目前健在的著名博学家都有谁
一、司马翎博学堪比金庸 二、硕果仅存的艺术大师中，刘春泉应该是凤毛鳞角了 三、 赫伯特.A.西蒙（Herbert A Simon ,1916年—— ）于1916年6月15日出生于美国威斯康州的密尔沃基，他于1936年在芝加哥大学获得学士学位。
1936——1938年，西蒙在芝加哥大学任教，1938——1939年，他工作于“国际经理协会”并担任《公共管理及市政年鉴》助理编辑，1939年，他到加州大学伯克莱分校任教，并在该校的公共行政局担任行政测量研究项目主任。
1942年，西蒙到伊利诺伊技术学院任职，1943年，他获得芝加哥大学的政治学博士学位，1946——1949年，他担任伊利诺伊技术学院政治科学与社会科学系主任，1948年，他担任经济合作总署管理参政。
1949年至今，西蒙一直在匹兹堡的卡内基——梅隆大学任教，担任行政学和心理学教授、工业管理系主任、工业管理研究生院副院长、计算机科学与心理学荣誉教授等职。
1978年，西蒙获得美国心理学会的杰出科学贡献奖和全美计算机协会的A、M、图灵奖，同年10月16日，他因为“对经济组织内决策过程的先驱性研究提供辉煌的贡献”而获得诺贝尔经济学奖。
20世纪80年代，西蒙几次到我国访问、讲学，并担任北京大学和天津大学的名誉教授。
除前面提到的经济合作总署之外，西蒙还在美国预算局、人口普查局和美国总统科学咨询委员会任过职，担任过多家政府机构和企业组织的顾问，还曾担任美国社会科学研究会、全美科学研究会行为科学研究分会两个学会的主席，他是政治学、经济学、心理学、社会学、计算机科学、管理学和哲学等一系列学会的会员。
西蒙所进行的研究涉猎面很广：政治学、行政学、当代自然科学、管理学、数学、心理学、经济学、社会学、计算机科学、科学哲学等等，并在这些类别的刊物上发表论文，因此，他被称为“跨学科旅行家”、“科学奇才”、“世界著名博学家”。
仅在20世纪60年代，他的头衔就由“行政学教授”变为“行政学与心理学教授”，再到“计算机科学与心理学教授”，而在企界管理学界，他被称为“企业管理学家”，所以，不应把西蒙仅仅称为“行政学家”，而应称为“社会科学家”。
西蒙著述甚丰，他的主要著作有：《市政活动的衡量》（与克拉伦斯.里德利合著，1938年）；《行政格言》（1946年）；《行政行为——行政组织决策过程的研究》（1947年出版，1957年出版的第二版增加了一篇长达30页的序言，中译本名为《管理行为——管理组织决策过程的研究》）、《公共行政学》（与D?W?史密斯伯格、V?A?汤普森合著，1950年）、《人的模式——关于社会背景下人类理性行为的社会及理性——教学论文集》（1957年）、《组织》（与詹姆斯?G?骑合著，1958年）、《经济学与行为科学中的决策理论》（1959年）、《管理决策新科学》（1960年）、《探寻管理理论》、《人与管理的自动化形态》（1965年）、《人工科学》（1969年）、《人们的解决问题》（与纳斯维尔合著、1972年）、《思维的模型》（1979年）等等。
四、还有就是一般 诺贝尔奖获得者 他们在对社会的发展贡献上当属大家，因为往往他们的研究课题都可能牵涉多个领域，必须博学多才者（非文艺性）的大家才能有所建树，而那些多次荣获此奖项者更不愧博学者这一称号。
现把当代诺贝尔奖得主及成就列下：1998 劳克林 美国 分数量子霍尔效应的发现 斯特默 美国 崔琦 美国 1999 H.霍夫特 荷兰 证明组成宇宙的粒子运动方面的开拓性研究 马丁努斯-韦尔特曼 荷兰 罗伯特·门德尔因对不同汇率体制下货币与财政政策，以及最适宜的货币流通区域所做的分析，而获得诺贝尔经济学奖。
2000年12月10日第一百届诺贝尔奖颁发。
俄罗斯科学家阿尔费罗夫、美国科学家基尔比、克雷默因奠定了资讯技术的基础，而共同获得诺贝尔物理奖。
美国科学家黑格、麦克迪尔米德、日本科学家白川秀树因发现能够导电的塑料，而共同获得诺贝尔化学奖。
瑞典科学家阿尔维德·卡尔松、美国科学家保罗·格林加德、奥地利科学家埃里克·坎德尔因在人类脑神经细胞间信号的相互传递方面获得的重要发现，而共同获得诺贝尔医学及生理学奖。
詹姆斯· 赫克曼丹尼尔·麦克法登因发展了能广泛应用于个体和家庭行为实证分析的理论和方法，而共同获得诺贝尔经济学奖。
2001年12月10日第一百零一届诺贝尔奖颁发。
德国科学家克特勒、美国科学家康奈尔、维曼因在碱性原子稀薄气体的玻色－爱因斯坦凝聚态，以及凝聚态物质性质早期基础性研究方面取得的成就，而共同获得诺贝尔物理学奖。
美国科学家威廉·诺尔斯、巴里·夏普莱斯、日本科学家野依良治因在“手性催化氢化反应”领域取得的成就，而共同获得诺贝尔化学奖。
美国科学家利兰·哈特韦尔、英国科学家蒂莫西·亨特、保罗·纳斯因发现了细胞周期的关键分子调节机制，而共同获得诺贝尔生理学及医学奖。
2002年12月10日 美国科学家里卡尔多·贾科尼、雷蒙德·戴维斯、日本科学家小柴昌俊因在探测宇宙中微子方面取得的成就，并导致中微子天文学的诞生，而共同获得诺贝尔物理学奖。
美国科学家约翰·芬恩、日本科学家田中耕一、瑞士科学家库尔特·维特里希因发明了对生物大分子进行确认和结构分析、质谱分析的方法，而共同获得诺贝尔化学奖。
英国科学家悉尼·布雷内、约翰·苏尔斯顿、美国科学家罗伯特·霍维茨因选择线虫作为新颖的实验生物模型，找到了对细胞每一个分裂和分化过程进行跟踪的细胞图谱，而共同获得诺贝尔医学及生理学奖。
2003年 俄罗斯科学家阿列克谢·阿布里科索夫、维塔利·金茨堡、英国科学家安东尼·莱格特因在超导体和超流体理论上作出的开创性贡献，而共同获得诺贝尔物理学奖。
美国科学家彼得·阿格雷、罗德里克·麦金农因在细胞膜通道方面做出的开创性贡献，而共同获得诺贝尔化学奖。
美国科学家保罗·劳特布尔、英国科学家彼得·曼斯菲尔德因在核磁共振成像技术领域的突破性成就，而共同获得诺贝尔生理学及医学奖。
2004年 ２００４年诺贝尔化学奖授予以色列科学家阿龙·切哈诺沃、阿夫拉姆·赫什科和美国科学家欧文·罗斯，以表彰他们发现了泛素调节的蛋白质降解。
其实他们的成果就是发现了一种蛋白质“死亡”的重要机理。
美国科学家戴维??格罗斯、戴维??波利策和弗兰克??维尔切克。
他们发现了粒子物理强相互作用理论中的渐近自由现象。
2005年 三位获奖者分别是法国石油研究所的伊夫·肖万、美国加州理工学院的罗伯特·格拉布和麻省理工学院的理查德·施罗克。
他们获奖的原因是在有机化学的烯烃复分解反应研究方面作出了贡献。
烯烃复分解反应广泛用于生产药品和先进塑料等材料，使得生产效率更高，产品更稳定，而且产生的有害废物较少。
美国科学家罗伊??格劳伯、约翰??霍尔和德国科学家特奥多尔??亨施。
他们因为“对光学相干的量子理论的贡献”和对基于激光的精密光谱学发展作出了贡献而获奖。
2006年 美国科学家罗杰·科恩伯格因在“真核转录的分子基础”研究领域所作出的贡献而独自获得2006年诺贝尔化学奖。
2007年 诺贝尔化学奖授予德国科学家格哈德·埃特尔，以表彰他在“固体表面化学过程”研究中作出的贡献。
法国科学家艾尔伯-费尔和德国科学家皮特-克鲁伯格因发现巨磁电阻效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖。
2008年 诺贝尔化学奖授予日裔美国科学家下村修(Osamu Shimomura)、美国科学家Martin Chalfie，以及美国华裔科学家钱永健。
他们三人在发现绿色荧光蛋白方面作出突出成就。
诺贝尔物理学奖授予发现了亚原子物理学中自发对称性破缺机制的美国籍科学家南部阳一郎，以及发现有关对称性破缺起源的日本科学家小林诚和益川敏英。
诺贝尔生理学或医学奖，来自法国和德国的3名科学家因发现导致艾滋病与宫颈癌的病毒分享该奖。
这3人分别为发现导致宫颈癌的人乳头状瘤病毒(HPV)的德国人哈拉尔德??楚尔??豪森，以及发现艾滋病病毒的法国人弗朗索瓦丝??巴尔-西诺西和吕克??蒙塔尼。
当然，除此之外还有一些文艺方面的，但是如果你要研究博学家写文章的话，可以看看诺贝尔获得者，他们的成就及著作有选择看，会让你终有受益的
委瑞内拉是一个国家吗
那里环境好吗
那个国家适合我们中国人去吗
国名：委内瑞拉玻利瓦尔共和国（Bolivarian Republic of Venezuela）独立日：7月5日（1811年）国庆日：7月5日（1811年）国旗：呈长方形，长与宽之比为3：2。
自上而下由黄、蓝、红三个平行相等的横长方形相连而成。
旗面中央有七颗白色五角星，呈弧形排列；左上角绘有国徽图案。
黄、蓝、红三色来自原国旗颜色。
七颗五角星代表1811年委内瑞拉联邦的七个省。
政府机构使用带国徽的国旗，民间使用了不带国徽的国旗。
在查韦斯总统的推动下，2006年3月7日，委内瑞拉国民议会通过了对国旗和国徽的修改意见，决定把国旗上7颗星增加为8颗。
新增加的一颗星代表1817年摆脱西班牙统治、并入委内瑞拉的圭亚那省。
国徽：中心图案为盾徽。
盾面左上方为一捆紧束的20穗麦穗，象征该国20个州的团结和国家的财富；右上方为两面国旗和武器，象征军事上的胜利；下方为蓝天绿地中一匹白色骏马，象征独立和自由。
盾徽上端为绿叶，水果和两只羊角，象征丰饶；两侧由棕榈叶和橄榄枝环绕。
下端为三色绶带，左边用西班牙文写着“ 1810年4月19日 独立”，为纪念委内瑞拉成立政府；右边写着“1859年2月20日 联邦”，意在纪念联邦共和国革命打响第一炮；中间写着“委内瑞拉共和国”。
国歌：《Gloria al Bravo Pueblo 》国家格言：Como vaya viniendo vamos viendo国树：美丽黄钟花树，木质坚硬，开黄花，生长在干旱地区。
国鸟：吐皮亚尔鸟，黄色，背部有黑色花纹，可驯养。
国花：五月兰面积：916,490平方公里人口：2520万（2002年），其中主要为印欧混血种人（60％左右），此外，也有白人、黑人和印第安人。
人口年增长率为2.5％，平均寿命70岁。
城市人口占77％。
民族： 民族构成复杂，印欧混血种人占人口的一半以上，余为白人、黑人和印第安人等语言：官方语言为。
宗教：78％的居民信奉天主教，15％的人信奉基督教新教。
首都：加拉加斯（Caracas）独立日：7月5日（1811年）与北京的时差:--12:30国家代码:58货币： 玻利瓦尔 （Bolivar)与我国关系：1974年6月28日与我国建交委内瑞拉驻华大使馆地址：北京朝阳区三里屯路14号自然地理：916700平方公里。
位于南美洲北部。
东与圭亚那交界，南与巴西接壤，西与哥伦比亚为邻，北临加勒比海。
全境从北向南分成三大地形区：西北和北部为和马拉开波低地，中部是奥里诺科冲积平原，南部为圭亚那高原。
全境处于热带。
除山地外大部分地区属，年平均气温24—27℃，年降水量1，400毫米，有明显的干季和雨季。
北部沿海年降水量不足800毫米，为干旱、半干旱气候；圭亚那高原南部、马拉开波低地和阿马库罗三角洲年降水量在2，000毫米以上，为热带雨林气候。
主要河流是奥里诺科河。
石油和天然气储量占南美洲首位，铁矿蕴藏量20多亿吨，还有金刚石、金、铜、铝土、煤等矿藏。
森林占国土面积的52％。
水力资源丰富。
内河和沿海富水产。
全境除山地外基本上属。
境内拥有世界上落差最大的安赫尔瀑布，是著名的游览胜地。
马拉开波湖是拉美最大的湖泊，位于西北部，面积1．43万平方公里，与委内瑞拉海湾相连。
湖区周围的沼泽地为世界著名的石油产区。
世界文化和自然遗产：◆科罗及港口 ◆卡奈马国家公园 ◆加拉加斯的大学城经济：石油工业是经济发展支柱。
1983年原油生产约1.5亿吨，为世界主要石油生产国和出口国之一。
轻工业较发达，七十年代以来重点发展了钢铁、石油化工、炼铝等工业。
耕地面积只占可耕地面积的7.1％，主产玉米、稻米、咖啡、可可、甘蔗、棉花等，畜牧业以养牛为主，农牧产品不能自给。
原油及其产品占出口总值的90％以上，其次为铁矿砂、铝材、咖啡、可可等；进口机器设备、原材料、粮食、日用品等。
国内交通以公路运输为主，主要分布于西北部和北部；空运发达。
人口：2370万（1998年）。
印欧混血种人占58％，白人占29％，黑人占11％，印第安人占2％。
官方语言为。
98％的居民信奉天主教，1．5％的居民信奉基督教新教。
首都：加拉加斯（Caracas）主要城市：加拉加斯（Caracas）马拉开波（Maracaibo）瓦伦西亚（Valencia）巴塞隆纳（Barcelona）拉瓜伊拉（La Guaira）拉克鲁斯港（Puerto La Cruz）库马纳（Cumana）梅里达（Merida）科罗（Coro）巴基西梅托（Barquisimeto）圣克里斯托瓦尔（San Cristobal）梅塞德斯（La Mercedes）提格雷（El Tigre）马图林（Maturin）图库皮塔（Tucupita）玻利瓦尔城（Ciudad Bolivar）阿亚库齐港（Puerto Ayacucho）圣费尔南多·阿塔巴波（San Fernando Atabapo）简史：原为印第安人阿拉瓦族和加勒比族居住地。
1567年沦为西班牙殖民地。
1811年7月5日宣布独立，后在南美解放者的领导下，于1821年6月彻底摆脱西班牙殖民统治。
1822年同哥伦比亚、厄瓜多尔和巴拿马组成。
1829年退出。
1830年建立委内瑞拉联邦共和国。
1864年改名为委内瑞拉合众国。
1953年重新定国名为委内瑞拉共和国。
1958年实行宪政，建立文人政权。
根据1999年12月生效的宪法，国名改为“委内瑞拉玻利瓦尔共和国”。
宪法：1999年12月30日生效，共分9章350款。
宪法规定将国名更改为“委内瑞拉玻利瓦尔共和国”；两院制国会被一院制的“国会议会”取代；总统任期由5年延至6年，允许连选连任；增设副总统一职并规定总统有权解散“国民议会”。
外交：奉行独立自主和民族主义的外交政策。
强调维护主权和领土完整，反对外来干涉，主张国与国之间和平共处。
积极发展同拉美、加勒比地区各国的关系，主张加快拉美全国一全化进程。
加强同欧盟的政经关系，增进与发展中国家联系，实现外交多元化。
1974年6月28日，委内瑞拉同中国建交。
现任总统：查韦斯．现已连任两次，积极发展经济，受到了穷人的支持2006年3月7日，委内瑞拉国民议会通过了对国旗和国徽的修改意见，决定把国旗上7颗星增加为8颗，并将国徽上骏马飞奔的方向由向右改为向左。
体育:棒球是委内瑞拉最流行的体育运动项目之一，当地有不少人前往发展，为第二大的海外球员来源地（仅次于，多于波多黎各）。
委内瑞拉也拥有职业棒球联盟。
2006年，以六胜零败的佳绩获得加勒比海大赛的冠军。
[1] 相较于其他南美洲国家，足球在委内瑞拉较不盛行，是南美洲足球协会中最弱的一国，从未踢进世界杯决赛周，但最近进步神速，其明星球员胡安·阿朗戈目前效力于西甲皇家马洛卡俱乐部。
2007年美洲国家杯在委内瑞拉举行。
【行政区划】全国划分为22个州、1个联邦区和1个联邦属地（由72个岛屿组成）。
首都加拉加斯。
【民族节日】节日 日期新年 1月1日主显节 1月6日狂欢节 2月19-20日拉瓜伊拉日 3月10日圣约瑟日 3月19日复活节 4月5-8日独立宣言日 4月19日劳动节 5月1日卡拉沃沃战役日 6月24日圣彼得和圣保罗日 6月29日独立日 7月5日 国庆日西蒙.玻利瓦尔诞生日 7月24日 也是马拉开波湖战役日圣母升天节 8月15日美洲发现日 10月12日马拉开波日 10月24日万圣节 11月1日圣母怀孕日 12月8日圣诞节 12.24-25除夕 12月31日【经济文化】该国属拉丁美洲地区经济较为发达的国家之一，是世界上重要的石油生产国和出口国。
石油工业在经济中具有极其重要的地位，其收入占财政总收入的70%以上，原油产量居南美洲的前列。
此外还开采铁砂、金、金刚石、煤等。
其他工业有石油化工、钢铁、制铝、电力、化学制品、建材、纺织、食品加工、烟草、橡胶、木材等。
农业在经济中所占比重较小，主要农产品有甘蔗、棉花、大米、高粱、咖啡、可可等。
主要饲养牛、猪等牲畜。
旅游业收入在经济中占重要地位，主要旅游地区是安赫尔瀑布和玛格丽塔岛等。
主要出口石油及其副产品、铁砂等，主要进口机器、工业原料、运输设备、化工产品、食物等。
主要贸易对象是美国、哥伦比亚、德国、日本、加拿大等。
公路总长约95 663千米；铁路长439千米。
航空事业相当发达，有7个国际机场。
原油运输管道6 370千米。
3 690千米。
全国统一教材和课程。
对6—15岁儿童实行义务教育。
有100多种报刊和杂志，主要报刊杂志是、《宇宙报》、《塞塔》等。
委内瑞拉通讯社为国营通讯社。
有400多家电台和27家电视台，多为私营和商业台。
【旅游指南】马拉开波：全国第二大城市，是世界上著名的石油产区中心和石油、咖啡输出港。
原油输出量占全国一半，有石油化工、水泥、木材加工、食品等工业部门。
有国际机场。
原为梅里达山区的咖啡输出港，1918年随马拉开波湖石油的开发而大力发展起来。
旧城区保留着殖民时期的建筑，城市风格古朴、典雅。
新城区的面貌呈现代化城市的风貌，街道宽阔，商业发达。
巴伦西亚：重要的工业城市，位于西中部海岸山脉南麓的巴伦西亚谷地，海拔不到500米。
城市始建于1555年。
有汽车装配、化工、水泥、造纸、木材加工等工业部门，和邻近的马拉凯市共同构成工业姊妹城市。
四周广种棉花和甘蔗等经济作物，是全国最富庶的农业区域。
老城内保留着西班牙殖民时期的建筑，有古老的大教堂、历史博物馆等。
这里的斗牛场是南美洲最大的斗牛场，经常举行盛大的斗牛活动。
梅里达：位于西部，是梅里达州首府。
城市建筑在悬崖峭壁之上，有“委内瑞拉屋脊”之称。
这里是安第斯山区引人注目的城市，是宗教和教育的中心。
有小巧精致的西班牙艺术博物馆、著名的玻利瓦尔广场、1785年建立的安第斯大学、古老的西班牙教堂和寺院等。
附近山峰是滑雪、登山胜地，阿莱罗村是按照30年代安第斯山区的农村修建而成的。
马拉开波湖：位于境内的西北部，南北长155千米，东西宽95千米，是世界上产量最高、开采最悠久的“石油湖”。
湖区储油量约50亿桶。
由于储量大，原油源源不断从湖畔的裂缝中溢出，浮在水面上。
从湖的东西两岸眺望湖面，只见井架林立、油管密布、油塔成群，景色十分壮观。
湖上大桥是南美洲跨度最大的桥梁之一。
湖畔建有许多石油城镇。
安赫尔瀑布：世界最高、落差最大的瀑布。
位于东南部的丘伦河上，当地印第安人管它叫“出龙”。
1935年首次被发现，1937年美国探险家安赫尔进行空中考察时发现其为多级瀑布，故瀑布是以他的名字命名的。
安赫尔瀑布隐藏在高山密林里，最高落差979米，最高一级长807米、宽150米。
只有乘飞机才能看到它那全部的雄姿，乘飞机通过瀑布的上空，可得到“勇敢的探险者”证书。
游人可乘船逆流而上观看瀑布。
瀑布下游地区是著名的世界自然遗产“卡奈马国家公园 ”，这里有不少姿态美丽的瀑布，还有印第安人的茅舍。
海洋公园：自然保护区，世界著名的海洋公园之一。
位于加勒比海南部，距大陆北部海岸约120千米。
由海底山脉露出海面形成的300多个小岛和附近海域组成。
这里鱼虾富饶，水鸟成群。
主岛上有700多人居住。
自查韦斯当选委内瑞拉总统后该国局势趋于稳定，经济发展也不错。
不过南美除了阿根廷巴西等几个国家外，其他都称不上台稳定的，国与国、族与族、政府与反政府等等的冲突一直不断，尤其是南美中北部地区的国家，同时还要面临美帝国的压榨和欺侮，不太乐观。
包括委内瑞拉也面临这些问题，而且查韦斯貌似是个独裁者，朝令夕改，下一出是一出，善变。
所以还是慎重一些好哦。
我国近代的教育发展史
一、五四新文化运动推动下的教育改革 （一）恢复民国初年的教育宗旨，废除读经科，提倡民主科学的新教育 袁世凯倒台后，范源濂为教育总长，他表示要切实实行元年所发表的教育方针。
1916年9月，教育部撤销1915年颁布的“教育纲要”。
10月，教育部颁布《高等小学校令施行细则》，删去了“读经”及有关内容。
1917年5月，宪法审议会否决了将孔教定为国教的提案，并撤销了1913年宪法草案中所定“国民教育以孔子之道为修身大本”的条文。
学校的教学开始加强科学教育，重视实验作业，增加了实用和职业的教学内容，民国初年所制定的教育方针在一定程度上得到实现。
（二）确立男女平等教育权 新文化运动在反对旧礼教、旧道德的同时，积极地宣传男女平等、个性解放等思想，主张男女有平等受文化教育的权利，主张男女同学。
按1912年所定学制，只规定初等小学可以男女同学，到1915年，袁世凯公布《国民学校今》中，只准许小学一二年级内男女合班上课，三年级以上，男女生只可同校，不得同班。
新文化运动兴起以后，由于民主主义思想的影响，逐步解决男女教育平权的问题。
1917年10月，全国教育会联合会第三届会议，向教育部提出推广女子教育的议案，要求增设女子高等小学、女子中学等。
1918年6月，教育部通过各省区酌量地方情形，分别办理全国教育会联合会“请推广女子教育案”。
1920年暑假，蔡元培主持的北京大学，首次招收女生，南京高等师范学校也开始招收女生。
1921年以后，各大学都招收女生，实行男女同学。
中学实行男女同学虽然较为迟缓，但一些比较进步的中学如广东的省立中学、北京高等师范学校附属中学，也实行了男女兼收，甚至同班的办法。
这些措施，尽管距真正的男女平等教育还有相当的距离，但已很大程度上改变了两千多年以来男女教育不平等的状况，是中国教育发展史上一件有重大意义的事件。
（三）学校教学采用国语和白话文 新文化运动，提倡用白话文代替文言文，提倡国民文学、写实文学、社会文学等新文学，出现了不少优秀作品，为学校教育提供了许多国语教材和课外读物。
于是，教育界人士强烈要求学校教学采用国语和白话文。
1917年10月全国教育会联合会年会议决《推行注音字母以期语言统一案》，要求教育部速定国语标准，并设法将注音字母推行各省区，以为将来小学改国语之预备。
1918年11月，教育部正式公布注音字母。
当时，在北京，蔡元培等创办的孔德学校自编了国语读本，江苏省自行通过“各学校用国语教授案”，开始用国语教材。
中华书局出版的《新式教科书》，也用了一些白话文。
在这种形势下，教育部于1920年明令公布，小学一二年级国文改为语体文，并规定至1922年止，凡旧时所编的文言教科书一律废止，改为语体文。
中学各科教科书，随之逐渐用语体文改编，高等学校的讲义，也采用了语体文。
这样，大、中、小学文言文教材逐渐地被淘汰。
这是中国教育史上一件重大的改革。
（四）大学的改制 蔡元培1917年接任北京大学校长后，即着手对北京大学进行改革。
他提出囊括大典、网罗众家、思想自由、兼容并收的办学方针；聘请陈独秀、李大钊、鲁迅、李四光等著名学者到校任课；改革预科，调整专业，将学门制改为学系制度；将年级制改为选科制，实行学分制；改革学校管理体制，设评议会，实行民主管理；筹设研究所，组织各种研究会，鼓励科学研究；首先招收女生，实行男女同学；采用白话文讲义，帮助学生办刊物，成立各种学会等。
这些改革，使北京大学思想活跃，气象一新。
北京大学的改制，引起全国高等学校的反响，有些做法当时即在北京专门以上学校校长会议上议决照办。
以后，各大学也逐渐按北京大学的制度办理。
（五）各种教育思潮的涌现和各种教育团体的建立 在五四新文化运动民主与科学旗帜鼓动下，教育界思想也十分活跃，涌现了平民教育、工读教育、职业教育、实用主义教育等多种进步教育思想，建立起不少教育团体。
主要有1915年在美国建立，1918年迁回国内的“中国科学社”，1915年由各省教育联合会及特别行政区教育会代表组成的“全国教育会联合会”，1917年由国内教育、实业界知名人士发起成立的“中华职业教育社”，1921年冬由实际教育调查所、新教育共进所、新教育编辑所合并成立的“中华教育改进社”，1923年成立的“中华平民教育促进会”等。
这些教育团体从不同的方面开展教育改革运动，对1922年学制改革。
对当时学校教育的发展影响很大。
二、本世纪二三十年代的教学改革实验 （一）试行智力测验和教育测验 智力测验和教育测验分别是用以测量学生的智力水平和学习能力、学习成绩的方法。
起源欧美，五四时期被介绍到中国。
1918年江苏省立师范附小主任俞子夷编《毛笔书法测验》，为中国编制测验之始。
1920年廖世承、陈鹤琴在南京高等师范学校用智力测验考试报考学生。
1922年美国哥伦比亚大学教育心理教授麦柯尔来华，与东南大学及北京各大学师生合作编了智力与教育测验约30种。
后陆志韦又订正法国比纳—西蒙量表，共包括65个测验。
同时国内各地举行智力测验与教育测验实验。
1923年中华教育改进社在社内设立“施行教育心理测验讲习会”。
1928年中华职业教育社设测验部，江西省教育厅设江西儿童智力测验局并在南昌、九江及各地举行测验，1931年6月“中国测验学会”成立，并发行“测验杂志”，但因“经费支细，致工作未能如期完成”[1]。
后来有关这方面的活动，除师范院校设有“教育测验与统计”课外，在30年代就已经消沉下去了。
（二）推行设计教学法和实验道尔顿制 设计教学法和道尔顿制都是作为以儿童为中心的新教学法介绍进来的。
设计教学法为美国哥伦比亚大学师范教育哲学系主任克伯屈等人所创，1917年输入中国。
1921年全国教育会联合会曾议决过“推行小学设计教学法案”。
1927年中华教育改进社邀请设计教学法的中心人物克伯屈访华，在上海、北京等地讲演并大力介绍设计教学法。
一时这种教学法颇为风行。
当时设计教学法实验主要采用不分科的“作业中心的大单元教学”和分科的“设计式的各科教学法”两种形式进行。
道尔顿制为美国教育家柏克赫斯特在美国道尔顿市道尔顿中学所创，从1922年起中国开始介绍道尔顿制。
最早实验道尔顿制的是上海吴湖中学，以东南大学附中等校的实验最著名。
据统计，到1925年全国实验此法的中小学有57所。
1925年柏克赫斯特来华讲学，扩大了道尔顿制的影响。
1931年美国教育家华虚朋来华，介绍文纳特卡制，这是一种道尔顿制和设计教学法混合的教学制度，曾在当时陈鹤琴主持下的工部局小学试行，对某些学校的教学有过一定影响。
（三）改教授法为教学法 清末以来关于学校教学方法的问题，一直称为“教授法”。
陶行知首先在南京高等师范提出改教授法为教学法。
陶行知认为先生的责任不在教，而在教学，在教学生学。
教的法子必须根据学的法子。
教师应该一面教一面学，并不是贩来些知识，就可以终身卖不尽的。
陶行知这个观点后来发展成为基于杜威的教学观点而提出的“教学做合一”。
但是当时他提出的这个问题是一个带普遍性的同题，作为教学规律和科学概念“教学法”比“教授法”更能反映教学过程的实质，所以为教育界所接受，此后，均将教授法改称期“教学法”。
此外，这时一些学开展对各科教学法的研究。
1927年各省市有专设实施小学者，明确规定其任务为实验新的教学方法。
不过这些实验都比较零碎，成果不大。
三、本世纪二三十年代的乡村教育运动 （一）中华职业教育社的农村改进实验区 最早提出划区实验农村教育的是中华职业教育社。
1925年8月黄炎培曾提出一个“山西划区试办乡村职业教育计划”，随之职教社又提出“试验农村改进计划”。
目的是：“期以教育之力，改进农村一般生活，以立全社会革新之基。
”在列举的2I项事业中，第一是“研究改良农事，推行试验有效之农作方法”。
第二“研究增进工艺效能”。
第三“推行义务教育，凡学今儿童，不论男女设法使之就学”。
第四“对年长失学者，施以平民教育”等[2]。
并于1926年7月以沪宁线上昆山的徐公桥为第一试办区域。
办法是在徐公桥成立乡村改进会，下分总务、建设、农艺、教育、卫生、娱乐、宣传7部，试验期6年。
1928年开始试验，主要工作为：建立农艺试验场，设立农具农产品陈列室，散发改良种子，组织信用合作社，借低利贷给农民，建立公共诊疗所等；教育方面，建立4所公立小学，2所私立小学，2个流动教室，开办夜校（教材用《农民千字课》，加授农民常识、公民常识、乡村信条），以及建立阅书室，立格言牌，举行露天识字、讲演等。
于1934年试验完毕交地方办理。
此外，中华职业教育社还在镇江黄墟、吴县善人桥、沪郊等地办理过农村改进实验区。
为了培养从事农村改造工作的人材，职教社在徐公桥办了讲习所。
1933年秋在沪西清河泾创办农村服务专修科，在浙江余姚县诸家桥办了“浙江诸家桥农村改进试验学校”。
中华职业教育社想通过农村改进的办法来解决中国农村问题，当然是改良主义的幻想。
不过职业教育社的农村改进区把发展生产，发展农村经济放在首位，采取“富政教合一”的方针，这是它的独特之处。
（二）陶行知创办的乡村师范和山海工学团 1926年陶行知为中华教育改进社起草《改造全国乡村教育宣言书》，提出：“我们的新使命，是要征集一百万个同志，创设一百万所学校，改造一百万个乡村”，“合起来造成中华民国的伟大的新生命”[3]。
为了实现这个理想，陶行知在1927年创办了晓庄中心小学、南京试验乡村师范学校，1929年3月改名晓庄学校。
1932年陶行知草拟了《乡村工学团试验初步计划说明书》，提出工学团要把工场、学校、社会打成一片；实施六大训练，即：普通的军事训练、生产训练、科学训练、识字训练、民权训练和生活训练。
同年，他在上海与宝山之间筹办了山海工学团。
山海工学团包括青年工学团（青年夜校后改为共和茶园）、儿童工学团（儿童识字班）、妇女工学团、棉花工学团、养鱼工学团和山海木工场等。
儿童工学团采取小先生制，还把失学儿童组织起来，采取大的教小的，会的教不会的办法，叫自动工学团。
学习内容主要是陶行知编的《老少通千字课》。
此外工学团还修路、筑鱼池的堤，办红庙信用兼营合作社。
1937年，由于抗日战争，试验停止。
陶行知所提倡和实验的乡村教育，虽然提出了六大训练，但实际上他的着重点在于普及识字教育。
晓庄师范是有影响的学校，自此全国各省开始创办乡村师范。
（三）中华平民教育促进总会的定县试验区 1926年10月“平教会”选择河北定县翟城村作试验区。
1930年“平教会”总会成立县实验区，并系统地提出其乡村教育观点。
针对中国农村的问题是农民的“愚、穷、弱、私”，主张实施文艺、生计、卫生、公民四大教育，采取学校式、社会式和家庭式三大方式。
1932年晏阳初替蒋介石拟定了《县政改革方案》。
1933年河北省政府将定县作为县政建设实验区，设县政建设研究院于定县。
“平教会”实验部主任亦即县政建设研究院的实验部主任兼定县县长。
“平教会”还在湖南、四川、广西等地开展过平教实验，取得不少成效。
（四）梁漱溟的“乡村建设” 梁漱溟认为中国社会自古以来不存在阶级和阶级对立，只是一个“伦理本位，职业分途”的社会，伦理关系是人的“天然基本关系”，乡村是伦理社会的基础，从而提出了改造社会要从乡村着手的“乡治”主张。
这就是梁漱溟“乡村建设”的出发点。
办法就是由“乡村运动者”，通过政教合一的途径，用乡农学校去实行对农民的精神陶冶、自卫训练和生产知识等的教育。
1929年由河南省政府决定，在河南辉县创办“河南村治学院”，由梁漱溟任教务长，设农村组织训；练和农村师范两部，培养基层政权人员和乡村教育人员。
1931年在山东省政府支持下在山东邹平办乡村建设研究院，培养乡村服务人员和实施乡村建设的试验区。
1933年3月山东省政府划邹平、荷泽两县为县政建设实验区，兼乡村建设实验区。
山东乡村建设研究院就与两县政权合而为一了。
由县政府下办学公文，在各区组织乡农学校校董会，开办乡村学校。
乡农学校分初高二级，对象包括青少年儿童、成人、老年人和妇女。
内容主要为两类：一类是各乡农学校共同课程，如识字、音乐和精神讲话等；二类是因地因校制宜设置的课程，如自卫组织、自卫训练以及有关生产技术等。
（五）邰爽秋的“民生本位教育实验” 邰爽秋是“民生本位教育”的倡行者。
针对中国当时贫穷愚昧状况，他主张“救国先救穷，教民先教富”，把发展人民生计、改进人民生活作为民生教育的出发点、中心和归宿。
从1933年开始，邰爽秋及“念二运动促进会”、“中国民生教育学会”先后在沪西农村、重庆巴县农村等地开展民生本位教育实验十几年。
基本做法是：以“沪西农村念二社”和巴县“中国民生建设实验院”为实验机关；以全体工农民众为教育对象；以发展民生的经济活动为经，以文字、公民、休闲、自卫、救国等教育活动为纬；实行“经济分团”、“混合教育”、“就地施教”、“全年施教”等教育组织制度；采用互教互学、自教自学、巡回教学和综合教学等方式方法；坚持知识技能并重，读书做工兼顾，提高工农民众文化素质，培养农村建设实用人才。
民生本位教育实验适应了当时中国农村经济、文化、教育状况及其发展需要，效果显著。
求大神英译中
顾拜旦1863年诞生于法国巴黎一个信仰天主教的贵族家庭。
父亲是一个保皇派官僚，母亲从事慈善事业，是一位虔诚的教徒。
顾拜旦是家中最小的一个孩子，从少年时代，他就对体育有了广泛的兴趣，喜爱拳击、划船、击剑和骑马等项运动，还是出名的画家。
顾拜旦不仅是国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。
从1875年开始，一直到1881年，考古学家在希腊连续发掘出古代奥运会的文物遗址，这引起了皮埃尔的兴趣和关注。
在1890年，他终于有机会访问希腊的奥林匹亚山，古代奥林匹克运动的发源地。
他认为宏扬古代奥林匹克精神可以促进国际体育运动的发展。
在1892年12月25日，皮埃尔·德·顾拜旦发表演讲，在演讲中首次提出“复兴奥林匹克运动”。
1894年在巴黎举办了国际体育会议，决定在希腊创办第一届现代奥运会，并规定每4年举行一次。
1894年6月23日，国际奥林匹克委员会正式成立，当时希腊文学家泽麦特里乌斯·维凯拉斯担任国际奥委会主席，而顾拜旦则担任国际奥委会秘书长。
顾拜旦在1896年至1925年期间担任国际奥委会主席。
1924年顾拜旦辞去了担任28年之久的奥林匹克委员会主席的职务。
1937年9月2日，当这颗伟大的心脏永远地停止了跳动，全世界都为之动容。
[编辑本段]人生经历 顾拜旦从小聪明伶俐、勤奋好学。
人学后，他很敬佩博学多才的修辞学老师卡龙·神甫，因此缘故，对文史课程有浓厚的兴趣，并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化。
中学毕业后，他先人军事学院就读，继而攻读教育。
为求深造，他又前往英国留学。
在那里，他潜心研究了英国教育史，撰写过有关18世纪英国儿童教育家汤姆士·阿诺特之教育思想的学术论文。
阿诺特曾经说过：运动是青年自我教育的一种活动。
这句名言在顾拜旦的心灵中，诱发起致力于体育教育的火花。
当时，他还考查了英国教育和体育的现状，对那里学校的体育课、课外体育活动和经常性的郊游十分赞赏，希望在法国各学校中也能设置体育课，培养学生集体主义思想和刻苦锻炼、强健体魄的精神。
那时，他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心，希望通过改革教育，增强民众体质，来振兴法国。
在古希腊文化的熏陶和当时英国资产阶级教育的影响下，他逐渐萌发了改革法国教育制度和倡导体育运动的思想。
大学毕业后，顾拜旦没有听从其父母的规劝，涉足军界、法律界，毅然选择了从事教育和体育的道路。
回国后，他陆续发表了《1870年后的法国史》、《教育制度的改革》、《运动的指导原理》、《运动心理之理想》、《英国与希腊回忆记》、《英国教育学》等一系列著作，提出了不少改革教育和发展体育的建议，引起法国人民的注意，并产生了一定的国际影响。
1875年至1881年间，在欧洲考古工作者们的努力下，处于毁坏之中的、不朽的古代奥运会的遗址不断被挖掘出来了，而且每年都迅速地公布挖掘的结果。
因此，顾拜旦同其他一些对奥林匹亚感兴趣的人士一样，都能及时、详细地倾听到公布的情况。
对此，他提出了一个十分有价值的挖掘计划。
当时他曾写道：“德国人发掘了奥林匹亚的遗址，可是法兰西为什么不能着手恢复她古代光荣的历史呢
” 为了实现自己的志向，顾拜旦西渡英吉利海峡，对英国体育运动开展的情况进行了考察。
1887年，他作了《法国和英国中等教育制度对比》的报告，对英国将户外竞技游戏纳人教育内容给予很高评价，主张在法国学生中也开展竞技游戏，并以体育为重点来改革教育。
1888年5月，顾拜旦针对学生因学业过重而过分劳累的问题提出：“惟一解决的办法是让孩子们游戏。
”当年，顾拜旦就任法国学校体育训练筹备委员会秘书长。
翌年，在圣克莱的推动下，成立了“法国体育运动联合会”。
同年，顾拜旦代表法国参加了在美国波士顿召开的体育训练大会。
与会期间，他进一步了解了世界体育发展的动态，敏锐地感到近代体育的发展正在走向国际化，一批国际性的单项体育联合会组织相继成立。
例如，1881年建立了“国际体操联合会”1892年建立了“国际赛艇联合会”和“国际滑冰联合会”等。
这些组织都为现代奥运会的诞生奠定了基础。
为了进一步考察各国开展体育运动的情况，顾拜旦不辞辛劳地访问了欧洲一些国家。
1890年，他生平第一次访问了奥林匹克运动的发源地——希腊的奥林匹亚。
当他看到古奥运会的遗址时，十分感慨，并产生了举办由各国参加的奥林匹克运动会的想法，想以此增进各国运动员之间的友谊。
这一年，顾拜旦受法国政府委托，负责调查、研究大学的体育工作，于是，他借此机会向世界上许多国家发出了体育状况调查表。
通过调查，他发现国际上各个体育组织之间充满了矛盾和混乱，对立情绪十分严重，体育运动日趋商业化。
因而使他意识到，可以凭借古希腊体育的历史经验和传统影响，来推进国际体育运动，同时深切地感到，应该尽快地以古代奥林匹克精神，把现代奥运会创办起来，用“团结、友好、和平”的精神来指导比赛，以消除体育领域内存在着的种种混乱的不良倾向。
于是，他便积极着手进行创办现代奥运会的工作。
1891年，顾拜旦改组了“尤利西蒙委员会”为“体育高级理事会”。
同年他还创办了《体育评论》杂志，井以此为阵地，热情宣传他的体育主张。
当时，顾拜旦的崇拜者狄东神甫创办了一个学术性的俱乐部，提出了“更快、更高、更强”的口号。
顾拜旦非常欣赏和赞同这个口号，以后便把它作为国际奥林匹克运动会的口号。
因为它体现了人类永远向上、不断进取的精神。
1892年11月25日，顾拜旦在“法国体育联合会”成立3周年的纪念大会上，发表了题为《复兴奥林匹克》的演说，他第一次正式提出了创办现代奥运会的倡议。
为使这一倡议迅速得以实现，顾拜旦提议“法国体育联合会”发起和召集一次由世界各国重要“体育联合会”代表参加的“国际性体育会议”，具体磋商复兴奥林匹克运动会的事宜。
为此，成立了一个以顾拜旦为首，由英国、美国和法国社会知名人士组成的“筹委会”，嗣后，他又远涉重洋，奔赴英、美等国，进一步宣传复兴奥运会的主张。
在他的推动下，1893年在巴黎召开了国际性的体育协商会议，讨论创办现代奥林匹克运动会的问题。
经过顾拜旦及其同事们的多年努力和精心筹备，“恢复奥林匹克运动会代表大会”于1894年6月18日至24日在巴黎胜利召开。
来自12个欧美国家的79名正式代表参加了会议。
在这次历史性的会议上，一致通过恢复奥林匹克运动的宪章，确定了现代奥运会的宗旨，并规定只允许业余运动员参加。
为了筹办现代奥运会，还正式成立了奥运会的永久性的领导机构——国际奥林匹克委员会。
希腊著名诗人泽·维凯拉斯被选为第一任主席，顾拜旦当选为秘书长。
会议还决定，第一届现代奥运会于1896年4月在希腊举行。
以后按古奥运会的传统，每4年举行一次。
1894年10月，顾拜旦再次对奥林匹亚地区进行实地考察。
为了节约资金和交通便利，他取消了在奥林匹亚举办运动会的打算，决定按古希腊风格，在雅典新造一个可容纳5000名观众的体育场举办现代第一届奥林匹克运动会。
经顾拜旦的多方奔走、积极努力，在希腊富商乔治·阿维罗夫资助下，首届奥运会于1896年4月5日在雅典胜利召开。
顾拜旦要求运动会能在世界各地举行，反对把希腊作为运动会的永久会址。
他认为古代奥运会的光辉历史是希腊民族的，也是全人类的，只有使它在不同国家、不同地区广泛传播，成为国际性活动，才能使奥林匹克精神发扬光大，更具生命力。
为捍卫奥林匹克精神的纯洁性，1912年，顾拜旦在斯德哥尔摩奥运会期间，发表了他的名作《体育颂》。
热情地沤歌了体育，抒发了他的奥林匹克理想。
为此，他荣获了该届奥运会文学艺术比赛的金质奖章。
1913年，顾拜旦精心地为国际奥委会设计了会旗，即一面中间由蓝、黑、红、黄、绿五只彩色圆环相套接成白色无边旗。
它象征着五大洲的团结，以及全世界运动员以公正、坦率的比赛和友好的精神在奥林匹克运动会上相见。
此外，顾拜旦还在体育方面开拓了运动心理学的领域。
他先后发表了《运动心理学试论》(1913年)和《竟技运动教育学》(1919年)等名作；还发表了有关运动分类的见解，为体育学术研究做出了自己的贡献。
从1896年至1925年，顾拜旦男爵一直担任国际奥委会主席。
负责该组织的领导工作。
在他任职期间，国际奥委会成员由14个发展到40个。
同时，在他的支持下，先后成立了20多个国际专项运动联合会。
1924年，他因年事已高，主动辞去担任28年之久的国际奥委会主席职务，但他被聘为终生名誉主席。
13年后(即1937年9月2日)，顾拜旦男爵因心脏病在洛桑与世长辞，终年74岁。
遵照他生前的遗愿，顾拜旦的遗体安葬在瑞士洛桑，而其心脏则安葬在古希腊奥林匹克的发源地——奥林匹亚。
他希望即使自己已长眠于地下，但其心脏仍能与奥林匹克运动的脉搏一起跳动。
[编辑本段]奥林匹克 奥林匹克是一个翻译词汇，它原指古希腊时期在奥林匹亚举行的对天神宙斯的祭祖活动。
祭祖活动中的体育比赛被称之为“奥林匹亚竞技”。
文艺复兴时期，人们在研究古希腊文化时，开始把“奥林匹亚竞技” 又称之为“古代奥林匹克运动会”。
由于在古代奥林匹克运动会召开期间同时还要进行诸如学术讨论、诗歌朗诵、艺术展览等其他的一些文化活动，所以人们便把包括奥林匹亚竞技在内的整个活动都冠以“奥林匹克”的称呼。
为了与现代相区别，故又称为“古代奥林匹克”。
古希腊是一个神话王国，优美动人的神话故事和曲折离奇的民间传说，为古奥运会的起源蒙上一层神秘的色彩。
古奥运会从公元前776年起，到公元394年止，经历了1168年，共举行了293届。
按其起源、盛衰，大致分为三个时期。
古代奥运会的比赛日程和项目、古代奥运会的授奖仪式等都独具特色。
奥林匹亚(Olympia)位于希腊首都雅典西南300公里的丘陵地区，在伯罗奔尼撒半岛西部,阿尔菲奥斯河北岸(距洞口16公里)。
自18世纪始,一批又一批的学者接连不断地来到奥林匹亚考察和寻找古代奥运会遗址。
1888年5月，顾拜旦针对学生“学业过劳”，提出“唯一解决的办法是叫孩子们游戏”。
1889年5月，他利用万国博览会召开体育会议和学生运动会。
1892年，他呼吁复兴奥林匹克运动。
之后于1894年6月成立了奥林匹克委员会，并于1896年在雅典召开了第一届奥林匹克运动会。
现在奥林匹克已成为世界规模的体育盛会，他倡导的奥林匹克精神传遍了全球。
由于他对奥林匹克不朽的功绩，被誉为“奥林匹克之父”。
现代奥林匹克之父1913年，顾拜旦为国际奥委会设计了会徽、会旗。
会旗图案白底、无边、上面有蓝、黄、黑、绿、红5个环环相扣的彩色圆环，象征着5大洲团结以及全世界运动员以公正比赛和友好精神相聚在奥林匹克运动会。
此外，他还倡议燃放奥林匹克火焰、设立奥林匹克杯等。
在确定奥林匹克运动会口号的问题上，顾拜旦最初觉得应以“团结、友好、和平”的口号来指导比赛。
后来，他的一个朋友狄东神甫提出了“更快、更高、更强”的口号，得到顾拜旦的赞赏，认为它体现了人类永远向上、不断进取的伟大精神，以后便倡议它作为国际奥林匹克运动会的口号。
1925年顾拜旦辞去了国际奥委会主席的职务。
在他任职期间（1896年至1925年），国际奥委会成员由14个增加到40个，并先后成立了20多个国际专项运动联合会。
他卸任后被终身聘为国际奥委会名誉主席。
顾拜旦在社会竞技运动方面取得了突出成就。
1892年他呼吁复兴奥林匹克运动，之后，于1894年6月成立了国际奥林匹克委员会，并于1896年在雅典召开了第1届奥林匹克运动会，开始了体育活动家的生活。
1924年顾拜旦辞去了担任28年之久的奥林匹克委员会主席的职务。
1937年9月2日，当这颗伟大的心脏永远地停止了跳动，全世界都为之动容。
[编辑本段]顾拜旦名言 在简要回顾五年的历史后，顾拜旦说明了奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。
他认为，纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的悦乐感，奥林匹克精神带给人们的将是美感、荣誉感。
这正是顾拜旦心中崇尚的精神，在《体育颂》中，他也曾热情地讴歌，赞美体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。
顾拜旦是一位教育家，教育思想是他体育思想的核心。
在演说中他阐释了“敲响重开奥林匹克时代钟声的原因”：基于改革教育的愿望。
他不满“青少年往往为陈旧、复杂的教学方法，愚蠢和严厉相交替的说教以及拙劣肤浅的哲学所束缚而失去平衡，，的现状，希望通过复兴奥运会来改变传统教育方法与内容，从而促进青少年全面、均衡、协调地发展。
顾拜旦曾经考察研究过希腊雅典古代奥运会的遗址，认为“古希腊人组织竞赛活动，不仅为了锻炼体格和显示一种廉价的壮观场面，更是为了教育人”。
可以说，顾拜旦复兴奥运会的根本宗旨就是通过体育竞赛来教育青年。
因此，他决心“把盎格鲁撒克逊人的运动功利主义同古希腊留传下来的高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代”。
如何将奥林匹克精神变成现实
顾拜提出了一个重要的理念：“大众”参与，即使“地位最底下的公民’’也应该能够“享受”这种精神。
顾拜旦的一句名言“参与比取胜更重要”(也有翻译为“重要的是参与而不是取胜”)，同样强调了这一奥林匹克思想的精髓。
在另一次演讲中，他曾指出：“先生们，请牢记这铿锵有力的名言。
这个论点可以扩展到诸多领域。
对人生而言，重要的绝非凯旋而是战斗。
传播这些格言，是为了造就更加健壮的人类——从而使人类更加严谨审慎而又勇敢高贵。
”可以看出，顾拜旦提倡和复兴奥林匹克运动有着非常广阔的胸怀，是以全人类不断完善自我为出发点，绝非号召人们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。
那么，奥林匹克精神的内涵究竟是什么呢?在第5段中，顾拜旦作了具体的阐述。
他认为，奥林匹克精神是人类吸收古代传统构筑未来的力量之一，这种力量体现在：虽“不足以确保社会和平”，但仍可促进和平；虽“不能更加均衡地为人类分配生产和消费物质必需品的权力”，但仍可促进公平；虽“不能够为青少年提供免费接受智力培训的机会”，但仍可促进教育。
和平、公平性、教育性，在他看来就是完整、民主的奥林匹克精神。
[编辑本段]【生平】 顾拜旦1863年1月1日诞生于法国巴黎一个信仰天主教的贵族家庭，承袭了男爵头衔。
父亲是一个保皇派官僚，一个颇有名气的水彩画家。
母亲玛丽也是贵族后裔，从事慈善事业，是一位虔诚的教徒。
顾拜旦从他父母处继承了大笔的遗产。
顾拜旦排行第4，是家中最小的一个孩子。
顾拜旦聪明伶俐、勤奋好学，很小就表现出了统领全局运筹帷幄的思想与才干，还是学前儿童的他，在游戏中创造出了自己想象中的王国。
在那里，城镇设计师、建筑师、园艺家、铁路工程师、总司令、服装商等一应俱全，他制定了自己王国的法律和法令，制作了 “国旗”，编造了“国歌”，甚至出版了一本“官方杂志”。
他给他的“臣民”们做机智又有学识的演讲。
当冬天来临时，小顾拜旦又率领着他的王国“舰队”，在他的米尔维勒家后院的池塘里神奇地起航了。
他自己担任地方行政官，每天忙得不亦乐乎。
而且他在许多场合都表现得能言善辩，他思考周密的关于保卫共和国的言论常常使听众大为吃惊。
从少年时代，他就对体育有了广泛的兴趣，喜爱拳击、划船、击剑和骑马等项运动。
学校生活很快取代了顾拜旦指挥“千军万马”自得其乐的童年时代。
当时的欧洲是强大的，生活在富裕家庭和贵族学校的顾拜旦，有最优越的阅读和获取知识信息的条件。
1872年，9岁的顾拜旦第一次读到了《汤姆·布朗的学校生活》一书，书的作者是英国拉格比公学的老校友，他描绘了拉格比公学的教育方式，如何让那些沉湎于饮酒、打猎和赌博的乡绅子弟学生变得朝气和充满阳光。
当时的校长阿诺德利用了那些集体进行的体育运动来满足孩子们喜欢交际的心理需要，同时那些个人项目的田径运动也培养和激发了年轻人所需要的灵活耐力和征服精神。
由此，现代体育能够帮助和拯救痛苦迷茫中的年轻人，杨洪武篆刻肖像印《顾拜旦》成了当时教会及学校的普遍认识。
书中展现了一幅幅令人神往的画面：一群和他的年龄相仿的英国少年，或在拉格比公学旁的田野里飞快地奔跑；或在新开辟的球场上往来驰骋、疯狂地踢球；或牵着猎犬、兴致勃勃地追逐野兔……顾拜旦幼小的心灵被震撼了，这才是真正自由、完美的生活。
拉格比公学的教育模式对顾拜旦产生了极大的影响。
人学后，他很敬佩博学多才的修辞学老师卡龙神甫，因此缘故，对文史课程有浓厚的兴趣，并饶有兴味地涉猎了古希腊的灿烂文化。
在古希腊文化的熏陶和当时英国 资产阶级教育的影响下，他逐渐萌发了改革法国教育制度和倡导体育运动的思想。
1880年，顾拜旦进入法国著名的圣西尔军校。
但不久就退学，随后进入法国巴黎政治学院。
后又入法国巴黎大学法学院就读，获得了文学、科学和法学三个学位。
大学毕业后，顾拜旦没有听从其父母的规劝，涉足军界、法律界，毅然选择了从事教育和体育的道路。
回国后，他陆续发表了《1870年后的法国史》、《教育制度的改革》、《运动的指导原理》、《运动心理之理想》、《英国与希腊回忆记》、《英国教育学》等一系列著作，提出了不少改革教育和发展体育的建议，引起法国人民的注意，并产生了一定的国际影响。
1875年至1881年间，在欧洲考古工作者们的努力下，处于毁坏之中的、不朽的古代奥运会的遗址不断被挖掘出来了，而且每年都迅速地公布挖掘的结果。
因此，顾拜旦同其他一些对奥林匹亚感兴趣的人士一样，都能及时、详细地倾听到公布的情况。
对此，他提出了一个十分有价值的挖掘计划。
当时他曾写道：“德国人发掘了奥林匹亚的遗址，可是法兰西为什么不能着手恢复他古代光荣的历史呢
” 为了实现自己的志向，1883年，20岁的顾拜旦开始进行比较教育学的学术研究。
那年，他自费前往英国考察，他要亲眼看一看自己从少年时起就憧憬的地方。
在那里，他潜心研究了英国教育史，撰写过有关18世纪英国儿童教育家汤姆士·阿诺特之教育思想的学术论文。
阿诺特曾经说过：运动是青年自我教育的一种活动。
这句名言在顾拜旦的心灵中，诱发起致力于体育教育的火花。
当时，他还考查了英国教育和体育的现状，一路走去，顾拜旦用画家的眼睛、音乐家的耳朵观察着旅途的所见所闻，并用文学家的笔法把这一切用旅游日记的形式记录下来。
他兴致勃勃地考察了梦寐以求的拉格比公学，还访问了伊顿、威灵顿和温彻斯特等著名公学，同时参观了享有世界级声望的牛津和剑桥大学。
他详细了解了英国教育和体育的现状，对那里学校的体育课、课外体育活动和经常性的郊游十分赞赏，希望在法国各学校中也能设置体育课，培养学生集体主义思想和刻苦锻炼、强健体魄的精神。
那时，他对法国在1870年的普法战争中失利深感痛心，希望通过改革教育，增强民众体质，来振兴法国。
这次考察，验证了少年时代自己心中目标的合理性。
1886年到1888年，顾拜旦出版了一本关于教育的书，并发表了17篇相关文章，还作过很多次演讲，引起了知识界和政界的关注。
政界向年轻的顾拜旦发出了有机会成为区议员的信号，但是他放弃了，因为在他心中有更高的目标。
温哥华有什么好的学校
我推荐BCIT, SFU，Capilano， Douglas。
这四个学校都会比较适合 ubc 太难了 而且学费很高。
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英语翻译啊~~~关于朱元璋生平的，谁能找到中文原文或者是帮忙翻译下
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洪武皇帝(中文:洪武帝;威妥玛式:洪武狄;1328年10月21日�c源文件1398年6月24日)，知道易变被他的名字朱元璋(中文:朱元璋;威妥玛式:居yuan-chang)，被庙号太祖的明(中文:明太祖)是创办人和开始皇帝(1368�c源文件98)的中国的明朝。
他的年号，洪武，平均值伟大兵权。
在的中间1300s，同饥荒，鼠疫和农起义扫横跨中国，朱成为一个领导人的一个军队那征服中国，结束元代，迫使蒙古逃离到蒙畯同他的发作的元资本达杜(现代的北京)，他要求天堂之令，建立明朝在一年里1368。
朱元璋出生于1328在一个村在中立(�邪恶侵蚀�射线异物检查装置，现代的日凤阳，安徽)由于四中最年轻的儿子。
[5尖椒土豆他的家人是贫民农，他长大下伟大的条件困苦。
因为他的家人没有足够的食物，他的的几个兄弟姐妹放弃被他的父母。
当他16黄河打破它的银行，泛滥土地，他的家人在生活。
这很快跟随被鼠疫，他的父亲，朱时珍(朱世珍，名字由来朱伍思朱五四)死，跟随不久被他的母亲陈二娘，几乎之一个哥哥。
贫困，他接受建议那他拿起一个保证他的父亲已经使了，成为一个初学者僧侣在一个本地佛寺，黄觉寺庙。
[6尖椒土豆朱不要留在修道院长久，由于修道院运行价外期权，他被迫使别打。
下几个年艰苦。
他游，讨饭，见在第一手人民的麻烦。
之后一些三年他返回到修道院，住宿那里到他关于24。
岁他学习读和写中他的时间同佛教僧侣。
在晚年，而他留有同情心对佛教，他他自己不要成为一个佛教徒。
在希图摧毁一个本地暴乱，蒙军队烧毁朱的修道院。
1352年朱加入之一许多当地的组造反者在出现谁整个中国。
委内瑞拉是什么时候成立的?
国名：玻利瓦尔共和国（Bolivarian Republic of Venezuela） 独立日：7月5日（１８１１年） 国庆日：７月５日（１８１１年） 国旗：呈长方形，长与宽之比为３：２。
自上而下由黄、蓝、红三个平行相等的横长方形相连而成。
旗面中央有七颗白色五角星，呈弧形排列；左上角绘有国徽图案。
黄、蓝、红三色来自原国旗颜色。
七颗五角星代表１８１１年联邦的七个省。
政府机构使用带国徽的国旗，民间使用了不带国徽的国旗。
在查韦斯总统的推动下，2006年３月７日，国民议会通过了对国旗和国徽的修改意见，决定把国旗上７颗星增加为８颗。
新增加的一颗星代表１８１７年摆脱西班牙统治、并入委内瑞拉的圭亚那省。
国徽：中心图案为盾徽。
盾面左上方为一捆紧束的２０穗麦穗，象征该国２０个州的团结和国家的财富；右上方为两面国旗和武器，象征军事上的胜利；下方为蓝天绿地中一匹白色骏马，象征独立和自由。
盾徽上端为绿叶，水果和两只羊角，象征丰饶；两侧由棕榈叶和橄榄枝环绕。
下端为三色绶带，左边用西班牙文写着“ １８１０年４月１９日 独立”，为纪念委内瑞拉成立政府；右边写着“１８５９年２月２０日 联邦”，意在纪念联邦共和国革命打响第一炮；中间写着“委内瑞拉共和国”。
国歌：《Gloria al Bravo Pueblo 》 国家格言：Como vaya viniendo vamos viendo 国树：美丽黄钟花树，木质坚硬，开黄花，生长在干旱地区。
国鸟：吐皮亚尔鸟，黄色，背部有黑色花纹，可驯养。
国花：兰花 面积：916,490平方公里 人口：2520万（2002年），其中主要为（60％左右），此外，也有白人、黑人和印第安人。
人口年增长率为2.5％，平均寿命70岁。
城市人口占77％。
民族： 民族构成复杂，占人口的一半以上，余为白人、黑人和印第安人等语言：官方语言为。
宗教：78％的居民信奉天主教，15％的人信奉基督教新教。
首都：加拉加斯（Caracas） 独立日：7月5日（1811年） 与北京的时差:--12:30 国家代码:58 货币： 玻利瓦尔 与我国关系：1974年6月28日与我国建交自然地理：９１６７００平方公里。
位于南美洲北部。
东与圭亚那交界，南与巴西接壤，西与哥伦比亚为邻，北临加勒比海。
全境从北向南分成三大地形区：西北和北部为和马拉开波低地，中部是奥里诺科冲积平原，南部为圭亚那高原。
全境处于热带。
除山地外大部分地区属，年平均气温24—27℃，年降水量1，400毫米，有明显的干季和雨季。
北部沿海年降水量不足800毫米，为干旱、半干旱气候；圭亚那高原南部、马拉开波低地和阿马库罗三角洲年降水量在2，000毫米以上，为热带雨林气候。
主要河流是奥里诺科河。
石油和天然气储量占南美洲首位，铁矿蕴藏量20多亿吨，还有金刚石、金、铜、铝土、煤等矿藏。
森林占国土面积的52％。
水力资源丰富。
内河和沿海富水产。
全境除山地外基本上属。
境内拥有世界上落差最大的，是著名的游览胜地。
马拉开波湖是拉美最大的湖泊，位于西北部，面积１．４３万平方公里，与委内瑞拉海湾相连。
湖区周围的沼泽地为世界著名的石油产区。
经济：石油工业是经济发展支柱。
1983年原油生产约1.5亿吨，为世界主要石油生产国和出口国之一。
轻工业较发达，七十年代以来重点发展了钢铁、石油化工、炼铝等工业。
耕地面积只占可耕地面积的7.1％，主产玉米、稻米、咖啡、可可、甘蔗、棉花等，畜牧业以养牛为主，农牧产品不能自给。
原油及其产品占出口总值的90％以上，其次为铁矿砂、铝材、咖啡、可可等；进口机器设备、原材料、粮食、日用品等。
国内交通以公路运输为主，主要分布于西北部和北部；空运发达。
人口：２３７０万（１９９８年）。
占５８％，白人占２９％，黑人占１１％，印第安人占２％。
官方语言为。
９８％的居民信奉天主教，１．５％的居民信奉基督教新教。
首都：加拉加斯（Caracas） 主要城市：加拉加斯（Caracas） 马拉开波（Maracaibo） （Valencia） 巴塞隆纳（Barcelona） 拉瓜伊拉（La Guaira） 拉克鲁斯港（Puerto La Cruz） 库马纳（Cumana） 梅里达（Merida） 科罗（Coro） 巴基西梅托（Barquisimeto） 圣克里斯托瓦尔（San Cristobal） 梅塞德斯（La Mercedes） 提格雷（El Tigre） 马图林（Maturin） 图库皮塔（Tucupita） 玻利瓦尔城（Ciudad Bolivar） 阿亚库齐港（Puerto Ayacucho） 圣费尔南多·阿塔巴波（San Fernando Atabapo） 简史：原为印第安人阿拉瓦族和加勒比族居住地。
１５６７年沦为西班牙殖民地。
１８１１年７月５日宣布独立，后在南美解放者的领导下，于１８２１年６月彻底摆脱西班牙殖民统治。
１８２２年同哥伦比亚、厄瓜多尔和巴拿马组成大哥伦比亚共和国。
１８２９年退出。
１８３０年建立委内瑞拉联邦共和国。
１８６４年改名为委内瑞拉合众国。
１９５３年重新定国名为委内瑞拉共和国。
１９５８年实行宪政，建立文人政权。
根据１９９９年１２月生效的宪法，国名改为“委内瑞拉玻利瓦尔共和国”。
宪法：１９９９年１２月３０日生效，共分９章３５０款。
宪法规定将国名更改为“委内瑞拉玻利瓦尔共和国”；两院制国会被一院制的“国会议会”取代；总统任期由５年延至６年，允许连选连任；增设副总统一职并规定总统有权解散“国民议会”。
外交：奉行独立自主和民族主义的外交政策。
强调维护主权和领土完整，反对外来干涉，主张国与国之间和平共处。
积极发展同拉美、加勒比地区各国的关系，主张加快拉美全国一全化进程。
加强同欧盟的政经关系，增进与发展中国家联系，实现外交多元化。
１９７４年６月２８日，委内瑞拉同中国建交。
现任总统：查韦斯．现已连任两次，积极发展经济，受到了穷人的支持2006年3月7日，委内瑞拉国民议会通过了对国旗和国徽的修改意见，决定把国旗上7颗星增加为8颗，并将国徽上骏马飞奔的方向由向右改为向左。
体育:棒球是委内瑞拉最流行的体育运动项目之一，当地有不少人前往美国职棒大联盟发展，为美国职棒大联盟第二大的海外球员来源地（仅次于多明尼加共和国，多于波多黎各）。
委内瑞拉也拥有职业棒球联盟。
2006年，以六胜零败的佳绩获得加勒比海大赛的冠军。
[1] 相较于其他南美洲国家，足球在委内瑞拉较不盛行，是南美洲足球协会中最弱的一国，从未踢进世界杯决赛周，但最近进步神速，其明星球员胡安·阿朗戈目前效力于西甲皇家马洛卡俱乐部。
2007年美洲国家杯在委内瑞拉举行。
【行政区划】 全国划分为22个州、1个联邦区和1个联邦属地（由72个岛屿组成）。
首都加拉加斯。