素，以朴素为荣耀。
然而，这种朴素不是人们自生的，而是社会外烁的，并赋予了强烈的政治意义。
人们不得不以“朴素”来装饰自己，否则可能会引“祸”上身，一不小心就可能被贴上某种阶级的标签。
也就是说，在当时的社会环境下，这是一种扭曲人性的朴素。
除了政治因素的干扰之外，这一时期中国人的衣着消费也受经济发展的客观限制。
越来越纯粹的计划经济，整个社会生产由少数人计划，自然使生产失去了活力，造成了产品的单调划一和短缺。
而生产不足，消费也就无源，当时的口号是“发展经济，保障供给”，经济发展不起来，供给自然无从保障。
另一方面，优先发展重工业的方针，片面追求重工业产值产量的增长，则造成了轻工业的不发达，衣着材料或服装生产根本就没有被列入“大计划”。
不过，更主要的还是主观上极度限制消费的指导思想，它的主要内容是片面地、盲目地强调生产和积累，不是在生产发展的基础上适当增加消费，而是一味地限制消费，认为在整个社会主义社会都应勒紧裤腰带搞建设，因而长期实行“先生产后生活”、“广就业低工资”的政策，主张“把消费的增长速度压低到远远落后于生产发展速度和劳动生产率增长速度的程度”。
在这种指导思想下，政府严格限量供应，人为地造成了“短缺经济”，也就是说穿衣之破之旧之划一，乃意中事耳。
二、由“单一型”向“多样型”转变的衣着消费(1978—1991) 改革开放以后，中国人的思想和观念逐渐发生了变化。
表现在衣着消费方面，自上而下越来越多的人开始认识到对美的追求，决不是资产阶级的专利品。
无产阶级是美好生活的创造者，完全有权利把自己打扮得漂亮些，得到美的享受。
中央领导亲自出来为穿衣正名，党和国家领导人陈丕显、郝建秀、薄一波、黄华等到五省市服装鞋帽展销会，他们对服装款式的多样化很感兴趣。
郝建秀对轻工业部负责同志说：“服装业和思想应该解放些。
要提倡男同志穿西装、两用衫；女同志穿旗袍、西装、裙子。
”薄一波还把人们的衣着状况提高到文明水平标志的高度来认识，“衣着水平反映了一个民族、一个国家的富裕程度和精神文明的水平，……美化生活要从美化服装做起”。
与此同时，党和国家领导人带头穿起了久违的西服。
从国务院号召“改改补补”，到中央领导同志提倡美化服装，带头穿西服，集中体现了时代的变迁。
但是不同中似仍有相同，就是百姓的穿衣打扮，仍与政治决策者的思想息息相关，其中穿西装，从某种意义上说显然是对外开放和向西方学习的一种宣示与象征，深含着某种改革、开放的社会意义；其实，这是政治伦理影响服饰的另一种表现，即开明的政治带来的开放的着装。
总之，谈美色变的时代已经过去了。
人们开始不断地追求仪表的美；人民群众已经踢开了 “左”的羁绊，比以往任何时候更注重衣着。
“进人80年代，越来越多的人注重自己的仪表和风度，尤其是青年人，更渴望展示自己青春的美丽和蓬勃的朝气。
尽管依然有不少人对涂脂抹粉看不惯，但的确很少有人再公开斥之为‘资产阶级情调’了”。
随着国家政治生活的日趋正常和人们穿衣观念的变化，北京市居民原来受压抑的衣着消费需求急剧释放出来，从而一度造成了在北京“做衣难”、“买衣难”的现象，一直持续到80年代中期未能缓解。
人们的衣着消费观念变了，相应的服务和生产却未能跟上。
不过，消费需求的刺激，必然引起相关生产的变化，只是由于涉及技术、材料等诸多因素，变化较慢而已。
大凡社会变革，多是观念先行，由此可见一斑。
随着改革的深入和生产的发展，做衣难、购衣难的状况逐渐得到了改善。
综合各种资料来看，这一时期北京市居民的衣着消费大致呈现出这样几个特点。
三、个性化、成衣化、高档化的衣着消费(1992—1999) 实行的各类衣着消费支出从1992年到1996年基本呈上升趋势，而在1996年以后基本呈下降趋势。
这与当时全国的经济形势是一致的，在前一时期市场经济的实行使人们的消费生活十分活跃，而在1996年以后，由于经济转型向纵深发展及其他各种因素的影响，一段时间内出现了经济相对低迷、内需不足的现象。
就内容来看，这一时期衣着支出的顺序是服装、鞋袜帽及衣着材料。
衣着材料支出比重进一步降低，而服装支出比重却一直上升，并已占衣着支出的绝对优势。
不少新闻报道也注意及此。
随着人们收入的不断增加，衣着消费结构发生明显变化，成衣消费上升，面料消费下降；市场调查资料显示，成衣化已是服装发展趋势，到1998年，“成衣率已达到70％以上”。
“成衣商品率随着人民生活水平的变化而变化。
一般来说，在温饱型消费阶段，成衣商品率在20％至30％，小康型消费阶段在56％至60％”。
据此，可断定这一时期北京市居民的生活水平已进入了小康型阶段。
服装的演变既不是着衣者一时的心血来潮，也不是设计师突发的凭空奇想，而是社会历史进程中客观实在的反映。
服装是文化、科技、经济综合实力的统一表现；“服装与一个民族的经济、政治、文化有着天然的联系”。
衣着是政治，北京市居民衣着消费的变换，反映了中国政治从更始到极权、到宽松、再到开明的历程；衣着是经济，北京市居民衣着消费的变化，显示了中国经济从恢复到停滞、到调整、再到快速发展的轨迹；衣着是文化，北京市居民衣着消费的变更，展现了20世纪后半世纪中西文化从隔绝到交流、再到融合的景观；衣着是科技，北京市居民衣着消费的变易，展示了中国科技从落后到片面发展、到全面进步、再到与国际竞争的风貌；衣着是生活水平的标志，北京市居民衣着消费的变迁，形象地记录了中国人从贫困到温饱再到小康的过程。
总之，衣着是社会变迁的一种特殊载体，服装是社会变化最明显的标志。
1949年至1999年北京城市居民的衣着消费变迁大致反映了中国在这50年的社会变迁。
“妈妈的爱”朗诵
有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。
啊
妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了， 妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。
” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。
”
KTV里玩真心话大冒险 整人方法 分回头给
真心话的题目你的初吻是几岁在什么地方被什么人夺去的?你的初恋是几岁?你的初恋对象是谁?大学一共挂过几门课
大学所有考试中，你考到最低的一门是什么课，考了几分
你吻过几个人
在现场所有同学中，你看哪位异性同学最舒服
高中时代，你看哪位老师最不顺眼
如果再给你一次机会，回到高中毕业那天，你最想对某一位异性说什么话
第一个喜欢的异性叫什么名字
你曾经意淫过在场的哪一位
如果过去没有的话，你现在会选哪一位作为YY对象
2008年让你觉得最伤心的事情是什么
今天穿什么颜色的内裤
对梦中情人有什么要求（在一分钟内说出五条）。
让你一直念念不忘的一位异性的名字
原因
谈过几次恋爱
每天睡觉前都会想起的人是谁
你最怕的事情或东西是什么（说出三件）。
你会不会在意ta的过去，为什么
打算什么时候结婚
现在心里最在意的异性叫什么名字
你通常用那只指头挖鼻子
第一次爱的人对你有什么影响
你在意你的老婆（老公）不是处女（处男）吗
你会为了爱情牺牲一切，包括生命吗
结婚后希望生男孩还是女孩(只能选择一个，说出原因)。
和多少异性有过非恋爱的
你作弊使用过的最高招（呵呵，可能有的人是从来不作弊的，所以……大家提提意见）从小到大最丢脸出丑的事情是什么
要是妈妈和mm同时掉到水里会救谁先呢
如果明天是世界末日，你现在最想做的是什么
如果让你从现场找一位gg/mm的话，你会选择谁
给出三个理由。
如果让你kiss现场的某一位异性，你会选择谁，为什么
说出同寝室的人最让你受不了的习惯最欣赏自己哪个部位
对自己那个部位最不满意
大冒险请kiss在本桌或本教室离你最近的一位异性同学三秒钟请在现场选一位异性同学，向他或她表白站到凳子上表演大猩猩捶胸呐喊动作学走秀，绕桌子或教室一圈与本桌或本教室离你最近的一位异性同学拥抱十秒钟。
找在场的一位异性情歌对唱。
（邀请，三次失败罚表演）和坐你右边的同学深情对视并对她或他唱中的高潮部分。
和离你最近的一位同性同学十指相扣10秒，并看着对方说眼睛含情脉脉地说：我爱你。
对在场的一位异性说一分钟情话，不要冷场哦。
（邀请）给大家唱一首对于你来说有特殊意义的歌（与你心中的人有关），并说出原因。
右手捏住左耳垂，弯下腰，顺时针转10圈，再金鸡独立15秒不许倒。
蹲凳子上上做便秘状10秒钟冲到门外撕心裂肺的喊“台湾回归啦
台湾回归啦
大家快看中央一台……”（跟真有那么回事似的）用异性的声音唱一首大家都比较熟悉的歌用舌头舔肘部舔鼻子右手跨过后脑勺从左边摸右眼请一位研一的mm共舞一段，舞蹈任意在规定时间内在现场调查出三个mm的身高体重将舌头翻过来，舌面朝下，舌底朝上请女生跳完一支舞曲说一句绕口令做个鬼脸，要观众满意桌子上放一本书(或者其他东西，比如瓶盖)，厚约5cm，约5cm×5cm，前面放一1角硬币，用嘴巴将硬币吹到书上让在场的某位老师重温的经典对白，现场满意为止背起现场某个mm绕场一圈(非女友)（对男生）请展示自己最性感的动作和最妩媚的动作收集主持人的左脚袜子穿上轮滑鞋和waiter对决，看谁先摔到（或者出圈）给现场的三位ppmm分别擦嘴、擦鼻涕、擦眼泪对现场某位老师进行采访，请老师讲述她的恋爱史。
我爱爸爸妈妈 诗朗诵
致母亲 ??我不知道这个世界上还有什么词语更圣洁如“母亲” ??——题记 ??一 ??母亲，我一直为你鸣不平 ??上天对你如此不公 ??将你深深地抛进贫穷： ??娘家贫穷 ??婆家依然贫穷 ??打我记事起 ??闪动在脑海里的 ??始终是你忙碌的身影 ??你没有抱怨生活 ??而是用自己辛勤的双手 ??勇敢地和命运抗争
??田间劳作，不让须眉 ??在别人可以休息时 ??你还要 ??为一家子的吃喝奔波不停
??为了生活 ??在春日稍闲的日子里 ??你曾经和村里的嫂嫂们 ??背上自己种的青菜 ??搭车远赴山西 ??只为了钱袋里多点收成
??你和父亲以你们的艰辛 ??推动着生活的车轮慢慢前行
??生活的苦难有十分 ??而你却尝了九分
??哦，我辛劳的母亲
??二 ??你教诲我要通过学习 ??改变我们的贫穷 ??在我的身上 ??倾注了你的全部心血 ??你不辞辛苦地 ??为我上学而奔波不停 ??衣食住行，常挂心中 ??曾为我筹措求学的钱款， ??你跑遍了贫穷的山村 ??山路上蹒跚而行的情景 ??永远定格在我的心中
??那年的端午节 ??你步行30里 ??为我送来满满一书包粽子 ??为了给我做一条裤子 ??你竟然几次作漫漫步行
??我的稍微懈怠会引出你的泪水 ??那年我因身体原因而休学时 ??你竟将眼睛哭肿 ??我明白你是多么的无奈呀 ??既为儿的身体心疼 ??又担心儿的学业半途而终
??好在儿子比较争气 ??高考以全校第一的成绩回报了母亲
??怎能忘记你得知消息时的喜悦 ??你请来了左邻右舍的乡亲 ??一同分享我们全家的成功
??哦，我可敬的母亲
??三 ??至今我感到内疚的是 ??毕业分配作了远行 ??你为我的将来担忧 ??再次将眼睛哭肿 ??但你的博大胸怀没有阻止儿子 ??我最终作了远行 ??但我始终不能原谅自己 ??在我们生活刚刚好转时 ??病魔却侵袭了尚在年轻的母亲 ??我永远记得那个令我悲伤的早春 ??本打算搬进新楼后接父母来住 ??却传来了消息说母亲病重 ??匆匆忙忙忙赶回家中 ??看到的却是不再认识我的母亲
??母亲得了脑血栓的疾病
??我当时的泪水充满了悔恨 ??如果我在你的身边 ??你肯定会得到及时的治疗 ??你们怕耽误我的工作 ??在你得病3天后才不得已 ??告诉了300里外的儿子 ??母亲至今落下了 ??记忆不好和说话不流利的后遗症
??这一辈子的遗憾 ??我将怎么弥补呀 ??一切全在我当时作了远行
??好在现在你已经生活在我的身边 ??我可以时时献上我的孝心 ??这也算是对我的一点点安慰 ??但我却无法驱除永远的心痛
??哦，我亲爱的母亲
??四 ??儿子永远是你的生命 ??尽管你因病有时糊涂 ??但儿子的饥寒冷暖 ??永远牵挂心中 ??有时工作回家晚时 ??尽管你知道我已在单位吃饭 ??可你第一句却总是过问 ??每到吃饭时 ??你会执拗地为我盛好饭碗 ??我多次的“抗拒”说盛饭的应该是我 ??而你却无动于衷
??那年冬日我回老家探望你 ??第二天你说一夜未眠 ??你说听不到我的响动 ??总担心我会中煤气 ??直到我起床到天明
??哦，我慈祥善良的母亲
??五 ??我恨自己的秃笔 ??无法写出你如山如海的恩情 ??惟有在以后的日子里 ??献上我的崇敬和孝心 ??让你和父亲生活得快快乐乐 ??这样才对得起我的母亲
妈妈的爱妈妈，您的爱是那遮雨的伞，为我遮风挡雨；妈妈，您的爱是那清凉的风，为我扇去炎热；妈妈，您的爱是那滴落的泪，时刻关心着我；妈妈，您的爱是那责备的目光，告诉我：错了；妈妈，您的爱是那香甜的绿豆汤，又香又甜的。
妈妈，您给予我无私的爱，我却无法回报，只能在粗俗的文字上表达
幼儿园感恩洗脚主持词
12月6日就是西方感恩节，你是否还在准备感恩节当天的节日晚会呢，小编先奉上几篇幼儿园感恩节演讲稿，或许你能用的着，下面是出国留学网为你提供的幼儿园感恩节主持词，欢迎阅读。
想了解更多感恩节演讲稿，请继续关注本栏目。
【幼儿园感恩节主持词(一)】1、各位家长朋友，大家下午好!外面是寒风凛冽，室内却是春意盎然。
新的一年即将来临，来为我们播撒新的希望!新的生活!让我们轻轻地说声“鸡年再见”!看!30只中(1)班的快乐小狗蹦蹦跳跳地来向我们拜年啦!大家掌声欢迎!2、(全体幼儿扮小狗出场)分组向大家拜年——祝爷爷奶奶身体健康!长命百岁!祝外公外婆福如东海!寿比南山!祝爸爸妈妈恩恩爱爱!白头偕老!祝老师阿姨工作顺利!笑口常开!(面对面)祝小朋友快快乐乐!聪明健康!(齐)祝大家新年快乐!ye!3、孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!美好的!也一定会实现的!有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年。
她就是高兴小朋友的妈妈，大家掌声欢迎!4、2006年的小狗们带给我们的不仅仅是快乐与笑声，更是对未来无限的希望!来，让我们一起与可爱的小狗们手拉手，感受他们的童真童趣!让我们一起回到孩童时代，做个游戏笑一笑!开始啦!(分两组进行，与主持人做相反的动作，例如：高人走、矮人走、向左走、向右走等等。
)5、刚才的热身运动带给我们冬日的暖意，现在，我们要来一起热热脑筋了。
下面就请大家跟随我进入——谜语大赛!6、“我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班小朋友了!”这是一首歌曲里的歌词，它也是小朋友在幼儿园生活学习的真实写照!他们一天比一天懂事!一天比一天聪明!作为我们大人，真的感到非常的欣慰!下面，请欣赏大合唱，掌声欢迎!7、女小朋友起立!家长朋友们，看!这些女孩子长得漂亮吗?她们可不仅仅是脸蛋的漂亮，她们的内心、她们的舞姿同样是漂亮的。
让我们一起跟随激烈的音乐感受她们与众不同的漂亮吧!请欣赏韵律操!8、俗话说“知子莫若父、知女莫若母”，那作为家中的掌上明珠们，是否也同样了解、熟悉自己的父母呢?下面这个游戏就要来考考他们了，让我们一起进入!9、男小朋友起立!刚才女小朋友表演的节目获得了爸爸妈妈热烈的掌声，你们服气吗?(不服气)好，有志气!希望你们好好表演属于自己的节目，获得更热烈的掌声，好不好?(好)下面，请欣赏一群毛小子表演的!掌声欢迎!10、孩子们表演的多神气!多认真!家长朋友们，如果你真的感到很高兴，就请再给他们一次热烈的掌声吧!作为家长，掌握的技能技巧肯定比孩子多，在孩子面前，我们可不能轻易认输。
下面，请欣赏家长代表的才艺展示钢琴独奏，掌声欢迎!11、我们中(1)班有30个孩子，他们都是可爱的精灵，每个人都有属于自己的风采。
那如果把30种风采合在一起，又会成为什么样的风景呢?请欣赏模特表演——，掌声欢迎!12、我们为孩子们自信的风采喝彩!为孩子们自信的眼神喝彩!你们知道吗?我们中(1)班还有5位声音甜甜的百灵鸟呢!她们就是 **.***，接下来，请欣赏百灵鸟们的独唱，掌声欢迎!13、自古有一句话叫“心有灵犀一点通”，孩子与父母之间的灵犀就更别说了，这种心灵相通是与生俱来的。
那哪对父子之间的默契最为神奇呢?下面这个游戏便会为你揭晓答案。
14、大家看，我手里拿的是什么?(皮球)家长朋友，相信你一定也会玩皮球吧?那就请你来玩几招给孩子看看。
(2～3位家长朋友表演)家长朋友，你们的玩球技巧在孩子的眼中简直就是“小儿科”。
不信!就请欣赏她们的，掌声欢迎!15、大家知道，是我们中国特有的一道永不衰老的风景，许多脍炙人口的唐诗为孩子们所喜爱。
他们在唐诗中了解了各种人文风情，懂得了许多做人的道理。
下面。
请欣赏孩子们表演的《唐诗大串烧》，掌声欢迎!16、小朋友，现在要问你们一个问题了：每个人有几只脚?那两个人有几只脚?(四只脚)好，请你们想个办法，怎样把两个人的四只脚变成三只脚呢?(幼儿演示)下面，请家长们踊跃参加亲子游戏《两人三足套圈》。
17、做完了激烈的游戏，让我们来轻松一下。
请欣赏女小朋友的歌表演《数鸭子》，掌声欢迎!18、看，男孩子们也要跃跃欲试了!下面，请欣赏他们的手**表演《小海军》，掌声欢迎!19、每个人从一出生就会“说话”了，那一声声洪亮的啼哭，就是他们对这个美好世界的向往!从“呀呀学语”到“满头白发”，每个人都在无形中掌握了许多的词语词汇。
下面，请家长们表演《词语接龙》的游戏!20、小朋友，爸爸妈妈的本领大吗?那就用掌声表扬一下爸爸妈妈!爸爸妈妈会词语接龙，我们也会玩组词游戏，对不对?(对)下面，请小朋友们踊跃参加《组词大赛》!21、请大家来猜个谜语——有时弯弯像眉毛,有时圆圆像盘子;有时挂在树梢上，有时落在半山腰。
小朋友，是什么呀?(月亮)对，洁白的月亮就像孩子们洁白的心灵，对生活充满着憧憬!下面，请欣赏诗歌配乐朗诵《月亮》，掌声欢迎!22、小朋友，喜欢跟爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)好，现在，就请你们拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《拍手歌》的游戏，快乐的音乐响起来，大家一起来吧!23、孩子们是聪慧活泼的，家长们也是心灵手巧的。
让我们一起在《水果拼盘》的制作中感受生活的七彩阳光、品尝生活的酸甜苦辣!《水果拼盘》开始拉!(制作好之后品尝)24、绚丽的水果拼盘意味着我们来年的生活是丰富多彩的!水果的美味代表着我们来年的生活是充满希望的!家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!“你来·我来·大家来;欢天·喜地·迎新年”——“庆元旦”亲子文娱活动到此结束!感谢大家的光临与参与!我们明年再见!【幼儿园感恩节主持词(二)】亲爱的家长们、小朋友们，大家下午好，欢迎参加感恩节亲子派对。
非常高兴和小朋友们以及家长们相聚在这阳光灿烂的午后，共同庆祝这一美好节日。
我们的亲子派对马上就要开始了，小朋友知不知道我们今天要庆祝的是什么节日呢?(答：感恩节)，小朋友们都非常棒，那谁知道感恩节是每年的什么时候呢?对了，是每年11月的第四个星期四。
在美国，感恩节是一个非常重要的节日，在这一天，所有人都会对上苍的恩典表示感谢，真诚的祈求上帝继续赐福给他们，保佑他们健健康康，生活快乐。
其实值得感恩的不仅仅是对上苍，养育我们的父母，以及帮助过我们的人，我们都应该感恩。
那我想问一下小朋友，你想感谢谁呢?采访：……(随机采访几位小朋友)引出游戏…….(每个游戏前解释游戏规则)紧张的游戏结束了，小朋友们玩的高不高兴?(高兴)，我看到刚才游戏中小朋友们和爸爸妈妈都配合的相当默契，为自己优秀的表现鼓鼓掌吧。
引出交换礼物，并赠送给自己的家长。
今天我们的感恩节亲子派对的所有内容到此就结束了，希望我们小朋友们平时能多多帮助自己的爸爸妈妈做做自己力所能及的家务，哪怕只是给爸爸妈妈倒一杯水，给爸爸妈妈捶捶背等等，当然我们的小朋友们也要快快长大，才能保护自己的爸爸妈妈，再次感谢各位小朋友以及家长来参加我们的感恩节活动。
让我们期待下一次的相聚吧，再见【幼儿园感恩节主持词(三)】一、大活动名称 happy thanks giving day!——“感恩你我，真情成长” 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动安排： 开幕式：11 月 19 日(周五) 主题活动：11 月 22 日——11 月 26 日(包括家长半日活动设计) 闭幕式：11 月 25 日(小、大班)11 月 26 日(中班) 四、阶段性工作安排： 一、环境：大展板的制作，18 号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。
各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人 员)以图文并茂的形式写在 2k 的铅画纸上。
经园部审核后由中班统一布置和装饰。
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。
3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室; 大班制作感恩海报二、开幕式 1、时间：11 月 19 日上午 10：00 2、参加人员：全园幼儿 3、主持人： (中班) 4、过程： a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演《感恩节的雨来》 c、 “爱的语统” ：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言：小班——爱自己，爱家人 中班——爱自己，爱家人，爱同伴 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备 1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。
2、家长半日活动可以与本次活动相结合。
3、各年级的特色活动★大班年级 (1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡 蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟 弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭„„体会做哥哥姐姐的自豪。
★中班年级 护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。
★小班年级 火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。
四、感恩节闭幕式活动准备及分工 1、各班准备一节教学活动。
2、主持人、串词。
3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心， 中班准备好信物幸运草， 大班准备好黄丝带。
传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。
大班活动时间： 25 号上午举行 活动内容： 一、室内：亲子制作海报 二、室外：闭幕式 1、主持人宣布活动开始。
团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我，真情成长! 2、情景剧表演《感恩节的由来》 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义 4、全场“爱的传递” 。
5、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
小班活动时间： 25 号下午 活动流程： (一) 、室内 用特殊的方式：幼儿、家长互表示爱意 (二) 、室外 1、儿歌表演《我爱家人》 。
2、爱的宣言：心中有爱就要说出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》 。
4、小手护大手：给爸爸妈妈擦护手霜。
5、歌曲表演《让爱住我家》 。
6、爱的传递：家长填写爱心卡，和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老 师、父母。
7、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
中班活动时间： 11 月 26 日上午 活动流程： (一) 、室内 1、语言：猜猜我有多爱你 2、亲子制作：感恩大餐 (二) 、室外 1、团队爱的宣言：爱家人、爱朋友，帮助我们能够帮助的人; 2、情景剧表演《感恩节的由来》 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义 5、全场“爱的传递” ，贴到班级的爱心墙上。
6、集体欢庆感恩节：跳火鸡舞。
后续活动 1、感恩节活动及时上传(信息技术部) 。
2、活动各类资料的整理与归档。
3、活动反思与小结。
真心话大冒险问题
的诗 使卵石臻于完美的,并非锤的打击,而是水的且歌且舞. ---
跪求齐越朗诵节朗诵稿《一如当初》
我爱，倘若前生我是忘川里那一朵白莲，那么你是什么
是波澜不兴的那方水面，还是忘川里终年往返的那只渡船
（一）和平岁月如一朝花事暖暖而无限。
繁花织锦，资颜各异。
盛世王朝里，天子脚下。
她叫如初，只是平常宫女。
侍立御书房外，一径沉默疏离。
，却是他一眼可以变人的女子，清冷如莲。
低垂的睫羽下眼神澄澈如水，但是没有笑容。
天成的高贵风华，不是他探出手便可以触及。
他始终记得两年前初见她的那个午后，白莲池边，他的月白常服和她刹那的笑颜。
她和他的对视，她离去前的回眸。
阳光晕眩，而他此后终日的恍惚。
如初，是他愿倾尽一生去守护的那枝天边的睡莲。
知道不是他可以攀折。
不敢直视，不敢言说，不敢靠近。
只希望可以看着她可以想念她可以在每一个占转瞬间呼吸咀嚼她的名字，任她深宫内院勾心斗角欲望牵扯里出尘独立，聘婷自芳华。
我爱，如果没有那个夜晚，没有血光里那只羽箭破空而来，如果没有你的疼痛，我的眼泪，那么一切可会如初，真的没有任何不同
（二）御书房。
华灯初上，奏折满案。
一切可能的呼吸都被刻意的压抑。
天子微蹙的眉宇始终未曾舒展。
凝固的静窒里，突然一只羽箭伴着呼啸破空而来。
暗夜如绢帛生生被撕裂。
瞬间嘈杂满院。
群涌的侍卫，尖叫逃窜的宫女，狂乱的眼神，疼痛的呻吟，刀光剑影里，四溅的血滴。
她怔怔的站立，脑海里尘封的往事决堤。
梦魇重复。
残破的躯体，冰凉的气息，爆裂的眼珠，垂下的手指，枯萎的容颜，未干的泪迹。
四周毫无方向的人群如潮水将她压挤，而她踉跄里苍白如纸。
仓皇脚步声声如铁蹄踏在她的心间，疼痛里她只能咬住嘴唇。
“如初
”突然她听到他的声音。
嘶吼里满是惊惧的骇然。
鲜血渐上她的脸。
他推开她，他在她的怀里，他说，如初，今天是我最快乐的日子。
她的眼泪在他疼痛扭曲的笑容里。
她一个字一个字的对他说：我的爹娘死在这样的动乱里，我不要你和他们一样。
我不许你死，你听见没有，我不许你死
动乱平息，他含笑昏迷，她满身血迹。
然后她听到天子口里念出她的名字。
我爱，倘若一切都可以如初，倘若我依然是你初遇的洁净如莲的女子，倘若我可以向你坦露我所有的眼泪和欢喜，你是否终于可以读懂我如莲的心事。
（三）他终于伤愈。
但是如初，已经不是他可以晋见。
多少女子的梦寐以求，天子的破格宠幸。
深宫内院如花嫔眷，一场动乱原来造就的也只是天子睨向如初的那一眼。
这个权倾天下的男子，只是颔首间，便已将她折下。
她的清丽出尘，她的沉静淡漠，她的眉睫下掩藏的不快乐。
恩宠赏赐绸缎首饰，但是她无动于衷。
终于震怒。
三千柔顺女子婉转承欢，谁容得她不识好歹
如此突兀的一个轮回，一切又如初。
天子脚下，她依然只是平常宫女。
依然沉默清冷，衣裾临风。
可是她看见她的菅井，里面已经一片灰烬。
“如初，你在我心里依然是洁净如莲的女子。
”“一切又怎可以如初
云泥之差，天壤之别。
原来我可以重复的始终是被抛弃的命运。
”“如初，我可以去求皇上将你赐给我，我可以照顾你，我永远不会离开你。
”她看着他，缓缓的笑开。
“从初遇到今天，我等你这句话等了两年，终于等到。
只是已经太迟。
我的身上已经有了天子的烙印，终生不得许嫁他人。
注定孤老在这宫闱之内。
”一眨眼，她的眼泪落下来。
两年来不能言说的遗憾，终于开口时，沧海已成桑田。
只是太迟。
我爱，如果前世你是忘川里那朵白莲，那么我是只为你晃动的那方水面，是只为你忙碌的那只渡船，是雨后辗转你容颜的那些水滴，是你轮回心事里唯一的秘密。
（四）数十年岁月如水从之间缓缓流去。
她和他都已是迟暮。
如花容颜已褪去，但是她在他心里始终是要以一生来守护的女子。
清晨的时候，她推开门，会发现他含笑等在门外，每天送她一只白莲。
而她轻轻接过，羞怯一如少女时。
没有言语，无需言语。
这是她和他的幸福的方式。
比邻而居，可以时刻相守。
他终于可以实现他的诺言，照顾她，永远不离开她。
虽然她注定要以宫女的身份孤老与这内院。
虽然她终生不能是他温柔平静的妻。
虽然为了永远和她在一起，他已经不再是大内的那个侍卫。
不时会有小太监小宫女匆忙穿行而过，看见他施礼请安的时候，他们叫他连公公。
只是希望可以陪伴她。
如初，纵使岁月如风季节递嫱，纵使历经重重波折磨难，纵使时光将一切都埋葬，我的心始终一如当初，一如我初见你的那个午后，那满池盛开的白莲，你刹那回眸时刻澄澈的笑颜。
一如那突然感觉晕眩的阳光和我突然的疼痛和欢喜。
ps:这是我一直念念不忘的齐越朗诵节上的一片文章。
我果真是被它感动了～～～记得当时洒下了泪水。
可惜的是，这是一个关于太监和宫女的故事。
如此的残缺～～～如此
我很喜欢文章中节奏感，每每回味，总有些感伤。
～～～～～～大约是题材问题，最终没有得到最高的奖～～可是我心中它是THE FIRST~~~一如当初～就这么多了吧。
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答对好 请打赏。
谢谢。