《灯光》一文中，有几处描写灯光的句子
分别是哪句话
这几句话在文中起到什么作用
这几句话运用了什
第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
他注视着那幅图，默默地沉思着。
第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊
”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
第四句：这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
第五句：在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
11。
灯光中描写灯光的句子
写灯光的地方一共五处。
1.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
2.书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
3.赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊
4.这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。
5.在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
第一处：表达了作者对今天幸福生活的赞叹；第二处：表达了对那个孩子的羡慕；第三处：表达了对美好生活的憧憬；第四处：没有火光就没有灯光。
正是那一闪又一闪的火光，那微弱的火光构成了今天我们所能见到的一切璀璨的“灯光”，构成了我们今天的幸福、安宁的生活。
表达了作者对郝副营长的敬佩；第五处：表达了作者对郝副营长的深切怀念。
六年级下册《灯光》课文，在描写灯光的句子做上批注。
11课 描写灯光的句子我爱到天安门广场走走,尤其是晚上.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖.书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书.他注视着那幅图,默默地沉思着.他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说,“赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮的灯光底下学习,该多好啊!”他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里.这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯.在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来.望采纳
《灯光》一课描写灯火的句子
《灯光》这文通过对一于灯光的往事的回忆，歌革命烈士献身 的精神，说明今幸福生活 来之不易，激励我们要珍惜现在的生活，文章很有特点；一头一尾写天安门的灯光，中间绝大部分写盼灯光。
其中中间的这一部分又分作战斗打响前、战斗中 、战斗结束 三个层次来写 郝副营长这位永远值得回忆的战斗英雄。
多好啊! 这句话在灯光课文中出现了几次,各是在什么情况出现的
写出有关的语句，好的话再加50分。
心有余而力不足啊......
用六年级课文《灯光》中的“多好啊”写一首小诗. 急急急急急
多好啊天气如此怡人多好啊大地如此宽广多好啊人们如此友善多好啊心情如此愉悦
按课文《灯光》的内容写一首诗
灯 光 灯光照耀暗， 而郝副营长 明扫黑除恶； 灯光只需默默燃烧自已， 而郝副营长 只想在 灯光下学习 ……