小学生看手机是利大于弊的名人名言
手机，固然是个通讯方便的工具，但用在小学生身上就不太合适：1、会影响小学生的学习，使其不能认真上课听讲2、现在的智能手机越来越多，小学生可以用它来玩游戏，聊天等，对小学生的成长也是有一定的影响的。
3、手机本身也是有辐射的，这么小就接触手机，对身心也是有害的。
带手机到学校弊大于利名人名言
“不管你现在做什么或有什么想法，你必须要迎接互联网，然后适应互联网，除此之外你别无选择”。
——某一经济学家 “信息产业革命是人类有史以来最大的一次革命，也是人类几百年才有的一次机遇”。
——美国前总统克林顿
手机 名人名言
1.必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
邓小平同志不是说：计算机要从娃娃抓起。
2.实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的富金山，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。
我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。
再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗
年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。
在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。
所以，上网利大于弊。
关于网络利弊的名言警句有哪些
金山银山不如绿水青山
小学生上网弊大于利名人名言
●天下之物莫凶于鸠毒,然而良医囊而藏之,有所用也（淮南子）●每一种挫折或不利的突变,是带着同样的或较大的有利的种子（美国）●没有使所有的人都受害的环事（美国）●认清一个有毒的东西,等于找到了良药一剂（朝鲜）●仁人之所以坏事,必兴天下之利,除天下之害（墨子）●不作无益害有益,功乃成,不贵异物用物,民乃足（尚书）●不作无补之功,不为无益之事（管子）●鱼好吃,但不要连刺吞下去（几内亚）●不要把鸡毛和母鸡一起炒（俄罗斯）●为世用者,百篇无害；不为用者,一章无补（论衡）●人有人疵,事有四患（庄子）●有一利必有弊●针无双头利,蔗无两头甜●每一样好处都有它的负担（美国）●行行有利,行行有弊●有果必有因,有利必有弊●利害相连●吃了黄河水,要挡黄河灾●人见利而不见害,鱼见食而不见钩●磨刀恨不利,刀利伤人指●树大荫凉大,堤高水也险●不能恨老鼠吃谷,放火烧仓●任何坏事都有好的一面）英国）
中学生使用手机利大于弊为题写篇作文
随着的发展，手机方便，快捷的通信进了千家万户，在街上可以看到人手的情景。
经过调查，综合起来的意见是：有利有弊，但弊大于利。
从使用手机的现状来看，我们总结出中学生使用手机有利的方面：①与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
②一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
③里面的闹钟装置,可以随时使用.④额外增加父母负担。
学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。
以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要500元。
对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。
④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。
方便查阅。
⑤手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。
⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。
使用手机有弊的方面：①短信聊天，影响休息，贻误学业。
多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。
②不良信息，玷污心灵。
据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发黄段子当作时尚。
③影响校园治安。
手机是贵重物品，若有不良行为的学生会发生偷盗现象。
在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。
④手机对人有辐射。
许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。
青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。
通过这次研究，我们对手机的利弊也有所了解。
我们中学生可以使用手机，但要合理适度地使用它，大可不必手机不离身，每天捧着它，而是应该在需要它时使用它，充分利用高科技带给人们的好处，扬长避短，真正发挥一部手机应有的作用，造福于我们的学习、生活
手机本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用手机，在哪些地方，在哪些时候使用。
我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息，考试进行作弊等不良的为，同时，我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。
有关利与弊的名言警句，追加分哦~~
●天下之物莫凶于鸠毒，然而良医囊而藏之，有所用也（淮南子）●每一种挫折或不利的突变，是带着同样的或较大的有利的种子（美国）●没有使所有的人都受害的环事（美国）●认清一个有毒的东西，等于找到了良药一剂（朝鲜）●仁人之所以坏事，必兴天下之利，除天下之害（墨子）●不作无益害有益，功乃成，不贵异物用物，民乃足（尚书）●不作无补之功，不为无益之事（管子）●鱼好吃，但不要连刺吞下去（几内亚）●不要把鸡毛和母鸡一起炒（俄罗斯）●为世用者，百篇无害；不为用者，一章无补（论衡）●人有人疵，事有四患（庄子）●有一利必有弊●针无双头利，蔗无两头甜●每一样好处都有它的负担（美国）●行行有利，行行有弊●有果必有因，有利必有弊●利害相连●吃了黄河水，要挡黄河灾●人见利而不见害，鱼见食而不见钩●磨刀恨不利，刀利伤人指●树大荫凉大，堤高水也险●不能恨老鼠吃谷，放火烧仓●任何坏事都有好的一面）英国）●对我来说，衬衫比上衣更贴身（俾斯麦）●赏花不如吃圆子（日本）●栽花不如种菜，养鸟不如养鸡●天空的老鹰，不如手里的麻雀（西班牙）●天上的仙鹤，不如手里的家雀●隔手的金子，不如到手的铜（法国）●池中游着的大鲤鱼，不如摆在桌上的小鲫鱼（保加利亚）●一鸟在手胜于两鸟在林（美国）●今天一只蛋，胜于明天一只鸡（英国）●实惠像鲜花一样讨人喜爱（欧洲）