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六一音乐游戏亲子活动方案范文

活动宗旨:为促进亲子间的感情沟通,增进亲子间的相互了解和加深亲子间的感情,促进孩子身心的和谐发展。培养孩子的责任心、同情心、自尊心、自信心、热情之心、好奇之心、感恩之心、乐观的心态、与人沟通的愿望和技巧、意志力、爱思考的习惯和学习的兴趣等,特开展以庆“六一”为主线的“亲子音乐游戏”活动。

活动目标:一、培养幼儿对音乐活动的兴趣,感受生活和艺术中的美。二、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情绪和体验。三、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 四、在亲子活动中,为孩子创设一个大胆与人交往的氛围,使家园联系更为紧密,关系更为融洽。

活动时间:2020年6月1日上午9:00—11:30

活动地点:幼儿园塑胶场地

活动筹备工作小组:组 长:李晓红 总 策 划:王益华后勤保障: 张学芳事 务 组:王晓莉 聂玉林

活动流程:9:00-9:30 入场就坐。9:30-10:00 开幕式。10:00-11:30 亲子游戏活动。

比赛方法:每个家庭以一名家长一名孩子为单位参加活动。

音乐游戏活动安排:活动一:热闹的小池塘班级:大一班玩法:幼儿和成人围成圆圈,扮演池塘边的小动物边唱歌边表演动作。圈内的一名幼儿扮演小螃蟹按顺时针方向,边唱歌边按照歌曲节奏指圈上的小动物。唱到最后一句时,被指到的小动物要去捉小螃蟹,接着唱第二遍,小螃蟹可以用贴人的方法进行躲闪。歌曲停了,没捉到小螃蟹的小动物,走到圈中当小螃蟹;如果捉到小螃蟹,小螃蟹继续在圈中指小动物。

活动二:纱巾不落地班级:大二班玩法:此乐曲结构为AB两段.幼儿与家长坐成圆形,手拿纱巾.乐段A:幼儿与家长一手做持疆绳状,一手随音乐进行游戏动作.乐段B:幼儿与家长将纱巾揉成团,逆时针将自己右手中的纱巾随音乐节奏进行传递.游戏结束部分,幼儿与家长将纱巾向上抛起,并用身体的各个部位接住纱巾.

活动三:六月火把节班级:中班年级组玩法:音乐开始时,家长和幼儿一起摆出各种各样的火焰造型,然后手拉手成一个大圆圈,先朝左转圈,再朝右转圈。最后随音乐成双圈,两两交换舞伴。

活动四:手指变变变班级:小一班玩法:围成一个大圆,家长和幼儿面对面的坐着,边唱歌边做动作,上下左右做毛毛虫、小剪刀、小叉子、小铲子、小爪子等动作。

活动五:合拢放开班级:小二班玩法:一、幼儿和家长围成两个圆,幼儿和家长独立游戏,能够按照歌词有节奏的做相应的模仿动作;二、幼儿和家长两两结伴,按照歌词内容有节奏地在自己和同伴身上做相应的模仿动作。三、幼儿和家长坐在原地,分别和自己左右的同伴进行游戏,形成集体游戏。

活动六:珠心算演示班级:珠心算兴趣班

活动七:摸摸你班级:大一班玩法:幼儿坐成一圈,随音乐节拍先自己拍手两下,在敲击右边同伴身体的一个部位,逐段累加敲击右边同伴身体的两个部位和三个部位,游戏继续。

活动八:逗牛班级:大二班玩法:一名幼儿在圈外扮演牛仔,其余幼儿扮演小牛围成圆圈.A:牛仔手持红布,围着小牛做走、甩布、用红布逗小牛的动作,小牛们面对面拍手,交换舞伴,B段:小牛捂住眼睛蹲下,牛仔把红布任意丢在一头小牛的身后,并拍他说“哈”。被拍到的小牛拿起红布围着圆圈追牛仔,牛仔为着园圈跑到该小牛的位置上。小牛没有追上就算输,牛仔被追上也算输。输的人在间奏部分,走进圈内做生气、伤心和逗乐的动作。

活动九:喜羊羊和灰太狼班级:中班年级组玩法:幼儿和家长围成一个大圆圈。音乐开始,幼儿和家长共同模仿喜羊羊动作,快乐的舞蹈,这时,音乐转为大灰狼来了的音乐,幼儿和家长赶快找地方躲藏,即占圈。没有占到圈的幼儿和家长就被灰太狼捉住。

活动十:碰一碰班级:小一班玩法:成人和幼儿边唱歌边拍手,唱到“小手碰小手”时,成人和幼儿的手掌对碰在一起(也可碰身体的其他部位)。

活动十一:袋鼠班级:小二班玩法:孩子与家长两两结伴,一人在前,一人在后,后这双手搭在前者的肩膀上,两人听A段音乐一同做蹦跳步。当歌曲唱到“乖乖和妈妈相亲相爱”时孩子和家长抱一抱。到B段音乐时“大灰狼”出来,两人蹲下,B段音乐结束后,“猎人”出现,将“大灰狼”打死,幼儿和妈妈一同做蹦跳步回家。

注意事项:一、全体保教人员要高度负责,把关注每个孩子的安全放在第一位,严防孩子走失和乱跑。二、教师要组织好幼儿大小便,不能由幼儿自己上厕所。三、各班要做好家长的接待和配合工作,指导好家长遵守规则和纪律。

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