搞笑的丢三落四游戏作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的搞笑的丢三落四游戏作文，希望对大家有所帮助。
今天晚上，我在快乐作文班上玩了一个游戏，叫丢三落四。
这个游戏规则是：大家围成一圈，依次从“1”数到“30”，但3和4不能数，只能用“嗯”来代替。如果错了，就要为大家表演节目，唱歌、背古诗等等。
刚上课时，老师说：“大家会不会数数啊?”同学们自信满满地说：“肯定会的，不会可就不行了!”“好，我们试试吧!”老师笑着说。
预备赛开始了!第一位同学说：“1。”接着第二位同学说：“2。”就这样，继续从“3”数到“30”。预备赛很成功!
正式的丢三落四游戏开始了!郑可凝开始数“1”，下一位同学马上接着数“2”，该黄芊芊同学数“3”了。按照规则，数到3和4时，就要用“嗯”来代替。可她直接说出了“3”。她出错了，同学们一下子笑着都看着她。她背诵了一首《村居》，背的非常好，差点听醉了!
第二局开始了!由黄芊芊同学说“1”，下一位同学说“2”，接着同学们紧张地从“3”往后数，到“13”的时候，蔡文同学说错了!她说了“13”。她背诵了《咏柳》这首诗。她背这首诗的时候，我觉得没有什么感情。其实，我都比她背得更好!
第三局比赛开始了!蔡文同学说“1”，下一位同学说“2”，从“3”数到“14”的时候，刘芷熙同学说错了!她说了“14”。突然她才想起来不对，她刚刚想说的时候，就被我打断了，我们说：“你说错啦!”刘芷熙同学也选择了背古诗，她背了《赋得古原草送别》。我们学这首诗的时候，只背了前四句，后四句都还没学呢!她就能把整首诗背下来了，我觉得她好厉害啊!
这个游戏也太搞笑了吧!哈哈哈!
丢三落四的我的作文
丢三落四的我
大家好，我叫廖业鑫，今年读五年级了。我天生活泼，开朗，还有个改不了的.缺点——丢三落四。就因为这个缺点，爸妈没少骂我，虽然我会很努力得去想要做什么，但还是那句老话：“江山易改，本性难移。”
记得有一次，姐姐从广州买回来一顶漂亮的帽子，我一直小心翼翼的保存着，可就在学校秋游那天，我走在小路上，突然想起了那顶帽子忘在双杠了，我回过头去寻找，但帽子早已无影无踪，那时我真怪自己为什么没有保管好。
还有一次，学校要上美术课，我匆忙之中竟忘了带美术工具，要知道，美术课可是我的最爱，所以一到学校，我就变的很烦躁，要是这时有同学来找我聊天，肯定会被我训斥一顿。到第三节美术课了，我变的更加烦躁，不是大喊，就是走出座位在教室里闲逛，目的就是要引老师注意，幸好有同桌借我美术工具，要不然回到家里又是一片混乱......
丢三落四的事情太多太多，我在这也就不一一讲出来了，为了防止这类事情再次发生，我发誓，一定要改掉这毛病！
搞笑的连话游戏作文
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的搞笑的连话游戏作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天老师和我们玩了一个游戏，这个游戏实战有意思。
清晨，语文老师很神秘地对我们说：“同学们，今天我们来玩一个很有趣的游戏，大家玩不玩呀？”同学们已经眼睛里闪出一种奇异的光，异口同声的说：“当然玩。”老师听后神秘地笑了笑。弄得同学们一头雾水，只见老师宣布完比赛规则之后，同学们才顿时恍然大悟，原来是玩连话游戏呀！
大家都完成老师分配的任务之后，只见讲台上有三堆纸堆，那就是给我们来抽的，我们成啦三堆纸堆里抽出三张后，然后再把从三堆抽出来的三张纸片连成一句话，最后再把连成的那一句话读出来。
一个个兴奋不已，都想第一个上去抽，老师问：“我们谁想第一个试一下呀？”同学们听后眼睛直发光，把手举的天高，各个对老师大喊：“我来，让我来，那声音响彻云霄，震耳欲聋，快把教室给震破了。
老师哪禁得起这声音的折磨，连忙喊：“停停停，还是我来选一个人吧，嗯？还是让王雪宁去吧。”王雪宁听到后，顿时开心得有些不知所措，大家连忙叫她上去。
王雪宁三步并两步地走上了讲台，然后快速地从那三堆纸堆里抽了三张，刚一看就哈哈大笑了起来，弄得下面的同学好奇的'要命，想直接跑过去看。王雪宁忍着笑结结巴巴地对我们笑着说：“小狗……在……在公园……骑自行车。”此话干脱离口，王雪玲便忍不住了，又哈哈大笑了起来。”而下面的同学却早已哄堂大笑了。唐老师像一个小记者一样，一个突然袭击抓住了我，问我为什么笑？我听后顿时呆住了，脸上的笑容顿时僵持住了。我傻了，呆着那不动，同学们看到我的这幅模样，笑得更加起劲的，老师看着我，我看着老师，时间长了，老师无奈，只能去找别人了，我暗暗夸耀自己：“我可真是一个天才，只要我也可不动盯着老师，不站起来就不用回答了，老师也就拿我办法了，哈哈哈……我真是敬佩我自己呀！”又过了很久，许许多多同学上去抽，然后念了出来，教室里的笑声一次又一次的想起来，连绵起伏，像海上的波浪一样。
最搞笑的还是那一次，一个同学被老师点名之后，满脸笑意地走上了讲台，随机从那三堆纸堆里抽了三张纸条，一看尽捂着嘴笑了起来，脸笑的通红，红得像一个成熟了的红色的的大苹果，哪位同学刚想练出来，可又让笑给堵了回去，弄得下面的同学炸开了锅，个个好奇的要命，有些人直接想上去一探究竟。
老师叫那位同学快一点，那位同学听了老师的话，只好强忍着笑，把那句话给念了出来：“公鸡……在……在厕所里……里吃米粉。”实话干衣出口那位同学就又大笑了起来，下面的同学笑的已经快不行了。有些同学笑的连肚子都快笑破了；有些同学笑的都快从椅子上摔下来了；有些人肚子都笑疼了，根本就笑得停不下来。
在一阵阵欢笑声中，搞笑的连话游戏圆满的画上了一个句号，这次的连话游戏真让人回味无穷啊，我在这个连话游戏中明白了一个道理：“要是一个人用词不当，肯定会闹出一个很搞笑的笑话的，所以人们的用词决定了人们会不会闹出笑话的关键，我们的说话一定要用词得当，不然会闹出笑话的，写作文也是一样。”
丢三落四的同桌的作文500字
我的同桌金子涵差不多每天都会忘记带东西，什么活动笔啦、尺啦、橡皮啦……真是个丢三落四的马大哈，做他的同桌可就动了，不幸的是，我就是他的`同桌。
一次，上语文课，要写课堂作业了。我从笔袋里掏出水笔，准备抄写。突然，一个人拍了拍我的肩膀，说：“小吴，借一下水笔，我忘带了。”我抬头一看原来是同桌金子涵。我皱着眉头说：“你前天没带橡皮，昨天没带尺，今天又没带水笔，你怎么总是忘带呀！”我不情愿地从笔袋里掏出水笔，金子涵正要拿，我赶紧把手一缩，说：“明天再不带，不借了哦！”金子涵惭愧地点了点头。今天数学课上，列竖式要用尺。我正在专心致志的写作业，忽然，同桌金子涵又拍拍我的帽子，可怜的撅起他那小嘴巴说：“小吴，借一下尺嘛。我知道你最好了。我明天保证不忘带，就最后一次，好不好？”我气愤极了，指责道：“你又忘带尺！你这个马大哈！你有没有记性啊？……”金子涵的眼神更可怜了。我不得不借了，毕竟，他是我同桌。不过已经“黄牌警告”了：“今天就借你，不过是最后一次。记住了啊，最后一次！”同桌点了点头。
唉，我可真希望同桌能够改掉这丢三落四的坏习惯，别再跟我借文具了。