场景诗歌
梦之飞艇在上午降临
石头的梦，鸽子的梦
羽毛的梦，青铜盔甲里的梦
树，以及河流
碾路机械和汽车的身影
高楼倾斜
它倾倒出的.火焰令街道起舞
透明的眼镜和樱唇
狭小的试衣间里他们隐藏起秘密
口红和一缕红发有关
暂时的困兽笼
多么脆弱
隐蔽的豹穿行其间
收敛起内在的光芒和日常习惯那些
而梦之飞艇在上午降临
一场盛大的假面舞会出场并开始了她的序幕
你身处其中
并扮演了自己的角色
小学场景歌课文原文
《场景歌》是部编版语文二年级上册识字单元的第一课，下面是小编整理的小学场景歌课文原文，一起来看一下吧！
场景歌
一只海鸥，一片沙滩。
一艘军舰，一条帆船。
一畦秧苗，一块稻田。
一方鱼塘，一座花园。
一道小溪，一孔石桥。
一丛翠竹，一群飞鸟。
一面队旗，一把铜号。
一群“红领巾”，一片欢笑。
《场景歌》教学反思
开学初，一次在班级讲授第二单元识字课《场景歌》收获颇多。场景歌这篇课文是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。本堂课我设计的形式比以往更加丰富，学生们学习的也相对轻松，也更易于学生接受，理解。
我认为优点有：开篇导入采用图片配音乐及文字的方式，很好的将学生带入到课堂情景中来。在认读生字方面采用多种形式认读，进一步巩固学生的识字成果。本课的教学重难点通过自主阅读、出示图片、展开想象、联系表达、趣味诵读等方式，让学生真正体会到量词的表达效果。这几种读的`形式激发了学习的兴趣，期中拍手读和师生对读的方式最受欢迎。
虽然有优点，但也有不足之处：
1、教学评价语需要改进，过多得使用“很好，真不错”等俗套的评语。
2、在教学生讲授的内容多了一些，尤其是量词的学习方面，侧重在理论上多一些，缺少实践练习。合作学习没有应用到教学中来。
改进措施：
1、在今后的教学中，更好地设计教学评价，使评语更有针对性、灵活性。
2、在下一节课上课之前，或者利用课下时间对孩子进行拓展练习，以恰当地学会使用量词。
3、多运用合作学习，并落到实处，不能流于形式。
生活小场景的古诗
（一）打扫卫生
棒搂彩绸舞人生，
襟沾绿水去污尘；
窗明地净亮丽景，
灰飞苍穹离无声。
（二）烧水
相思秋水壶内藏，
千里电缘一线忙；
争分夺秒情抢寄，
心潮澎湃瓶中装。
（三）洗衣
半勺粉末盆里边，
五颜六色藏其间；
棒敲水溢沫横流，
玉手轻揉絮飞前。
（四）垂钓
几节竹杆几米线，
金钩垂底浮水面；
撒下些许米伴酒，
静待龙王下属现。
银浮移动已看见，
轻提线钩鱼儿现；
鲫鲤虾鳖装满篓，
煎炖炒炸餐桌前。
写场景的作文300字
篇一：毕业那天
就在今天我毕业了，我的小学生活结束了，毕业那天，我们的心情很难过，谁都不愿意和谁分离。回想六年的小学生活，心中有好多话要讲，可突然我的脑子里空了，我不知道我该说什么，只有两行眼泪能表达我的心情。
六年前的今天，第一个迎接我的是李老师，李老师那双眼睛，让我一下感觉很亲切，让我有了安全感。还记得五年级的赛跑比赛，正在火热进行中，到我了，我接过棒，猛的跑过去，突然脚下一滑，我没了知觉，晕倒了!到我醒来的时候，同学都围在我的身旁，老师在旁边给我拿着衣服，有的同学给我端着水，我一下子感到了温暖，我不禁哭起来了，老师搂着我说孩子，我们虽然没得奖，但我们收获了真挚的友谊，。
我们一起快乐的去教室了!
篇二：《中彩那天》缩写
第二次世界大战前，我们家全靠父亲维持生计。父亲是汽车修理厂的技工，他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。
一天放学回家，我听见一家商店将汽车以抽奖的方式赠送给中奖者。过了一会，商店的扩音器说这辆车已经属于我家了。父亲开着车出来了，他神情严肃，看不出中彩的喜悦。我几次想坐上车都被父亲赶下来了。
我回到家里告诉母亲，母亲说父亲正在面临一个道德难题。原来，父亲当时自己买了一张，帮库伯捎了一张，中彩的是库伯那张。母亲话音刚落，父亲就回来了，他在拨电话，是打给库伯的。
第二天，库伯派人把汽车开走了。那天吃晚饭时，父亲显得特别高兴。
成年以后，回忆往事：是啊，中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻!
篇三：毕业那天，我们不哭
毕业那天，我们不要哭。
——题记
毕业那天，我们不要哭，好不好?
泪水充溢了泛红的眼眶，我们毕业了。却注定了离别。悲伤的眼泪在逆流，成了一条河。我们说我们数到5，不回头，往前走。可我知道，在我们转头的那一瞬间，我们的心在流泪。回过头去，只是不想让别人看到自己的眼泪。
我们还有多少道题来不及讨论，有多少游戏的秘诀来不及分享，有多少故事还来不及朗诵，有多少古诗还来不及背诵。细细地忆起过往的往事。轻轻地试图掐住时间的脉搏，可他太快，我握不住。
在校园里，我们哭过，笑过，疯癫过，生气过。喜怒哀乐在这里展现得淋漓尽致。突然离开这里，有一种说不出来的哀伤。
毕业那天，我们不哭。不要不要哭。
篇四：教师节那天
今天是9月10日，是教师节。
早上我来到学校时，只见有许多同学手里拿着绢花，不用问，那都是送给老师的礼物。我本来也想买花送老师。可转念一想，老师每天早来迟走。不知疲倦的为我们操心。不就是为我们考个好成绩吗?有了!就送老师一个金钱买不到，其他同学送不到的礼物——送老师一个好心情。
于是在，课堂上，我专心致志的听讲，不像以往左耳进右耳出。即使别人打扰我，我也没分心。做作业时认真仔细，不像以前那样应付老师，生怕出一点错，让老师生气。
今天我用行动给了老师一个最好的礼物，今后我会更加努力，实现自己的诺言，保持年级第一，为老师争光!
篇五：那天我也露一手
那一天，我约了我们班的几位同学一起去打篮球比赛。
比赛开始了，我严防对方三分高手——章承禹，不让他有任何出手的机会。他屡次出手都被我盖了火锅，我开始沾沾自喜。就在这时我一个疏忽让章承禹有可乘之机，进入到内线，一投，球进了!
这下我想：老虎不发威，你还当我是病猫啊!我将我的队员布置了起来，让他们把对方每个队员防守住不让他们破坏我的进攻。我正想把我跟爸爸学的三步上篮施展出来时，章承禹又挡在了我的面前。我只得稳下节奏找机会进攻。有机会了，我的.队友将章承禹挡开行动路线。我飞快的一上篮，比分被扳平了。章承禹不甘示弱，继续进攻，他每接到球就马上出手头三分，想以此得分。可是他越是得分心切，就越投不进去，一而再，再而三的丢球，我见缝插针屡次得分。最终，我这队以大比分取胜。
那天我也露一手。
篇六：这天 那天
两个截然不同的生日。
――题记
这天……
阴历2月初一，也就是今年的3月10日，我的奶奶过生日，这是我第一次知道。
这天，平淡得使人厌烦，春天的太阳仍然站在蓝得发灰的天空上，和前几天一样，我仍然过着三点一线的生活，似乎连造物主也没有觉察到N年前的今天，他造了一个人。
中午，我仍然回到奶奶家，连时间也和以前一样，奶奶仍旧在厨房里忙碌，只是带着微笑，也许还会有其它的不同，只是我从来都没注意过奶奶，奶奶走出厨房，对我平淡地说：“今天我过生日。”我也没什么反映，也只是平淡地“喔”了一声，然后跑到了饭桌旁，“惊奇”地发现奶奶的生日是没有蛋糕的。平淡的一天也就这样平淡的过了。晚上，回到自己家，我看似“无聊”但又别有用心地问爸爸：“今天是什么日子?”爸爸在犹豫了一阵子后，开始了令我失望的作答：“父亲节?嗯，不对。母亲节，还是不对。三八妇女节，不对。植树节，不对。”在他“自我陶醉”的“演讲”下，我失望地走进了卧室，拿出了一支笔，躺在床上，画出了奶奶头发很不自然地“连”在脑袋上，黑里透着白，像经历风雪后，光秃秃的老树的枝条，额头没有什么装饰，只有几条皱纹，像乡村里的梯田，眉毛已淡得看不清了，眼角很自然地往下垂，鼻子圆圆的，没有任何特点，皮肤很不平整，像煮熟了的鸡蛋的壳被撞击后的样子，嘴角微微向上扬，像一个幅度不大的“V”，画得很像奶奶，只是美丽的微笑背后有一丝苦意……
那天……
7月21日，是我的生日，我永远都不会忘记。
那天，天空中弥漫着快乐的味道，太阳显得格外清新。因为已放假，所以我享受着没有规律的生活，似乎全世界的人都知道――那天我过生日。
我和好朋友早在前几天前就约定过生日那天一起去疯，临走前，妈妈反复叮嘱我，要早点回家，晚上奶奶会来看我。我和好朋友们在街上毫无顾忌地笑着，似乎世界上只剩下我们……晚上，我神采奕奕的回到家，一眼就看到了奶奶，奶奶似乎变了，头发黑黑的，像是春天新生的树叶，这是因为我过生日(奶奶特地去染发)，嘴巴笑得已合不拢，似乎比我更高兴，这是因为我过生……一切变化都是因为我过生日，我的生日对于奶奶来说似乎比她自己的更重要。我心里已滋生了一丝酸楚，奶奶看到我，连忙拿出蛋糕：“雯雯，这……”我再也忍不住，泪水已模糊了我的双眼，我想起了那个没有蛋糕的生日，径直冲进了卧室，只留下看得云里雾里的妈妈与感到莫名其妙的奶奶在客厅里。夜，已袭来，我不忍心睡，只因奶奶。
篇七：那天，我真难过
天又下雨了，看向窗外，天阴沉沉的，太阳已经不见好几天了，看到这样的天气，人的心情也会差很多，周围沉闷的空气、压得我喘不过气来，让我想起了那一天，她离开的那天……
“我要走了，转会老家读书了……”说完话她低下了头，我也一样把头埋得很低很低、不去想，也不去看……两年了，日子一晃就是两年，她也和我做了两年的同桌了，还记得，当时她刚刚来，我和她被安排坐在一起，刚开始，很陌生，到了后来我们成了无话不谈的好朋友……
在我们的日子里，有哭有笑、有吵有闹，但最后我们依然是在一起、今天她要走了，可能一辈子也不会再见了，她就这样离开了我的生命、离开的很突然、很决然……
那天、我们都哭了，哭得很厉害、但，不是嚎啕大哭，而是默默的流着眼泪，不去管它，任它在我们的脸上肆虐着、流淌着。。
她最终还是走了、走的很匆忙……
就这样她离开了，离开了我、离开了这个地方，留个我的只有一个决然的背影……
现在想想还真可悲，一年过去了、我和她的友情像阴天的风筝、断了线，消失在那片天空中、再也找不到了……
那天、我真难过，真的很难过，她走了，和我背道而驰，像两条平行线，即使靠得很近很近、也注定没有交点……
篇八：那天，我最快乐
快乐是在一个人生命垂危时最好的良药;也是一个人获得成功的一种表达方式;更是一个人在思潮起伏的一个温暖的安慰。那么，我所指的快乐是一种什么样的快乐呢?是一个人所获得父母爱时的喜悦和快乐。
记得那是11岁时，那天刚好是我的生日，爸爸说：“琪婷，收拾收拾爸爸妈妈带你去海边。’’我听了爸爸要带我到海边的消息，高兴得直跳。到了海边，我高兴得跑来跑去，爸爸、妈妈和我带着蛋糕到海边去庆祝，蛋糕打开，爸爸妈妈为我唱起了生日歌，我心想：这天应该是我最快乐吧。我对爸爸妈妈说了声谢谢，然后我切了蛋糕，我们把整个蛋糕都吃光光。
吃完了蛋糕我们就在海边玩水，一开始我用海水把爸爸妈妈泼了一下，然后我们就开始泼了起来，我和妈妈合伙泼爸爸，后来，我们全身都湿了，刚好我们带衣服去，要回家时，我在海边捡了几个贝壳，到现在还保存得好好的，一拿起这几个贝壳我就会毫不犹豫地想起那天。
那天，我最快乐。