幼儿园教育名言精编
1、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
2、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔
3、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
4、健康的孩子欣赏人，信任；病态的孩子嫉妒人，贬损人。
5、任何身体或心理的疾病，如果可以追溯到童年时期，往往都是最难治愈和最严重的。
6、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
7、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
8、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
9、缺少与同龄人交往的孩子，必然早熟，早熟就是生命过早失去弹性，过早定型，早熟必定早衰。早熟就是过早社会化，过早进入成人世界，儿童也因此过早失去天真与好奇，失去活力和想象力。让儿童像个儿童，一个社会就更有希望。
10、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。蔡元培
11、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。美国著名心理学家威廉？詹姆士
12、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
13、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。郭沫若
14、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
15、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。卢梭
16、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。乌申斯基
17、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
18、人生不是百米短跑，人生是一场马拉松，在起跑线上的落后不是不能改变的，更重要的竞争在于耐力，信念、健康，是坚持跑下去的恒心。
19、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。孟子
20、无论你到哪里谋生，无论你生活多艰辛，请一定带上你的孩子。孩子不在你身边，孩子就在更多的危险之中。
21、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。
22、好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。
23、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。魏源
24、硬塞知识的`办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。斯宾塞
25、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集。劝学》
26、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
27、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。
28、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
29、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶
30、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。林格伦
31、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。张载
32、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。英国作家萨克雷
33、如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。
34、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。马卡连柯
35、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
36、发明千千万，起点是一问。陶行知
37、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶
38、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
39、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
40、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
41、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知
42、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
43、不愤不启，不启不发。孔子
44、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知
45、努力让孩子生活在干净、整洁的环境中，对他形成对污秽邪恶的免疫力和抵御力大有帮助。
46、培养人就是培养他对前途的希望。马卡连柯
47、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
48、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。蔡元培
49、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知
50、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，父母尽到自己的责任了，其他方面就听从命运的安排吧！
51、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。苏霍姆林斯基
52、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。马卡连柯
53、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。华罗庚
54、机遇只偏爱那些有准备的头脑。巴基斯德
55、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。洛克
56、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。陶行知
57、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫
58、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。陶行知
59、师也者，教之以事而喻诸德也。《礼记》
60、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
61、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。
62、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
63、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪
64、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
65、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
66、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
67、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根
68、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
69、下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的！
感悟人生名言精编
人的一生都在各种情况下度过，伤心过，难受过，开心过，快乐过，有时候静下来想一想，人生就是这样的，想通了，人生也过的比较没那么在意，心情也跟着好了。以下是由名言网为大家整理的精选感悟人生名言，希望对你有帮助，如果你喜欢，请继续关注名言网。
生活是一件艺术品，每个人都有自己认为最美的一笔，每个人也都有认为不尽如人意的一笔，关键在于您怎样看待。与其整日被庸人自扰的愁闷所困扰，不如以一种顺其自然的态度淡看一切。接受已经发生的事实，是克服随之而来的任何困难的第一步。我们需要的只是一点豁达，让一切都顺其自然吧!
岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是隐隐的伤感。世间有许多美好的东西，但真正属于自己的却并不多。看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。在这个纷绕的世界里，能够学会用一颗平常的心去对待周围的一切，也是一种境界!
在自己是坏别人时，别人还是别人，自己却变坏了。世界只会拥抱那些先敞开自己的人。给别人挖的陷阱，常是自己岁月的坟墓。好的思考不是让大脑奔跑，而是能为世界打开道路。耍小聪明者，最后一定会被小聪明耍。用谎言骗别人可耻;用豪言骗自己可悲;用誓言骗世界可恨。
人生长途漫漫，我们不可能每一步都走得那么完美，摔上几跤，走几段弯路，这并非坏事，至少让我们品尝了挫败，增添的阅历，让我们的人生多姿多彩。或许走过终点时我们才明白，一路平坦却少了风景，没有转折也多了平淡。只要经历了，尝试了，走过了，我们赢得的，就是一个全新的自己!
青春，是让人日渐消瘦的心事，是举起酒杯前莫名的伤悲，青春那轻轻的风、轻轻的梦、轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云、淡淡的泪、淡淡的年年岁岁，青春是一首美丽而寂寞的歌。
千里之行始于足下，不管您有远大梦想，可是不付之行动，终究是纸上谈兵，有梦就要追，莫虚度，精彩由您创造。
神经绷得太紧，生活枯燥无味;偶尔放松心情，善于调节为最;做事不求最好，但求问心无愧;做人踏实认真，胜过取巧捷径;只要心态端正，一生快乐相随!
翘首未来的，那是前途不明的'幻想家;回首过去的，那是沉溺回忆的守候者;把握今天的，那是立足现实的实干家。昨天已经过去，明天还未来到，好好珍惜摆在眼前的今天吧!
人生如镜，您的言行举止它都会一一呈现，如果您笑对人生，生活自然报以微笑;如果您愁眉苦脸，镜子里的您又哪会容光焕发呢!好好享受生活，笑对人生吧!
没有人能打倒您，除非你您自己。只有您心中有颗信念的太阳，无论走到哪里，那里都会有灿烂的阳光。积极乐观、自由奔放，生活就应该明明朗朗!
借口少一点，胸怀大一点，嘴巴甜一点，火气小一点，行动快一点，效率高一点，烦恼少一点，微笑多一点，勤奋多一点，成功近一点。
人的烦恼就12个字：放不下，想不开，看不透，忘不了。带着简单的心情，看复杂的人生，走坎坷的路。人生，简单就快乐，生活，开心就好!
聪明和智慧是两回事。聪明是一种生存的能力;而智慧则是生存的一种境界。世界上聪明人不多，估计十中有一;而智者就更罕见，估计百里无一。现实生活中，不吃亏的是聪明人;而能吃亏的是智者。聪明人知道自己能做什么，而智者明白自己不能做什么。
中外名人名言精编
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来
人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 ——徐特立
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。巴金
我荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 ——
热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。 ——苏霍姆林斯基
锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。 ——华罗庚
科学没有国界，科学家却有国界。 ——巴甫洛夫
为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 ——果戈理
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡
土扶可城墙，积德为厚地。——李白
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。 ——凯洛夫
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。 罗曼·罗兰
守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不会偷窃，可是，即使把百万金元给了盗贼，也没法儿指望他从此不偷不盗。 ——克雷洛夫
精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 ——黑格尔
如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
坏事情一学就会，早年沾染的恶习，从此以后就会在所有的行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。——克雷洛夫
如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。 马明·西比利亚克
真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。 巴尔扎克
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的.心灵将是一片荒漠。——狄更斯
有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。 ——鲁达基
我是世界的公民，应为人类而生。——诺贝尔
埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。—— 泰戈尔
人需要有一颗牺牲自己私利的心。 ——屠格涅夫
船锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类服务的时候。——普列汉诺夫
夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔
对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。——苏霍姆林斯基
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。 ——茨巴尔
科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。—— 巴斯德
生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。——裴多菲
竭力履行你的义务，你应该就会知道，你到底有多大价值。——列夫·托尔斯泰
关于团结的名言精编
导语：关于团结的名言，大家都来进行学习，充实个人知识吧。以下是小编整理的关于团结的名言，供各位阅读和借鉴，希望可以帮助到大家。
关于团结的名言1
（一）单丝不成线，独木不成林。俗语
（二）二人同心，其力断金。《易经》
（三）万人操弓，共射一招，招无不中。《吕氏春秋》
（四）民齐者强。荀况
（五）唯宽可以容人，唯厚可以载物。薛宣
（六）聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。法国谚语
（七）一致是强有力的，而纷争易于被征服。伊索
（八）若不团结，任何力量都是弱小的。拉封丹
（九）上下同欲者胜。孙武
（十）不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。德.歌德
（十一）人心齐，泰山移。中国谚语
（十二）能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣。三国.孙 权
（十三）五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏
（十四）人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。美.韦伯斯特
（十五）凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。英.莎士比亚
（十六）团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。英.欧文
（十七）单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完 成许多事业。德.叔本华
（十八）一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 雷锋
（十九）一堆沙子是松散的，可是它和水泥石子水混合后，比花岗岩还坚韧。 王杰
（二十）一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 毛泽东
（二十一）我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。 歌德
（二十二）我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 马克思
（二十三）只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。 马克思恩格斯
（二十四）科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。 卢瑟福
（二十五）刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。 泰戈尔
（二十六）劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的.团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁
（二十七）上下同欲者胜。 孙武
（二十八）天时不如地利，地利不如人和。 孟轲
（二十九）为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。 恩格斯
（三十）只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。 列宁
（三十一）谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 奥斯特洛夫斯基
（三十二）要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。 奥斯特洛夫斯基
（三十三）谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 奥斯特洛夫斯基
（三十四）共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 奥斯特洛夫斯基
（三十五）天时不如地利，地利不如人和。先秦·孟子
（三十六）团结就是力量。谚语
（三十七）一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是 要被人一脚踢开的。艾思奇
关于团结的名言2
1、最伟大的力量，就是同心合力。(乌孜别克族)
2、事成于和睦，力生于团结。(维吾尔族)
3、箭装满袋大象踩不断，团结起来的力量胜过大象。(傣族)
4、爬山越岭要互助，渡江过河要齐心。(赫哲族)
5、齐心的蚂蚁吃角鹿，合心的喜鹊捉老虎。(蒙古族)
6、两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。(藏族)
7、两个协调的力量，可以分十个人的力量。(赫哲族)
8、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。(珞巴族)
9、指甲和肉分不开。(维吾尔族)
10、百根柳条能扎笤帚，五个指头能握拳头。(藏族)
11、修剪的树木，生长得又直又高;齐心的人们，团结得又牢又固。(达斡族)
12、篝火能把严寒驱散，团结能把困难赶跑。(壮族)
13、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。(哈萨克族)
14、金银财宝不算真富，团结和睦才是幸福。(维吾尔族)
15、团结的可贵，在敌人面前才会深知。(哈萨克族)
16、熬不过艰辛，就难得安乐;离开了和睦，就别想幸福。(维吾尔族)
17、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。列宁
18、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起，几乎是万能的。韦伯斯特
19、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人的最高需要。
20、两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。
21、一切使人团结的是善与美，一切使人分裂的是恶与丑。列夫·托尔斯泰
22、国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们的事业必定要胜利的 基本保证。在当前，加强党的团结，加强党与人民群众的团结，具有特殊意义。毛泽东
23、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。
24、一个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。高尔基
25、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
26、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。
27、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。
28、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。莎士比亚
29、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。邓中夏
30、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。欧文
31、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。列宁
32、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋
33、三人省力，四人更轻松，众人团结紧，百事能成功。
34、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。恩格斯
35、掌握思想的教育，是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节。
36、不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。