在课文《“飞天”凌空》中，哪些句子是正面描写?哪些是侧面描写?
第二三段第四段分别是吕水动作的起跳，腾空水的描写，属于正面描写。
第五六段分别写有观众的反应，裁判给分，观众赞叹，属于侧面描写。
而第一段起跳前，既有吕伟的神态，又有观众和环境，属于正侧面结合。
“飞天”凌空一课文有许多生动的描写，请举三个例子
如：1、她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
（以白云、飞鸟的动，反衬吕伟起跳前的静和优雅）2、一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌画中凌空翔舞的“飞天”。
（运用了比喻，生动地写出吕伟起跳时的优美）3、几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
（拟人，写出了入水时与水的融合，突出了水花之小；仙女则呼应了开头起跳时的描写，也回应了题目）
在“飞天”凌空的课文中的1_4段中找出比喻与拟人的句子并写出其作用
文字清新优美是这篇特写的另一大特色。
文中运用比喻、拟人、对照等多种修辞手段，增强了作品的形象性、生动性，调动了读者丰富的想象力。
仅一组跳水动作，记者就用了7个比喻，其中既有明喻又有暗喻，如“伴随着旋风般地空中转体三周”、“笔直地象轻盈的箭”是明喻，“吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去”、“这位自天而降的‘仙女’”是暗喻。
敦煌著名的壁画飞天画的是飘飘欲飞的仙女，记者则以“‘飞天’凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。
精彩的比喻不但增加了特写的文采，而且是动作更加可视可感。
飞天凌空的主题思想
本文主要写了吕伟跳水动作的过程，表达了作者对运动员吕伟为国争光的赞美，对中国有这样优秀的跳伞运动员而自豪，表达作者对祖国的热爱之情。
课文飞天凌空中五句句子赏析
对联：飞天凌空一着惊天宇下海显露一招斩蛟龙