赞美笛子的句子
[知识网络]《课程标准》中要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的修辞格还有借代、引用、反语等。
对要求掌握的修辞格，首先要熟记其定义、理解其要点。
1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动形象。
3、夸张：对事物的性特征等故意地夸张或缩小。
作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4、排比：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个以上的句子或成分排列在一起。
作用：增强语言气势，加强表达效果。
5、对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。
作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。
如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
6、反复：为了强调某个意思，某种感情，有意重复某个词语或句子。
反复的种类：连续反复和间隔反复。
连续反复中间无其他词语间隔。
间隔反复中间有其他的词语。
歌谱中“ 1=A 4/4“是什么意思
要是用笛子来演奏的话，应该用什么样的笛子呢，谢谢大侠们
1=A，用A调的笛子全按作5，或E调笛子全按作2 。
4/4 就是每一小节为4拍子。
这都是音乐基本知识，不用“大侠”来回答的。
笛子和古琴的演奏描写（越多越好）
这歌曲大部分都是 笛子演奏的，节奏轻快~Barcode Brothers - Flute
描写笛子扬鞭催马运粮满的句子
《扬鞭催马运粮忙》是魏显忠创作于1969年10月的一首笛子独奏曲。
该曲根据东北民间音乐风格创作，是新派笛子的代表乐曲之一。
乐曲热情明快，以生动朴实的音乐语言，描写丰收以后的农民驾着满载粮食的大车，喜气洋洋地向国家交售公粮的情景。
马蹄击节，车轮吟唱，快乐的农夫扬鞭催马，把丰收的喜悦铺撒在运粮的小道上。
该曲主要表现清脆的梆笛（有时可辅以电声乐为伴），笛子声部编写除对音色作了细腻的修饰外，更多的是注重其演奏技巧的再现。
通过剖析竹笛那眼花缭乱的演奏手法，提炼出各类发音模式的声波特性及表现方式，灵活运用和创新各类笛子的演奏技法，使一曲《扬鞭》把竹笛演奏技巧发挥体现得淋漓尽致。
描写同学吹笛子的片段
她轻轻地把笛子移到唇边，双目低垂，朱唇轻启，一首《城里的月光》悠扬地在笛孔间诞生。
观众的脸上写满陶醉，掌声响起，她依然十指翻飞，沉醉在自己的乐世界里。
描写笛子传的声音的段落
你好，我是楚吟-乐器，我来回答你的问题，其实笛子按调性，从大F到小C，差不多有十几个调门的，至于什么调可以吹大部分的歌，我想说的是，大部分的曲子其实所有调性的笛子都可以吹，但是新手考虑的不是能不能吹，而是笛子好不好上手好不好入门。
从我们的经验，新手买的最多的调门是三个：EFG，其中男生买EF的最多，女生和学生买FG的最多。
如果手指不是很小，EF都行，F高音一点细一点短一点。
E音低一点粗一点按孔间距大一点长一点。
手很小的女生和学生买G。
这是我们的建议。
另外买笛子也要考虑下材质问题，目前市面上最普遍的是：苦竹的和紫竹的。
如果是怕开裂的北方，可以考虑替代材质，比如说金属底和树脂笛、木笛子。
这些材质不容易开裂。
好保存好打理。
希望采纳。
楚吟，喜欢可以找我们。