有没有小学毕业典礼演讲稿，好一点的，开头和结尾语句优美点
七年级（下）语文试题姓名 班级 一、积累与运用(20分)1、按要求填空 ，字体要美观(5分) (1) 江山代有才人出， 。
《论诗》(1分) (2) ，落花时节又逢君。
《江南逢李龟年》 (1分) (3)马上相逢无纸笔， 。
《逢入京使》（1分）(4)我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语 来表达。
（1分） (5) “士别三日，即更 。
”《孙权劝学》（1分）阅读下面文字，回答第2至4题。
事实上，对于我们的感觉能力来说，(A)五官即使不愧为大功臣，但绝对不能被封为君王!这至高无上的称号，应当留给大脑。
在五官废寝忘食地sōují ( )外界信息的同时，大脑的神经细胞更为忙碌，它们通过横向连接和反馈的回路，飞速地传递有用的信息，(B)它们无时无刻在进行着错综复杂的计算。
大脑fùyǚ( )我感官多彩的性质和多种多样的本领，它所发挥的作用，没有谁能够比得上它。
所有这些，科学家们还只是刚刚开始破解。
2、请根据拼音在括号处填入恰当的词语。
(2分) sōují( ) fùyǚ( )3、“它所发挥的作用，没有谁能够比得上它。
”这句话中划波浪线的部分，如果改用一个成语来表述，这个成语可以是 (2分)4、文中划横线的A、B两个句子均有语病。
请加以改正。
(4分) A句改为： B句改为： 5、语言综合运用：阅读下面一则材料，按要求答题。
(5分) 有位主人请客，约定时间就要到了，但只来了三个客人。
主人很着急，便自言自语道：“怎么回事，该到的都没有到。
”三位客人一听此言，很不高兴，便各自找借口走了。
尔后，其他客人陆陆续续到齐了，但不见前三位客人返回，于是主人伤感地对客人们说：“不该走的又走了”结果，客人们在宴席开始不久，纷纷找借口告辞了。
主人感到非常地尴尬。
（1）为什么先到的和后到的客人都纷纷提前告辞
（35字以内，2分）（2）如果你是主人，该怎么说，才能把客人留住
（30字以内，2分）对先来的客人说： （3）对后来的客人说：（15字以内，1分） 6、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。
（2分） 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是在告诉我们要齐心协力： 二、文言文阅读（13分）金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶
7、《伤仲永》除了借事说理之外，还运用了叙议结合和前后 的手法，突出了方仲永变为 的不幸结局，令人警醒。
（2分）8、下列句子停顿不准确的一项是（ ）（2分）A．其诗/以养父母，收族为意。
B．其父利/其然也。
C．自是/指物作诗立就。
D．忽/啼求之。
9、方仲永的天资过人，表现在哪里
（2分）10、文段中的“受之天”和“受于人”分别指什么
（2分）“受之天”指 ；“受于人”指 11、翻译文中画线句子。
（2分）12、从最后一段的议论看，作者通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理
（3分）三、现代文阅读（37分）（一） 《从百草园到三味书屋》 （11分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊蝴珠cuán成的小球，又酸又甜，色味都比桑甚要好得远。
13、给下列加点字注音或按拼音写汉字。
（2分）菜畦（ ） cuán（ ）成14、百草园的自然丰富多彩，作者是抓住景物的 、 、 和滋味这四个特征来写的。
（3分）15、从“不必说…也不必说…单是…”这个句式，来看本段的写景顺序是（ ）(2分)A.从静景描写到动景描写。
B.从概括全景到突出局部。
C.从美丽的植物到可爱的动物。
D.从近的景物到远的景物。
16、文章连用两个“不必说”意在说明（ ）(2分)A.开头所写的景物不是主要的，“单是”后面所写的景物是最主要的。
B.这是用欲扬先抑的写法，着重衬托所写的景物。
C.这种撇开的手法，先对园中的景物作粗线条的勾画，为下文具体描写“泥墙根一带”的“无限趣味”作铺垫。
D.这里运用排比，写出百草园中最主要的景色及其迷人程度。
17、详写园中“泥墙根一带”的“无限趣味”，特别是详写何首乌，其作用是表现儿童的 心理和对 的热爱。
(2分)（二）《有什么比捉迷藏更好玩》（16分）每天中午吃过午饭，总有孩子的(xī)闹欢笑声在隔壁院子里响起。
那是我的新邻居索尼亚，在同她的三个孩子玩着捉迷藏的游戏。
我有午休的习惯，他们欢呼的声音，每每将我从美梦中惊醒。
有时，我也会好奇地将头伸出院墙进行观看。
索尼亚正在给其中大一点的女孩蒙眼睛，她一边系纱巾，一边喊：“杰瑞、迈克，你们都藏好了没有
”两个小男孩的声音就从院子的另一头传来：“我们都准备好了。
”索尼亚又小声地叮嘱身边这个女孩：“琳达，你可不准偷看哦
”琳达脆生生地回答：“妈妈，我没有偷看。
”索尼亚将琳达轻轻地往前一推，说：“好啦，你现在就去抓住那两个小家伙吧
”琳达小心地迈开步子，抬起双手，摸索着一步一步地往前走。
索尼亚则远远地站在后面进行指挥：“琳达，小心
那里是台阶。
注意
你的左边是公路，右边是商场，再过去就是电影院了，前边左转，很好，你已经到学校了。
现在，杰瑞站在公路边上，迈克蹲在商场附近。
琳达，你只要往后一点就可以捉住他们了。
”琳达转身，果然就捉住了迈克，很快又捉住了杰瑞。
这时，院子里就会爆发出巨大的欢笑声。
然后，索尼亚又将纱巾蒙住杰瑞，让他去抓琳达和迈克。
我看得吃惊，这样捉迷藏我还是头一次见到。
要知道，那宽（chǎng）的院子里其实空无一物，而索尼亚所说的商场、公路、电影院和学校究竟是从哪里来的呢
出于好奇，也因为他们这样的玩闹，实在是打搅了我的睡眠，我决定去拜访下这位新邻居。
我心里盘算着，如果她能答应每天中午都带孩子们去电影院，我很乐意为他们支付电影门票钱。
我敲开了索尼亚的院门，表达了想请孩子们去看电影的意愿。
我的眼睛不经意间穿过了索尼亚的肩膀，我看到她身后院子里横七竖八画满了线条，三个孩子在线条构成的奇怪图形里玩得正起劲。
“哦，看电影
孩子们，你们知道吗，这是乔克叔叔，他说要请你们去看电影。
”索尼亚向孩子们介绍我。
尽管看上去索尼亚很热情，但她好像对我的邀请并不感兴趣。
趁着孩子们玩得入迷的当儿，她向我眨眼睛，示意我随她走到一边说话。
她告诉我，这三个孩子是她从孤儿院里领出来的。
由于担心邻居的孩子对他们不友好，也怕人们知道孩子的身世后对他们有偏见，她跟先生才决定迁居到此。
喏，在这里我们就你一个安静的邻居。
她对我笑得友善。
她说最近她正在以捉迷藏的方式，教孩子们如何在这个小区里生活，如何独自去上学。
这时我才恍然大悟，院子里画的原来就是这个小区的地图，而索尼亚所说的那些公路、商场和学校，其实是图画里建筑的称呼。
“不瞒您说，现在，琳达已经能够独自一人往返于海德学校了。
”索尼亚说起来十分骄傲。
“海德
你的意思是……琳达她是盲童
”我非常吃惊，因为海德是附近一所有名的盲人学校。
索尼亚点了点头，补充说：“不仅是她，杰瑞与迈克也快要入学了。
”她招呼着孩子们过来。
三个孩子摸索着慢慢走到她身边，拽着她的手唧唧喳喳地问：“妈妈，妈妈，看电影有捉迷藏好玩吗
”索尼亚对我一笑，说：“这个我们还是请你们的乔克叔叔来回答吧。
” 我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。
我抚摩着他们的头，看着他们仰望眼神里的无忧无虑，高声说：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩的呢
” 当我走出索尼亚院门时，我轻声向索尼亚说：“对不起，我不知道情况是这样的。
但我还是想问一个问题：既然孩子们什么也看不见，在捉迷藏的时候，为什么你还要给他们用纱巾蒙上眼睛呢
” 索尼亚认真地说：“因为他们的心灵永远是明亮的。
在母亲的眼里，他们跟常人一样，什么都看得见。
”18、根据拼音写出相应的汉字。
(2分)①（xī）（ ）闹 ②宽(chǎng) （ ）19、“我”决定拜访新邻居的原因是什么?（2分）答： 20、“我突然被一种不知所措的情绪感染，觉得自己很对不起这些孩子。
”“我”为什么会产生这种心理?(3分)答： 21、对于孩子们的提问，“我”高声回答：“当然没有，有什么能比捉迷藏更好玩呢?”“我”为什么这样回答?(3分) 答： 22、请你用简洁的语言对索尼亚这个人物作一评价。
(2分) 答： 23、读了这篇文章，你最想对索尼亚和三个盲童说的—句话分别是什么?(4分)答：对索尼亚说： 对三个盲童说： （三）阅读（10分） 《善 待 汉 字》 当我们正为“韩流”神魂颠倒时，未曾料到“汉风”却也正强势吹入韩国。
鉴于与中国贸易日益密切，韩国许多大型企业均做出新规定：新员工不识汉字休想就业
正在韩国一家工厂工作的24岁女工吕智恩曾认为，学好英语和日语，就足以找到一份很如意的工作。
但她目前却在每周两次的“汉语速成班”里苦学汉语。
吕智恩介绍说，她近来已意识到学习汉语的重要性了，因为“不管你到哪个国家工作，你都会看到人们无不想同中国做生意。
”于是，为将来的前途考虑，韩国上下便刮起一阵“汉风”。
从幼儿园的学生到大学生，无不趋之若鹜奔向方块字。
单是在首尔，全市559所小学中竟有411所学校进行了汉语教育。
其中，百分之八十的韩国家长认为，学汉语不仅有助于读书，而且对学习社会、数学等其他课也有较好的效果。
大约是我们这些说汉语的中国人所没有料想到的。
有人说，一种语言成为世界性的需求，本身就代表以该语言为通用语言的国家民族的地位及其综合国力，更重要的是代表各国对这个国家未来的预测。
但是，令人深思地是，正当别国轰轰烈烈掀起“汉风”时，中国人自己的汉语水平却出现了日渐退化之危机。
《庄子•秋水》中有个典故叫“邯郸学步”，说的是战国时期有一个燕国人，到赵国都城邯郸去，看到邯郸人走路的样子特别帅，于是就跟着人家学走路。
由于他只知道生搬硬套，机械模仿，结果不但没学会邯郸人走路的样子，反而连自己原来走路的样子也忘了，最后只好爬着回家。
插科打诨的时髦话也许在一些人眼里是紧跟时代，永不落伍。
但是如果在这条“怪语”的道路上奔跑太久了，如果有一天想回家，会不会像那个燕国人一样，已经忘记原来的路怎么走了呢
24、韩国人学习汉语的目的大多是什么
（2分） 25、其实，汉语还有更多的好处。
那就是 （2分） 26、许多外国人正竞相学习汉语、学写汉字预示着什么
（2分） 27、你的作文中是否使用过网络的“新语言”，你是怎样看待这个问题的
（2分） 28、作者引用“邯郸学步”的典故的作用是什么
（2分）四、作文（50分）作文题目：我找回了 （自尊、自信、友谊、母爱……）要求：1、请补全题目再写作。
2、立意自定、书写工整。
3、叙事具体，描写生动感人，表达真情实感。
4、不少于600字。
七年级（下）语文竞赛试题参考答案一．1、（1）各领风骚数百年（2）正是江南好风景（3）凭君传语报平安（4）扑朔迷离（5）刮目相看 2、 搜集 赋予(各1分；要求完整写出词语，错1字该词语不得分) 3、“无与伦比”，或“无出其右”。
答“举世无双、天下无敌”之类可得1分。
4、A改为：五官虽不愧为大功臣，但绝对不能被封为君王。
(或“五官即使不愧为大功臣，也绝对不能被封为君王。
”) B改为：它们无时无刻不在进行着错综复杂的计算。
5、（1） 由于主人说话指代对象不明确，客人都误以为自己不受欢迎，因此纷纷告辞。
（2）你们按时来，我很高兴，请稍等，其他客人很快就到。
（3）人已基本到齐，我们开始吧。
6、蜜蜂在花丛中飞来飞去，那是在告诉我们要勤劳；江河日夜不息地奔流，那是在告诉我们要珍惜时光。
7、王安石，对比，众人（庸人或普通人）8、B 9、“忽啼求之”、“即书诗四句”，“指物作诗立就，其文理皆可观者” 10、人的天资，后天所受的教育 11、同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
12、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。
三．（一）13、qí ；攒。
14、颜色、声音、形状。
15、B 16、C 17、幼稚天真 美丽的大自然（二）18、①嬉 ②敞 19、①出于好奇。
②新邻居的到来打搅了我的午睡。
20、听了索尼亚的介绍，“我”对孩子们的处境非常同情，被索尼亚对孩子们的爱心深深感动，并为自己因不知情而想责怪对方的做法感到惭愧。
21、这样回答，是对不能看电影的盲童的尊重和安慰；对这些盲童而言，捉迷藏不仅是有趣的游戏，而且是在活动中培养其适应生活能力的好方式。
22、索尼亚热爱公益事业，富有责任感，充满爱心和同情心，懂得教育艺术。
23、示例：对索尼亚说：你不是盲童的亲生母亲，但你是世界上最有爱心的母亲。
对三个盲童说：你们失去了亲人是不幸的，但你们有了索尼亚这样的亲人，又是最幸运的。
（三） 24、为了将来的前途、想同中国人做往来做生意 25、学习汉语不仅有助于读书，而且对学习社会、数学等其他可也有较的效果。
26、中华民族正在崛起，国民经济正在腾飞，综合国力正在增强。
27、答案应对作文使用网络“新语言”持否定的态度，并说清理由 28、补充论据，从反面论证观点，告诫一些中国的年轻人，要走自己的文化发展道路，弘扬中国的传统文化。
语文中的分号怎么用
分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句——分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分。
除此之外，分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。
详述与例子参见正文。
另外，”分号“也可以是“分店”的意思。
一、分隔单重复句中的并列分句二、分隔并列的多重复句中的第一层三、分隔非并列的多重复句中的第一层分句四、用于大句中被冒号、破折号、括号、引号分隔出来的并列分句之间五、用于分项列举的各项之间六、在辞书中用来分隔不同的释义
有谁可以给我初一数学，语文，英语期末考试卷的题目啊，谢谢了。
实在没有的话就请给我100道题目。
小学数学六年级上学期期末试卷一、想一想，填一填。
1、45分=（ ）时 1/8吨=（ ）千克2、在0.85、5/6、81.5%中最大的数是（ ），最小的数是（ ）。
3、圆的半径是2cm，它的周长是（ ）cm，面积是（ ）cm2。
4、甲数是乙数的4倍，甲数和乙数的比是（ ），乙数和甲乙两数和的比是（ ）。
5、2.4与4.8的最简单整数比是（ ），比值是（ ）。
6、一项工程，每天完成它的3/10，3天完成这项工程的（ ），（ ）天可以完成这项工程。
7、60米增加它的20%后是（ ）米，70比80少（ ）%。
8、化工厂生产了300瓶洗发液，不合格的有6瓶，这批洗发液的合格率是（ ）。
9、12的倒数是（ ）， 2/3和（ ）互为倒数。
10、如果大圆半径是小圆的2倍，则大圆的周长是小圆的（ ）倍， 大圆的面积是小圆的（ ）倍。
二、用心选一选。
（将正确答案的序号填在括号里）1、两袋大米同样重,第一袋用去1/3,第二袋用去1/3千克,剩下的（ ）。
A、第一袋重 B、第二袋重 C、同样重 D、无法确定2、在一个长10dm，宽7dm的硬纸板里剪半径是3dm的圆，可剪（ ）个。
A、1 B、2 C、33、120的1/4相当于60的（ ）。
A、25% B、50% C、75%4、大圆的半径是4厘米，小圆的半径是3厘米，小圆面积和大圆面积的比是（ ）。
A、4∶3 B、3∶4 C、9∶165、打一份文件,甲用4小时,乙用6小时，两人合打（ ）小时能完成。
A、12/5 B、 5/12 C、106、甲数的3/4等于乙数的2/5，甲数是80，乙数是（ ）。
A、100 B、150 C、80三、请你来当小裁判。
1、在100克水中加入5克糖，糖占水的1/20。
（ ） 2、一根绳子，用去它的2/5，还剩3/5米。
（ ） 3、甲数比乙数多1/6，乙数是甲数的6/7。
（ ） 4、一个圆有8条对称轴。
（ ） 5、国债的利息和教育储蓄存款的利息，不需要缴纳利息税。
（ ）四、计算下面各题。
1、 4÷ 4/5= 7/8×6÷7/8 = 6×2/5＋6×3/5 =(1/8＋1/4)×16= 1÷5/6= 3/10×4/9= 24%×5=2、合理灵活地进行计算。
5/8÷20/21÷7/12 3/4× (17/18－5/9) 4×[(5/6＋2/3)÷6 ]3/7×1/15＋4/7÷15 ( 6－1/8×32 )＋3/43、列综合算式或方程进行计算。
①一个数的5/8是15，它的1/6是多少
②一个数的75%比它的1/4多24，这个数是多少
4、求下面图形的周长和面积。
（单位：cm）五、解决问题。
1、学校食堂买来一些土豆，已经吃了3/4，还剩90千克，这些土豆有多少千克
2、夕阳红俱乐部共有女会员65人，男会员比女会员多20%，男会员有多少人
3、在一片草地上拴着一头牛，如果拴牛的绳子长6米，这只牛最多可以吃到多少平方米的草
4、学校饲养小组的同学们养了许多兔子，其中灰免比白兔多120只，白兔的只数是灰兔的3/5，白兔和灰兔各有多少只
※ 六、试一试。
小强家有5000元钱，准备存入银行。
爸爸要存三年定期，妈妈要连续存三个一年定期（每一年到期后把本息一起再存入银行），两人意见不一致。
已知三年定期年利率2.52%，一年定期的年利率是2.25%，请你帮忙算一算，哪种存款的办法得到的利息多一些
次北固山下》阅读题 阅读诗歌，完成习题。
次北固山下 客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达
归雁洛阳边。
1．这是__唐_______朝诗人王湾的代表作，体例上属于_ 律____诗，内容上属_________之作。
2．解释加点词语。
次北固山下 次：____停泊_________________________________。
客路青山下 客路：_____旅途________________________________。
乡书何处达 乡书_____家书________________________________。
3．如果把依次每五字看做一句，诗中哪两句表达的意思基本相同
答：__江春入旧年_____归雁洛阳边______________________________________________________。
4．诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的
从诗中哪个地方可以表现出来
答：______顺利，___潮平两岸阔，风正一帆悬。
。
5．残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理
答：____有时间顺序________________________________________________________________。
6．汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里
是向哪个方向寄
答：____________________________________________________________________。
7．翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。
译：___家书_________________________________________________________________。
参考答案： 1．唐 律 思乡 2．停泊 旅途 家信 3．客路青山外，行舟绿水前 4．顺利。
从3、4句可见 5．新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上 6．从固山往洛阳寄，向北方寄 7．略 《观沧海》阅读题 阅读古诗，完成习题。
观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．诗人观沧海的地点在哪里
答：___________________________________________________________________。
2．从“水何澹澹”到“洪波涌起”都写了哪些事物
分别从哪两个方面来写的
答：___________________________________________________________________。
3．请写出诗人想像的句子。
答：___________________________________________________________________。
4．谈谈你对曹操这个人的看法。
答：____________________________________________________________________。
参考答案： 1．碣石，在现在河北昌黎县的海边。
2．水、山岛、树木、百草、秋风、洪波 从静态事物写到动态事物 3．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
4．这是开放题，允许有不同的意见，只要言之成理即可。
《天净沙•秋思》阅读题 阅读《天净沙•秋思》，完成习题。
天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
1．“天净沙”是__________，“秋思”是__________，《天净沙•秋思》被誉为__________。
2．小令共写了几种事物
具体指哪几种
答：____________________________________________________________________。
3．全曲的主旨句是哪一句
答：____________________________________________________________________。
4.下面分析不正确的一项是（ ） A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。
写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
5.下面分析不恰当的一项是( ) A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。
B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。
C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。
“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。
D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
6．请你举出一两首表现思乡的诗。
答：____________________________________________________________________。
参考答案： 1．词牌名 题目 秋思之祖 2．十种 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。
3．断肠人在天涯。
4.D 5.C 6．这是开放题。
示例：①李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”②王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”（只要符合思乡的诗，即可） 童趣•检测题 一、积累运用 1．给下列字注音。
强（jiang ） 唳（ li） 怡（yi ） 壑（li ） 2．用加字法或换字法解释加粗的词。
①张目__睁着眼______ ②项为之强___脖子都僵硬了 _____ ③素帐未染色的帐子________ ④私拟作_暗自比做_______ ⑤土砾_土块_______ ⑥凹者为壑_凹的为山沟_______ ⑦果如鹤唳__就真的想鹤在鸣叫______ ⑧鞭数十_打了他几下_______ 3．指出“以”这个词在下列语境中的意思。
（1）以丛草为林（把 ） （2）徐喷以烟（用 ） 4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）故时有物处之趣。
译文： 所以常常有超出事外本生的乐趣 （2）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
译文： 5．解释下列成语并造句。
（1）明察秋毫—— （2）怡然自得—— （3）庞然大物—— 二、阅读理解 （一） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
…… 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6．这两段文字选自________，作者是________代的________。
7．在这两段中，作者写了哪些趣事，请用自己的话回答。
8．作者为什么“怡然称快”，用原文回答。
9．作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”
用自己的话回答。
10．仔细阅读上面第一段，将其分层，并归纳层意。
第一层： 层义： 第二层： 层义： 参考答案 一、1．ji1ng l@ y0 h82．①睁开②僵硬③白色④比⑤碎石⑥山谷⑦鸣叫⑧用鞭打3．（1）把，拿（2）用4．（1）所以经常有超脱于世外的乐趣。
（2）把草丛当做森林，把虫蚁当做野兽，把土块碎石凸起者当做山丘，凹陷者当做山谷。
5．（1）比喻观察极细致入微。
秋毫指秋天鸟兽身上新长的细毛。
（2）自己感到和悦愉快。
（3）十分巨大的样子。
（造句略） 二、6．《浮生六记•闲情记趣》清 文学家 沈复7．观察惩治蚊子；受到虾蟆惊吓反过来驱打它。
8．“又留蚊于素帐中……果如鹤唳云端。
”9．因它惊吓“我”，又破坏了“我”观虫斗的兴致。
10．第一句。
通过想像观察蚊子。
第二句。
用烟在素帐中戏弄蚊子。
2、下面加点的字注音有错误的一项是（ ）（3分） A、 瞬间shun 忍俊不禁jin 痴想chi B、 自省xing 传不习乎chuan 迂回yu C、倔强jue 诱惑you 迸溅bing D、雏形chu 奢望she 扒窃pa 3、下面词语中书写正确的一项是（ ）（3分） A、小心翼翼 庞然大物 卒然长逝 B、玲珑惕透 头晕目眩 抖擞精神 C、问心无槐 盘虬卧龙 肃然起敬 D、灰心丧气 返老还童 巴山夜雨 4、根据拼音写出汉字。
（6分） 清lie zhu 蓄 洗zhuo 蹂lin gu 负 lin 峋 5、圈出句中的错别字，并在括号内改正。
（4分） ①又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗颂。
（ ） ②理想如珍珠，一颗辍连着一颗。
（ ） ③立在城市的飞尘里，我们是一列悠愁而又快乐的树。
（ ） ④对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便决得是奇迹。
（ ） 6、选词填空。
（3分） ①我一直 于世界的优美之中，我所热爱的科学也不断增加它 的远景。
A、迷醉 崭新 B、沉醉 宏伟 C、沉醉 崭新 ②神圣的事业 痛苦的， ，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
A、总是 但是 B、虽然是 但是 C、尽管 可是 ③月的阴晴圆缺 各具风韵， 险象迭生， 了无穷的得失之患。
A、不在 反而 勾起 B、不再 反倒 勾起 C、不再 反倒 引起 7、课文默写。
（20分） ⑵ 余忆童稚时，能张目对日， ， ， 故时有物外之趣。
（《童趣》） ⑶绿树村边合， 。
（《过故人庄》） ⑷子曰：“ ，思而不学则殆。
”（《<论语>十则》） ⑸《观沧海》中，最能反映作者博大胸襟的句子是 ， ； ， 。
⑹“ 。
”是《天净沙•秋思》的点旨句。
⑻ ，浅草才能没马蹄。
（《钱塘湖春行》） ⑼子曰：“其恕乎
， 。
（《<论语>十则》） ⑽ ，志在千里。
，壮心不已。
（《龟虽寿》） ⑾曲径通幽处， 。
，潭影空人心。
（《题破山寺后禅院》） ⑿潮平两岸阔， 。
（《次北固山下》） 文言文复习要点 一、给下列字注音 唳（ ）砾（ ）愠（ ）罔（ ）殆（ ）诲（ ）凋（ ） 冥（ ）甍（ ）垣（ ）亘（ ）睥（ ）睨（ ）黯（ ） 倏（ ）骤（ ）拟（ ）遽（ ）堕（ ）髀（ ）跛（ ） 二、文学常识： 1、《童趣》选自《 》，作者 ， 代 家。
2、《论语》是记录 的一部书。
孔子，名 ，字 ， 时鲁国人，我国古代著名的 家， 家。
3、《山市》作者 ，字 ，别号 ，世称 ， 代 家。
其代表作品是《 》，此书题目的意思是 ， 这是一部 集。
郭沫若对此书的评价是 （用对联表述）。
山市现象相当于人们常说的 。
4、《世说新语》是 朝的 组织人编写的，这是六朝 小说的代表作。
5、《智子疑邻》选自《 》，作者 是 末期的著名 家。
6、《塞翁失马》选自《 》，作者是 （朝）的 。
三、解释重点字词的意思： 1、果大亡其财（ ） 驱之别院（ ） 而内自省也（ ） 徐喷以烟（ ）差可拟（ ） 松柏之后凋也（ ） 项为之强（ ） 相顾惊疑（ ） 怡然称快（ ） 果如鹤唳（ ）元方入门不顾（ ）人不知而不愠（ ） 诲女知之乎（ ） 学而不思则罔（ ）思而不学则怠（ ） 恒不一见（ ） 始悟为山市（ ）士不可以不弘毅（ ） 盖一癞蛤蟆（ ） 或凭或立（ ）人烟市肆（ ）（ ） 下车引之（ ）差可拟（ ） 不筑（ ） 方出神( ) 死而后已（ ） 己所不欲（ ）居然城郭矣（ ） 胡人大入塞（ ） 往来屑屑（ ）未若柳絮（ ）因风起（ ） 太丘舍去（ ）人皆吊之（ ）此何遽不为福乎（ ） 无何、未几、既而、俄而 ( )逾时、（ ）倏忽( ) 余忆童稚时（ ） 吾日三省（ ） 诲女知之乎（ ） 君与家君期日中（ ）（ ） 尊君在不（ ） 四、特殊字词 1、 通假字 诲女知之乎 ( ) 通( ) 义为( ) 项为之强 ( ) 通( ) 义为( ) 不亦说乎 ( ) 通( ) 义为( ) 是知也 ( ) 通( ) 义为( ) 一切无有 ( ) 通( ) 义为( ) 裁如星点 ( ) 通( ) 尊君在不 ( ) 通( ) 2、 古今异义 唯危楼一座 古义： 今义： ；必将有盗 古义： 今义： 与友期行 古义： 今义： ；居十日 古义： 今义： 相委而去 古义： 今义； ；去后乃至 古义： 今义： 死者十九 古义： 今义： ；讲论文义 古义： 今义： 与儿女讲论：古义： 今义： ； 是知也： 古义： 今义： 直接霄汉 古义： 今义： 3、 一词多义 其邻人之父( ) 必将有盗( ) 层层指数( ) 父子相保 ( ) 其马将胡( ) 鞭之数十( ) 或千或百 ( ) 大亡其财( ) 去后乃至（ ） 或凭或立 ( ) 亡而入胡( ) 家祭勿忘告乃翁 ( ) 其邻人之父( ) 有善术者( ) 温故而知新( ) 其恕乎 ( ) 其不善者而改之( ) 学而不思则罔（ ） 独以跛之故（ ） 松柏之后凋也( ) 项为之强（ ） 以丛草为林（ ） 见藐小之物( ) 为人谋而不忠乎（ ） 徐喷以烟（ ） 人皆吊之 ( ) 而二虫尽为所吞（ ） 可以为师矣( ) 昴首观之( ) 始悟为山市( ) 然后知松柏 ( ) 故又名鬼市云（ ） 以虫蚁为兽（ ） 公欣然曰（ ） 邻人之父亦云（ ） 可以为师矣( ) 不以为然（ ） 与朋友交而不信( ) 故时有物外之趣( ) 然数年恒不见（ ） 则是无信( ) 独以跛之故( ) 4、 词的活用 温故而知新（ ） 天雨墙坏( ) 鞭数十( ) 智子疑邻( ) 吾日三省吾身( ) 窗扉皆洞开（ ） 传不习乎( ) 家富良马（ ） 五、请补充下列句中省略成分 1、神定，（ ）捉蛤蟆，鞭（ ）数十，驱之（ ）别院。
2、 一日，（ ）见二虫斗（ ）草间。
3、孙公子禹年与同人饮（ ）楼上。
4、过中（ ）不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。
六、译句：注意文言翻译时语序的调整和省略成份的补充。
1、夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中 2、 昂首观之，项为之强。
3、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
4、岁寒，然后知松柏之后凋也。
5、或凭或立，不一状。
6、然数年恒不一见。
7、未若柳絮因风起。
8、此何遽不为福乎
9、期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
参考资料： ．残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上，这写出怎样的生活哲理
答：____________________________________________________________________。
6．汉代苏武陷落于匈奴，被迫在漠北牧羊，让南飞的大雁把书信带回故国，后来人们用“鸿雁传书”或“归雁”代指书信或信使，诗人的家书是从哪里寄向哪里
是向哪个方向寄
答：____________________________________________________________________。
7．翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。
译：____________________________________________________________________。
参考答案： 1．唐 律 思乡 2．停泊 旅途 家信 3．客路青山外，行舟绿水前 4．顺利。
从3、4句可见 5．新的东西是挡不住的，人应对生活乐观，积极向上 6．从固山往洛阳寄，向北方寄 7．略 《观沧海》阅读题 阅读古诗，完成习题。
观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1．诗人观沧海的地点在哪里
答：___________________________________________________________________。
2．从“水何澹澹”到“洪波涌起”都写了哪些事物
分别从哪两个方面来写的
答：___________________________________________________________________。
3．请写出诗人想像的句子。
答：___________________________________________________________________。
4．谈谈你对曹操这个人的看法。
答：____________________________________________________________________。
参考答案： 1．碣石，在现在河北昌黎县的海边。
2．水、山岛、树木、百草、秋风、洪波 从静态事物写到动态事物 3．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
4．这是开放题，允许有不同的意见，只要言之成理即可。
《天净沙•秋思》阅读题 阅读《天净沙•秋思》，完成习题。
天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。
1．“天净沙”是__________，“秋思”是__________，《天净沙•秋思》被誉为__________。
2．小令共写了几种事物
具体指哪几种
答：____________________________________________________________________。
3．全曲的主旨句是哪一句
答：____________________________________________________________________。
4.下面分析不正确的一项是（ ） A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋晚景图。
B.第二句用处于动态中的“流水”与处于静态中的“小桥”、“人家”相映衬，更显出环境的幽静。
C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。
景物是背景，人是主体。
写景是为了烘托人。
D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
5.下面分析不恰当的一项是( ) A.用具有特点的景物写秋，描绘了一幅绝妙的秋景图。
B.景与情结合，表现了天涯游子的悲凉感情。
C.“夕阳”、“天涯”交代了时间地点。
“断肠人”今夜宿谁家?在“小桥流水人家”。
D.读者是随着秋思满腹的主人公的脚步、视线、思绪进入这幅画卷的。
6．请你举出一两首表现思乡的诗。
答：____________________________________________________________________。
参考答案： 1．词牌名 题目 秋思之祖 2．十种 枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳。
3．断肠人在天涯。
4.D 5.C 6．这是开放题。
示例：①李白《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”②王维《九月九日忆山东兄弟》：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
”（只要符合思乡的诗，即可） 童趣•检测题 一、积累运用 1．给下列字注音。
强（ ） 唳（ ） 怡（ ） 壑（ ） 2．用加字法或换字法解释加粗的词。
①张目________ ②项为之强________ ③素帐________ ④私拟作________ ⑤土砾________ ⑥凹者为壑________ ⑦果如鹤唳________ ⑧鞭数十________ 3．指出“以”这个词在下列语境中的意思。
（1）以丛草为林（ ） （2）徐喷以烟（ ） 4．用现代汉语翻译下列句子。
（1）故时有物处之趣。
译文： （2）以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑。
译文： 5．解释下列成语并造句。
（1）明察秋毫—— （2）怡然自得—— （3）庞然大物—— 二、阅读理解 （一） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。
又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
…… 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。
余年幼，方出神，不觉呀然一惊。
神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
6．这两段文字选自________，作者是________代的________。
7．在这两段中，作者写了哪些趣事，请用自己的话回答。
8．作者为什么“怡然称快”，用原文回答。
9．作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”
用自己的话回答。
10．仔细阅读上面第一段，将其分层，并归纳层意。
第一层： 层义： 第二层： 层义： 参考答案 一、1．ji1ng l@ y0 h82．①睁开②僵硬③白色④比⑤碎石⑥山谷⑦鸣叫⑧用鞭打3．（1）把，拿（2）用4．（1）所以经常有超脱于世外的乐趣。
（2）把草丛当做森林，把虫蚁当做野兽，把土块碎石凸起者当做山丘，凹陷者当做山谷。
5．（1）比喻观察极细致入微。
秋毫指秋天鸟兽身上新长的细毛。
（2）自己感到和悦愉快。
（3）十分巨大的样子。
（造句略） 二、6．《浮生六记•闲情记趣》清 文学家 沈复7．观察惩治蚊子；受到虾蟆惊吓反过来驱打它。
8．“又留蚊于素帐中……果如鹤唳云端。
”9．因它惊吓“我”，又破坏了“我”观虫斗的兴致。
10．第一句。
通过想像观察蚊子。
第二句。
用烟在素帐中戏弄蚊子。
2、下面加点的字注音有错误的一项是（ ）（3分） A、 瞬间shun 忍俊不禁jin 痴想chi B、 自省xing 传不习乎chuan 迂回yu C、倔强jue 诱惑you 迸溅bing D、雏形chu 奢望she 扒窃pa 3、下面词语中书写正确的一项是（ ）（3分） A、小心翼翼 庞然大物 卒然