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赞美合作的古语名言警句

关于合作的名言警句

关于合作的警句人心齐,泰山移。

难行掌难鸣。

水涨船高,火旺。

三个臭皮匠,赛过诸葛亮。

一块砖头砌不成墙,一根木头盖不成房。

一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。

一根竹竿容易弯,三根麻绳难扯断。

一花独放不是春,万紫千红春满园。

——《古今贤文·合作篇》 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

—— 雷锋 上下同欲者胜。

—— 孙武 天时不如地利,地利不如人和。

—— 孟轲 团结就是力量。

——谚语 众人拾柴火焰高。

——俗语单丝不成线,独木不成林。

——俗语 二人同心,其力断金。

——《易经》 一致是强有力的,而纷争易于被征服。

——伊索 若不团结,任何力量都是弱小的。

——拉封丹 能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。

——三国 孙权 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一 起,几乎是万能的。

——美 韦伯斯特

表示做事情要讲究方式方法的古语、名言警句有哪些

合作学习经典名 ●夸美纽斯《学论》:寻求并找到一种教学的方法教员因此可以少但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,多具闲暇、快乐和坚实的进步 ●巴班斯基《中学教学方法的选择》:在教师的日常生活中惯用的一句话:“我选了某种教学方法”,实际上则意味着,选的是好几种方法的一定结合,在这种结合中必有一种方法起着主要作用。

(他还说,班级教学是教学过程的基本组织形式,但也必须区分面向全班的、分组的、个别的三种工作形式,了解它们的优缺点。

在具体教学中,应视具体情况,以某一种形式为主,将三者结合起来运行) ● 《学记》:是故学然后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:“教学相长也.”兑命曰:“学学半.” 时观而弗语,存其心也 今之教者,呻其占毕,多其讯,言及于数,进而不顾其安 道而弗牵,强而弗抑,开而弗达 记问之学,不足以为人师.必也其听语乎

力不能问,然后语之.语之而不知,虽舍之可也 ●南宋著名哲学家、教育家陆九渊:自为之,不若与人为之;与少为之,不若与众为之,此不易之理也。

与众人焉共进乎仁,则其浸灌熏陶之厚,规切磨砺之益,吾知其与独为之大不侔矣。

●泰戈尔:唯有具有强烈合作精神的人,才能生存,才能创造文明 ●全国合作教学研究会会长王坦教授:许多人也都承认合作学习是一种有效的学习方式,但操作了一段时间后,却不了了之。

主要原因是不能坚持,要有耐心。

合作学习的操作应用是一个系统工程,需要老师的用心研究和实施 ●夸美纽斯《大教学论》:假如任何事情他只听到或读到一次,它在一个月之内就会逃出它的记忆;但是假如他把它教给别人,它便变成了他身上的一个部分,如同他的手指一样,除了死亡以外,他不相信有什么事情能够把它夺去。

所以他的劝告是,假如一个学生想获得进步,他就应该把他正在学习的学科天天教别人,即使他的学生需得雇来,也应去教 ●陶行知:既要使人明白,自己便自然而然得格外明白了 ●巴洛赫《合作课堂让学习充满活力》:在一个小组中确实有帮助,因为有些事实一个人永远也想不出来,但通过合作学习和观点的交流,就可以达到更多的理解

赞美医生的名言警句

大医精诚 唐代家孙思邈著有《大医精,说:“凡大病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈恻隐之心,誓愿普求含灵之苦……勿避险希、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳,一心赴救,无作功夫形迹之心。

如此可为苍生大医。

” 杏林春暖 杏林春暖,常被用来赞誉医术高超、医德高尚的医生。

相传三国时,名医董奉隐居庐山。

他为人看病从不收诊金,只要被治愈的病人种植杏树。

几年以后,被治愈者无数,而杏树也有了十余万株,蔚然成林。

每当杏熟的时候,董奉便贴出告示,凡是到此买杏者,不收银钱,得用稻谷来换杏。

然后董奉又将收到的稻谷,悉数用于救济穷苦百姓。

乡民们敬佩董奉的人品和医德,便写了杏林春暖的条幅挂在他家门口。

从这以后,杏林春暖一词逐渐流传开来,沿用至今。

“悬壶济世” 《后汉书·方术列传》上记载着一个奇异的传说:东汉时有个叫费长房的人。

一日,他在酒楼喝酒解闷,偶见街上有一卖药的老翁,悬挂着一个药葫芦兜售丸散膏丹。

卖了一阵,街上行人渐渐散去,老翁就悄悄钻入了葫芦之中。

费长房看得真切,断定这位老翁绝非等闲之辈。

他买了酒肉,恭恭敬敬地拜见老翁。

老翁知他来意,领他一同钻入葫芦中。

他睁眼一看,只见朱栏画栋,富丽堂皇,奇花异草,宛若仙山琼阁,别有洞天。

后来,费长房随老翁十余日学得方术,临行前老翁送他一根竹杖,骑上如飞。

返回故里时家人都以为他死了,原来已过了十余年。

从此,费长房能医百病,驱瘟疫,令人起死回生。

这仅是一则神话传说,但却为行医者罩上一层“神秘外衣”。

后来,民间的郎中为了纪念这个传奇式的医师,就在药铺门口挂一个药葫芦作为行医的标志。

如今,虽然中医大夫“悬壶”已很少见到,但“悬壶”这一说法保留了下来。

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