与大学生活相关的名人名言有哪些
1、一马当先考入大学，二话不说真学实练，三拳两脚打-倒难题，四面歌声迷倒一片，五湖四海都是兄弟，六六大顺风采动人，七步成诗让人艳慕，八斗之才无人能拦，九九归一勤奋铺垫，十分满意大学四年。
预祝学业有成，收获满满
2、你上，或者不上学， 学校就在那里，按时开学。
你念，或者不念书， 书就在那里，早晚得念。
你听，或者不听课，老师就在那里，不下课不走。
你学，或者不学习， 考试就在那里，不离不弃。
你来，或者不来， 点名就在那里，爱来不来。
默然上学。
寂寞无奈。
3、九月了……又到了这个学长勾引学妹，学妹勾搭学长，学姐垂涎学弟，学弟攀附学姐，学姐嫉妒学妹，学妹憎恨学姐，学长抛弃学姐，学姐报复学长，学长欺瞒学弟，学弟巴结学长，学弟追求学妹，学妹拒绝学弟的季节……5、亲，开学了，我保证您的大学生活是全新的，知识是货真价实的，快乐是终生包换的，烦恼是可以退货的，祝福您收到了吗，请给个好评吧，亲。
6、再有两天闷骚的学长们就会将凉拖板换成帆布鞋，将花裤衩换成牛仔裤，收起猥琐的笑容，隐藏闷骚的眼神，帮你引路，替你扛包，解你不解，答你疑惑，要你电话，问你扣扣，去你人人，加你好友
是的，学长们已经整装待发
7、开学热潮，激-情不减，热情依旧，望学校内外新生无数，课堂内外朝气勃勃，摩拳擦掌，激-情飞扬，欲与天公试比高，待明日，看你等风采，尽情展现，江-山-如-此-多-娇，引无数学子竞折腰 ，惜大二前辈，略输激-情，大三老生，风采不在，一代骄子，大四学子，只知埋头去考研，俱往矣数风流人物，还看尔等
8、告诉你一个惨不忍睹，呼天抢地，欲哭无泪，悲痛欲绝，绝对震惊，相当遗憾的消息：亲，你的暑期余额已不足10天，如需大量充值，还需再等5个月
9、开学就像坐牢、今天被判刑、明天就去蹲大狱了。
10、一个即将开学的我，怎么安慰一个即将开学的你
13、那些穿拖鞋上课的学长，他们只是率真，或许给你迎新那位衣冠楚楚的学长，每学期也就那一天穿鞋。
14、谁替我给老师请个假，我得了开学恐惧症。
15、求高温
求暴晒
求四十度
求木有雨
我们苦点没关系
一定要让大一的孩子们得到锻炼啊16、盼开学的人是因为异地有人，不盼开学的人是因为本地有人
17、总想对你说，就是没机会。
终于鼓勇气，咬牙说出来。
知道想说啥
连我都吃惊。
认识这么久，我要提醒你。
18、暑假君你不能死
不能死啊
你死了我怎么办啊
我不要跟开学先生走啊
我不要啊
暑假君你要抛弃我了吗…我要怎么活下去啊
开学先生离我远点啊
我不要跟你走
屎开……19、恭喜北京大学、大连理工大学、国防科学技术大学、华中科技大学、南京大学、厦门大学、山东大学、上海交通大学、四川大学、武汉大学、浙江大学、中国科学技术大学、中国农业大学进入开学第一梯队
20、开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文 下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体
21、暑假作业其实就是你写一个月，老师写一个阅。
22、要开学了，用方子舟的话来说：谁同意你开学的
你有证据我们放过暑假了嘛
23、单身的大二男生不着急，因为学妹就要来了；单身的大二女生很着急，因为学妹就要来了……单身的大二男生不着急，因为学弟来了也没用；单身的大二女生很着急，因为学弟来了用处也不大。
24、好的学长是不去迎新的，那些你刚落脚就抢着帮你拎行李的，他们不是好学长，他们是好儿狼，最善良不过是卖电话卡的。
25、别跟我提开学，伤感情。
祖国尚未统一，没有心情学习.
摘录一些名人对大学的界定或者是名人怎样评价大学生活的语录
急用
这样理解大学：学校应该永远以此为目标：学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。
耶士培在他的中再三强调：大学必须具有“知识上自由的流”。
蒙罗指出：学术自由之存在，不是为了大学教师的利益，而是为了他服务的社会的福祉，最终则是为了人类的福祉。
怀海德说：大学的存在就是为结合老成与少壮以从事创造性之学习，而谋求知识与生命热情的融合。
培克把大学描绘为：纯粹学术之圣杯的堡垒，把教师誉为奉事圣职的骑士。
大学不在训练人力（manpower），而在培育“人之独立性”（manhood）。
大学教育在知识以外，更应重视德性的问题。
——赫钦斯，被誉为“20世纪最具人文情怀的大学校长”。
1929年起担 任长期间，采取了卓有成效的教育改革措施 大学必须经常给予社会一些东西，这些东西不是社会想要的（wants），而是社会需要的（needs）。
——弗兰克斯纳，美国著名教育家，1930年创建了高级研究中心 大学之所以称为大学，关键在于它的文化存在和精神存在。
大学的文化是追求真理的文化，是严谨求实的文化，是追求理想和人生抱负的文化，是崇尚学术自由的文化，是提倡的文化，是崇尚道德的文化，是大度包容的文化，是具有强烈批判精神的文化。
——杨福家，前校长，校长，首位华人校长 大学应该抛弃其研究职能，把精力集中到从事自由教育和专业教育上。
——悉尼?胡克，著名学者，美国实用主义哲学家 大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量。
——?科南特，曾任哈佛大学校长。
二战期间，他是组织美国科学的中心人物 诸君皆系大学生，然所谓大学者，非校舍之大之谓，非学生年龄之大之谓，亦非教员薪水之大之谓，系道德高尚，学问渊深之谓也。
——马相伯，1903年创办震旦学院。
1905年创办复旦公学，并两度担任该校校长（监督） 一个大学的历史存在于什么地方呢
在书面的记载里，在建筑的实物上，当然是的。
但是，它同样也存在于人们的记忆中，相对而言，存在于人们的记忆中，时间是有限的，但它毕竟是存在，而且这个存在更具体，更生动，更动人心魄。
——季羡林，著名古文字学家、历史学家、作家 判断一所学校，我看人，不看大学。
——陈丹青，当代艺术家 我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我的意识，是康桥给我胚胎的。
——徐志摩，中国诗人、散文家。
代表作有《再别康桥》 大学能培养一切能力，包括愚蠢。
——契河夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家 建一所大学，等于毁掉十所监狱。
——雨果，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家
大学生活应该怎么过 名言
个人认为：大学期间是人生中最美好的一段时光，朋友，好好珍惜在大学里的每一天吧
我想在大学生活里找一个女朋友，找一句想告别单身的名言，（不要网上的，最好是自己想出来的，可以表现的
1.我在这，你在哪
2.众里寻你千百度，暮然回首，你仍未出现在灯火阑珊处。
你在哪
形容大学生活美好的词语
安逸、舒适、悠闲、幸福、快乐、和睦、充裕、愉快、舒畅等等。
（1）安逸是一个汉语词汇，读音为ān yì，指安闲、舒适、闲适、悠闲；一个人的生活环境或者精神上的舒适与享受。
反义词为辛苦，劳苦，奔波。
（2）舒适，汉语词汇。
注音是shū shì，表示指给人以安乐舒服的感觉。
（3）悠闲意思为悠然自在，闲适自得。
悠，悠然；闲，自在，闲静。
（4）幸福（xìng fú），意思是快乐、美满、甜蜜。
同义词：快乐、美满、甜蜜。
反义词：灾难、灾祸、不幸、祸患、悲惨。
（5）快乐是一个汉语词汇，拼音是kuài lè，指欢乐；感到高兴或满意。
令人感到愉快的，快乐的。
当人遇到喜事时，感到高兴或满意的一种状态，是人们心情的一种表达方式。
（6）和睦，汉语词汇。
拼音：hé mù，指和好相处，不争吵。
（7）充裕，富足宽裕：时间充裕,生计已渐充裕,人力畜力充裕了,过着充裕的生活。
近义词：富足、富裕、富余，名言警句：善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
（8）愉快，快意；舒畅：愉快地交谈。
心情愉快。
生活过得很愉快。
（9）舒畅[ shū chàng ]开朗愉快；舒服痛快：心情舒畅。
车窗打开了，凉爽的风吹进来，使人非常舒畅。
如何让大学生活更有意义 详细??
我相信有很多师弟妹们和我当初一样,在刚入大学的时候,一定会很迷茫,甚至有些人升上大三了,仍然处于迷茫之中,找不到方向.为什么会出现这样呢?在我看来,首先是因为在当代的社会环境下,大部分的大学生,独立能力并不是很强的.虽说大部分人都属于成年人的年龄了,可是在心智上,远远达不到成熟的标准. 还没有真正的形成一种成人思维方式.还处于模仿成人行为的阶段中.很多社会人士说,现在的大学生,太幼稚了,这种说法是有着一定的道理.八九十年代的人, 大家吃的苦头少.看看身边没手机的学生有多少个?有几个学生是吃着素菜过日子的?很少,不是没有,而是很少.适应能力差是导致大学生找不到方向感的重要原因.其次是高校的约束机制不好,环境的差异也是造成大学生迷茫的重要原因. 高中与大学有很多不同之处,首先体现的是大学是属于一种半自学半教的状态, 大学的老师不再像高中那样,时时督促我们学习,大学的学习压力与高中压力相比,是小巫见大巫.只要你不做什么违法,不做太多违规的事情,只要你考试不会挂红灯,基本上你喜欢怎么混都可以,大学生太自由了,由此产生了一种惰性. 因此我认为,大学生做好以下三件事,大学生活就有意义了: 1.锻炼独立的思维,提高心理承受力.理性的看待生活里的每一件事. 2.学会与人相处,学会交际,提高自己的沟通表达能力. 3.确定自己的人生目标. 一.锻炼独立的思维,理性的看待生活里的每一件事. 步入大学,许多学生开始了独立生活,很多人不理解什么独立的意思,以为离开了家人就是独立了.这里说的独立,不是行为上的独立,不是经济上的独立, 而是思想上的一种独立,如果思想上没有独立起来,一切行为上的独立,经济上的独立都片面的.可以这样说,任何一个人如果还没有开始认真的面对将来的人生, 给自己一个客观的评价,这个人还不具备独立的能力.独立是先从思想上独立起来的.因为思想决定你的行为.但有些学生会认为独立是这样的:除了自己谁也不要相信,除了自己,谁也不要依赖,这是对独立理解的偏差. 大学生都是从黑色六月(以前叫黑色七月)过来的人,在一年的放纵里面,不得不产生一种局促不安的感觉,有些学生对自己的专业方向不清楚,有些学生终日迷茫,怎么样才能使自己的大学生活才更有意义,这是许多学生会想到的问题. 但是我建议不要这样问自己,我们换另一外方式去问,我们问,我们为什么要让自己的大学生活更有意义.只有先知道了为什么,才会知道应该怎么样.因此,我觉得最有意义的一件事,就是把自己的思想武装起来.因为思想决定行为.如果你有着不成熟的思想,就有着不成熟的行为,反之. 如何形成独立的思维,这是一个很抽象的概念,独立的思维,也就是要建立正确的人生观,价值观,世界观,凡事会有自己的见解.一件事情的发生,总是会有多种评论和见解.有些人支持,有些人反对.有些人中立.你在想,如果是你,你的见解是理性的吗?当你遇到困难了,遇到挫了,开始灰心丧志了,为什么,因为你找不到理性了,你无法理性了.试着问问这三个问题,大学生为什么会迷茫?大学生为什么烦恼会越来越多,大学生为什么心理承受力低, 迷茫是因为找不到自己的方向.方向是来自于自己树立的目标.烦恼因为无 法理解一些问题,无法懂得一些人生道理,单是对许多事情的舍与弃就很容易引起个人的烦恼.心理承受力低是因为思维方式没有转变,以致于无法形成坚强的意志力. 因此,锻炼自己独立的思想,提高自己的心理承受力,是大学生最有意义的一件事情. 正确人生观,价值观.世界观,是受自己所经历的一些事,一些情所影响的.人说,看多点书,并不一定指的是多看专业书籍,往往是指为扩充自己的见解,多看点名人传记,多看点激励书籍,多知道点人生经验,多认识一些良师益友.提高心理承受力的最佳办法,就是与别人比赛,与自己比赛.比赛什么都可以.相信以上这些会让你对生活充满信心,充满激情. 如何正确看待大学生活 大学生活的显著特点是学生必须自主独立，了解从高中生活到大学生活有哪些新变化，将有助于新生生较快地适应大学生活。
一、大学生活变化的特点。
首先是生活环境的变化。
生活方式由依赖父母安排转为凡事要靠自己处理的集体生活；生活习惯上，饮食、气候、语言、作息制度与卫生习惯的不同，都会造成适应不良；生活的领域大大拓宽。
其次是学习状况的变化。
学习任务比起中学来内容多、任务重、范围广；学习方式由依赖老师转为学生自己主动安排学习。
课时可能不是高中那么充实， 再次是人际关系的变化。
对人际交往的方式与对象的改变会难以适应；人际交往的要求强烈，但由于缺乏交往技巧等原因，常常难以建立友好的协调关系。
最后是管理制度的变化。
不在是高中式的框框条条管理，更多的是以学生来管理学生。
更多的是培养学生的自主性。
二、积极适应新环境。
了解了大学生活的特点，就必须尽快去适应大学生活，为此大学生应从以下几个方面积极适应新环境： 第一，尽快提高生活自理能力。
上大学后，大学生应该摆脱过去的依赖心理，在辅导员、班主任指导下自觉主动参与集体生活，学会自己照顾自己，独立处理生活与学习中的问题。
注意向高年级优秀学生学习，听取他们介绍自己成长的体会和经验。
第二，摸索适应大学学习的方法。
对大学学习的不适应最易产生情绪波动与自我评价偏差。
新生要正确认识大学学习的特点，逐步摸索与自己水平、基础相适应的学习方法，注重自学能力的培养，学会管理支配时间，学会应用工具书，利用图书馆等条件自学。
第三，学习掌握人际沟通技巧。
与来自各地、性格、习惯各异的同学交往，需要把握交往机会，学习沟通技巧，采取积极主动的方式与他人交往。
第四，升华理想，确定新的奋斗目标。
适应环境最根本的因素是要有明确的奋斗目标。
进入大学后，专业方向已定，可以把美好的理想与所学专业结合起来，从 社会理想的高度来认识上大学的意义，增强社会责任感和历史责任感，把社会需要与自身条件相结合，确立新的奋斗目标。
这是大学新生步入大学后，首先遇到的难题。
大学新生要适应大学的生活环境，应该做到五个转变： 奋斗目标的转变 大学是人生成才、成就事业的一个新起点。
古人云：“有志者事竟成”，“而学必先立志”。
大学生应从高考胜利的满足和陶醉中清醒过来，根据学校教学的客观现实和自己的实际，制定出个人在学业、思想道德、心理发育等素质培养方面的奋斗目标和行动方略，以增强进取的内动力，为再创大学阶段的人生辉煌打下良好的基础。
思维方式的转变 与中学相比，大学的生活节奏快，活动空间大，结交的人多，面对这些环境条件的变化，大学新生的思维方式要做到由“非成人化”向“成人化”转变。
在思考处理所遇到的问题时，要力求做到辩证全面而不要唯心片面，要远见务实而不要目光短浅，对人生重大问题的选择要深思熟虑，三思而后行，而不要盲目冲动或感情用事，要加强道德和法制观念，做事要考虑后果。
生活方式的转变 在中学时，有些生活琐事依靠父母亲友的帮助，进入大学后，衣食住行等个人生活都由自己处理安排，自主、自立、自律是大学生活的主旋律。
大学生应适应这种生活方式的变化，自主而合理地处理好个人的学习和生活问题，注意培养独立生活的能力，要自觉遵守学校的规章制度和作息时间，养成良好的生活习惯；要积极参加各项活动。
交往方式的转变 大学生与中学生的来源不同。
中学生大多在家乡就读，同学间充满乡音乡情；而大学生来自全国各地，其语言、个性、生活习惯有较大差异。
这就要求交往方式要有所转变。
首先，要做到相互了解，相互适应，要提倡主动交往；其次，同学间要相互尊重，相互关心，为人要诚恳热情，待人宽律己严，大事讲原则，小事讲风格；三是与同学交往要坚持与人为善，要搞“五湖四海”、全方位交往，注意人际关系的和谐性。
第一、必须有自制力与独立意识
只要你具备了一定的自制力和独立意识，你就完全可以利用这一切来解决你所面临的问题。
当你真正明白该如何靠自己去解决问题时，你就真正地理解了大学的含义，就不会在大学里迷失方向，浪费时间，荒废学业。
第二、你要学会承受
在高中时也许你承受过成绩不理想的痛苦，但在大学你会发现有许许多多的问题让你伤心，让你感到无助，甚至会让你觉得世道不太公平。
比如说情感受挫，在班级或系里的工作中没有得到同学的理解，与同学关系出现问题等等。
这时你一定要学会承受
能承受一些东西也是大学生必须具备的一种心理素质。
大学里的每个人都有着不同的思想观念，不同的生活方式， 我们不能按自己的要求去苛求他人，我们应学会容忍他人，承受压力，用一颗平常心去面对问题。
当你具有大肚能忍忍天下难忍之事的风度时，你就会拥有快乐而成功的学习和生活。
从高中到大学是每个人一生中的重大转折，大学对其将来的发展是极为重要的。
正如那句话所说，大学不是停车场而是加油站
大学是我们为未来发展做知识、能力储备的地方，我们能否成功取决于我们的大学生活是如何度过的
在大学中用一种健康的心态去认识问题，解决问题将有利于每一个大学生的学习及生活。
愿每一个大一新生都能尽快适应大学的学习，品味大学生活的乐趣
二.学会与人相处,提高自己的沟通表达能力. 在人际交往上,在与人沟通方面,很多大学生都是不够成熟的.有些人喜欢由着自己的性格来做事,遇到一些与自己性格不合的,不会相让,或者是不给予理睬之类的,也许在这些人认为,这叫做有个性.其实,说白了,由着性格做事,不管事情结果好坏的人,是一种超级愚蠢的人,为什么呢?曾有一句名言,不知道大家有没有听过:性格是可能操纵的,就看你是性格的主人,还是性格的奴隶.由着性格做事的人,是性格的奴隶! 很多人只注意到学习,没有注意到在学校里,有着很多东西比学习更重要的. 比如说交际能力.一个人的交际能力,首先体现在它的品行,然后体现在他的团队精神,他的沟通表达能力.但是,中国的家庭教育模式,中国的基础教育体制一直没有重视到交际能力的重要性,以致于中国的很多学生沟通表达能力比较差,以致于中国的学生团队协作精神差.大学的必修课程里,是没有交际学的,交际能力是靠自己锻炼出来的,是在日常生活上,处理人与人之间的关系而来的.不怕跟大家说,如果你在大学里面,这交际学学得好,对于你将来的生活和工作,其产生的作用,并不亚于你的专业知识水平。
也有人认为,自己的交际能力与自己的性格有关系,是有一定的关系,但不是最重要的因素.人际关系不好,与品行、修养有着重要的关系.性格本无好坏, 人品是关键.高等教育与人品是没有直接关系的,品行不好,但越受过教育教育的这些人,越善于把自己的败坏品行隐藏得更好.当一个人的品行不好,没有一定的行为修养,会得到别人的认同吗?那他的人际关系会建立好吗?不会。
一个人建立在良好的品行，是在平时的生活中建立起来的。
我相信并不是每一个人都能与身边人友好相处的.然而也并不是每一个人都不能与身边人友好相处的.可是四年来有些人与身边人结下了深厚的友谊,有些人与身边人只是泛泛而交,有些人给人感觉总是难于相处.为什么会出现三种差异呢?我们应该先审视一下自己的品行.我们每个人都会对身边人的品行有一个看法或评论,例如某某同学性格很好,愿意帮助别人,这个同学性格很开朗，某某同学很自私,什么事斤斤计较。
某某同学不通情达理,很难沟通.某某同学总是喜欢泼人家冷水.某某同学高傲,不愿搭理人,某某同学一点小事就大吵大闹等等的评论。
喜欢评论别人，也是人的一种天性，不然八卦新闻不会这么抢手。
可是我们在评论别人的时候，很少人站在别人的位臵去评论自己（这也是我常和许多朋友在沟通中谈起的换位思考）.但是要对自己做一个客观评价是很难的，正所 谓当局者迷，旁观者清。
很多人并不知道自己的行为在无意中触犯了别人，为什么
因为很多行为是在成长中形成的一种习惯性行为。
与人交往,必须要与人沟通,沟通技巧在现代商业生活里被运用得很好,特别是用在营销技巧和管理技巧.我们知道,一件机器,零件与零件之间都会有磨擦的,相当于我们每天都要接触别人。
越接触的频率越高,其产生的磨擦频率也越高, 于是矛盾也会容易产生,但一旦两者都磨滑了,矛盾就消失了,像人与人一样,于是产生了深厚的感情.而泛泛之交的,因为没有机会磨擦,不存在化解的情况.而难于相处的,就是在磨擦的过程中,没有好好的去磨平.可以说是在逃避这种磨擦. 有些人的品行很好的，可是由于表达方式不对，说话太直，忽略场景，忽略别人的感受，以致造成别人对你的误解.我们常常形容一些人倔强固执，或没大没小，或说话不分轻重。
沟通最基本的含义就是你表达的意思让对方明白.一旦对方没有明白,就容易产生误解,或者是某些事情的细节别人不知道,产生了误会.好比一场宴会,迎宾人突然说:该来的怎么没来?而在场听到的人,就会误以为自己不该来,这就是一种表达上的错误以致让对方误解的例子.生活上很多两人之间的口舌之战都是因为表达错误或理解错误产生的.这就是沟通存在问题了~ 学会与人相处,就是时刻注意自己的品行,提高自身修养,凡事多点站在别人的角度去看问题.给自己多点宽容,给别人多点帮助.无论在哪个组织,哪个集体,都要有集体荣誉感,以上这些相信你会从人际关系上获得快乐 三.确定自己的人生目标. 选择是很重要的,我们常说,努力总会有回报的.可是现在这句话要改变了, 努力是有回报,但是如果你选错了方向,你的回报是极其有限的.为了让自己的努力获得更大的回报,因此,你必须要确定一个好的人生目标,这样可以让你少走弯路,多得回报.可以看看以下的一段话,你会理解选择的重要性了: 对学习英语这个话题永远是大学生每天的话题，我今天也旧话重提了。
中国的大学生，被英语拖得是最累的，如果用在大学里学英语的时间去专研一门学问，我想那些时间足让这个人的学问达到很精深了，但是在很多人初入这个社会的时候，发觉在求职的过程中，英语不好，会受到了很大的限制，于是这不得不让很多大学生落入了沉思，英语到底要不要学呢
应该如何分配时间去学呢
对于自己的专业，自己的兴趣，英语，三方面让很多大学生不知如何协调，迷茫，迷茫。
到了毕业求职之时，彷徨，彷徨．于是这里就涉及到了每个人的学习态度问题，确切的说是一种学习思维模式．我在我之前的一篇文章《学历与学识,学历与能力》谈到这相关方面的问题，但今天我想说的是，英语是要学的，但看你学的英语是注重哪方面的能力?阅读?听力?口语?写作?我个人认为是听力与口语, 这两个是工作中最常用到的.但是你会向这两个方向发展吗?没有,因此不要盲目的学英语，不然的话，你所浪费的这段时间，将来你会花费将近三倍以上的时间来弥补。