金婚祝福语大全
送给爸爸妈妈的金婚贺词、祝福语 亲爱的爸爸,妈妈； 首先我代表在座的全体家庭成员，向你们金婚之喜表示衷心祝贺
祝二老相敬互爱到永久
50年前的今天，美丽动人的妈妈嫁给了英俊而又忠厚老实的爸爸，这才有了我们眉清目秀的三姊妹。
感谢爸爸妈妈给了我们生命，感谢养育之恩。
50年里，你们在互敬互谅中建立了默契，承诺了责任；50年后，你们在相扶相携中走过了阴霾，告别了辛金婚贺词,金婚祝词,金婚祝福语 (贺词吧 : 2008-2-24) 金婚贺词,金婚祝词,金婚祝福语 昨天是回忆， 今天是幸福， 永远是爱情。
Happy anniversary! May the years ahead fulfill all your hope. 祝结婚周年快乐，愿今后年年如愿以偿。
I look forward to greeting you on your golden wedding annivers 送给姥爷（外公、爷爷）姥姥（外婆、奶奶）的金婚贺词 (贺词吧 : 2008-2-19) 这是一篇以孙子辈的身份送给姥爷、姥姥的金婚贺词，也可以借鉴一下写成送给爷爷奶奶的金婚贺词，祝福他们健康长寿应该是不错的选择。
中华贺词网收集整理。
以下是正文： 太阳般的姥爷（外公、爷爷）、月亮般的姥姥（外婆、奶奶）： 五十年前的今天正逢天时地利人和，那时姥爷您玉树临风、英俊潇洒； 姥姥您美丽大方、气质端庄。
你们在天地的见证下，亲友的祝福中，踏入了婚礼的殿堂。
儿子、儿媳给父母的金婚贺词 (贺词吧 : 2008-2-19) 中华贺词网精选了两篇父母金婚贺词，主要是作为子女的儿子、儿媳、女儿身份献给父母的。
当然朋友金婚贺词也可以借鉴，以简洁为妙。
首先还是让我们回顾一下什么是金婚：金婚通说是结婚50年纪念日。
下面请看贺词。
儿子、儿媳给父母的金婚贺词（一） 各位来宾，各位亲朋好友，大家新年好
首先，我代表我的家人感谢各位能来参加我们父母的金婚纪念活动。
在这欢歌笑语、喜气洋洋的日 金婚贺词 (贺词吧 : 2008-1-16) 子女给父母的金婚贺词，写的非常好
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50年相濡以沫爱如歌。
爸、妈，五十年前，你们在真诚纯真中了解了对方，走进了对方；五十年里，你们在互敬互谅中建立了默契，承诺了责任；五十年后，你们在相扶相携中走过了阴霾，告别了辛劳，从昨天走到了今天。
关于中秋节的幽默祝福语
八月十五将至送你一只月饼，含量：100%关心，配料：甜蜜+快乐+开心+宽容+忠诚=幸福；保质期：一辈子 保存方法：珍惜。
中秋将至，奉上一个月饼，配料：五克快乐枣，一把关心米，三钱友情水，用幽默扎捆，用手机送达；保质期：农历八月十五前；保存方法：请按保存键。
中秋，思念的时节，我将真诚与祝福浓缩至短信，带着关怀与思昐，随电波飞向你。
转发国务院七条禁令：禁止假装工作忙不理我；禁止发财忘了我；禁止有时间不想我；禁止有趣事不告我；禁止好吃的不带我；禁止有好玩的信息不发给我；禁止每天不快乐
我们的距离虽然远，但是你永远挂在我心中，就如八月十五这一天，希望永远记的我，中秋节快乐。
自古中秋月最明，凉风届候夜弥清。
一天气象沉银汉，四海鱼龙跃水精。
月到是秋分外明，又是一年团圆日，祝你们节日愉快，身体安康 中秋佳节中秋月，月圆事圆人难圆，思念、思念，不禁泪潸潸。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
送上香甜的月饼，连同一颗祝福的心
在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽
笑脸如鲜花常开
愿望个个如愿，中秋快乐
关掉你的手机，慢慢地闭上眼睛，想想我，想想月饼，你会发现我和月饼一样可爱
中秋节快乐
祝福中秋佳节快乐，月圆人圆事事团圆。
人顺心顺事事都顺。
祝全家幸福、和气满堂、合家欢乐
明月千里难以触摸，对你的思念无处寄托。
举杯邀明月，说：福多
财多
快乐多
月亮说，她会在八月十五的晚上安排美丽的月光，将我的祝福送到你的眼里，写在你的心上。
年年圆满如意，月月事事顺心，日日喜悦无忧，时时高兴欢喜，刻刻充满朝气，月圆人圆花好，事顺业顺家兴
秋意撩人，愿在初秋的夜晚你我共享，皓月当空，思意正浓
祝中秋快乐，记得留块月饼给我呦
中天皓月明世界，遍地笙歌乐团圆。
祝您的事业更加成功，从本次月圆时开始，好事不断… 清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一缕月儿，风月无边，人间有情，中秋快乐
今夜明月圆，家家人团圆，幸福好因缘，快乐朋友缘，甜蜜爱情缘，愿你日日花好月圆，中秋更是幸福团圆
中秋之夜我在月宫宴请客人，为大家准备丰盛的晚餐：清蒸浪漫，红烧祝福，水煮团圆，油炸快乐糕，真诚温馨汤，十分开心果，温暖幸福酒。
敬请光临。
中秋到了，送你一个月饼。
第一层：关心
第二层：体贴
第三层：浪漫
第四层：温馨
中间夹层：甜蜜
祝你天天都有一个好心情
永远开心
月是中秋分外明，我把问候遥相寄；皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆
很想你，可是有不好意思打给你，怕你正在忙，怕你不理我，怕你觉得我老骚扰你，真的好想和你联络，但是猪是不会和我聊天的，只会傻傻的看我发的短信~~ 猪你中秋快乐
一个微笑可以融化沉重的脸，一句安慰可以鼓舞丧气的心田，一点帮助可以减轻人生重担，一次分享可以激励奋发向前
愿我的短信可以温暖你的疲惫~~ 今天细雨漫漫，你在哪里浪漫
如果时间允许，我想请你吃饭。
我们讲好地方，到时不见不散，如果现在很忙，信息你就不看，反正没事逗你玩玩~~ 亲爱的上帝，请保佑那些不打电话给我，也不发短信给我，更没有想念我，也不管我是否开心健康的朋友们，但愿他们的手机掉到厕所里去
阿门~ 八月中秋不送礼，发条短信祝福你，健康快乐长伴你，好运和你不分离，还有让我告诉你，财神已经跟随你。
佳节到,送您个月鉼：第一层财运；第二层幸运；第三层福运；第四层浪漫；中间夹层甜密，祝您天天好心情
听到～想到～心到，说到～做到～得到，时间到～我的美好祝福已全部让你收到。
中秋快乐
微笑甜甜
千里试问平安否
且把思念遥相寄。
绵绵爱意与关怀，浓浓情意与祝福，中秋快乐
月是中秋分外明，我把问候遥相寄；皓月当空洒清辉，中秋良宵念挚心；祝愿佳节多好运，月圆人圆事事圆
嗨，嫦娥让我给你带个话，今年中秋给她留点月饼渣，她明年会给你送个大金月饼。
祝中秋节快乐
我绝望了紫霞离开了我，师傅又太唠叨，牛魔王借我的钱又不还，好不容易买下了水帘洞又被菩萨恶意收购，还好可以上网，发个消息，祝二师弟中秋快乐
给老总发短消息祝中秋节快乐，片刻收到回信，心想老总真客气，打开一看——“今晚公司没人值班太不安全，要不你就辛苦一下吧” ——欲哭无泪 给老同学发短消息祝中秋节快乐，片刻收到回信——“哥几个在丽天喝酒没带够钱让人扣下了丫的带上钱快来
” ——痛不欲生。
明月几时有，把饼问青天，不知饼中何馅，今日是莲蓉，我欲乘舟观月，又恐飞船太慢，远处不胜寒。
十五月，圆又圆，打制的月饼甜又甜。
嫦娥仙女来做馅，玉兔宝宝忙做皮，月洒银辉做封面，星光点点做提绳。
金秋圆月挂天边，浪子心中思念添；寂寞嫦娥空际舞，八戒被贬为那般；我予汝心天可表，千里也能共婵娟。
天气变得好快，凉风悄悄袭来，晚上毯子要盖，别把脚丫冻坏，没事叨根骨头，那样可以补钙，不要再骂我坏，祝你中秋愉快。
关掉你的手机，慢慢闭上眼睛，想想我，想想月饼，你会发现我和月饼一样可爱
中秋节快乐
嗨，嫦娥让我给你捎个话：你昨晚如此含情脉脉地凝望她，让她心跳加快，一夜未眠，拜托今天你不要再用目光骚扰她啦! 滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚滚烫的祝福送给你，中秋快乐，和家幸福! 那一场风花雪月的事 中秋的月亮，在窗外静静地悬着。
我楞楞地看着它，仿佛它是一面明镜，你我在互相注视。
中秋相思，意浓浓；泪眼人儿，梦在怀；月是故乡明，人是你最好。
我正着手筹备公司生产月饼。
用浪漫做皮；用温馨做馅；幸福做蛋王；懂得品味的人不需要多，最好只有你一个
又是一年月圆夜，月下为你许三愿：一愿美梦好似月儿圆，二愿日子更比月饼甜，三愿美貌犹如月中仙。
：） 送你一份中秋月饼，成份：真心+快乐；保质期：一生；营养：温馨+幸福+真情；制造：想念你的人。
清风带去我的祝福，明月捎走我的问候，送你一丝风儿，赠你一缕月儿，风月无边，人间有情，中秋快乐~ 明月清风寄相思
让月儿捎上我的祝福传递给你；让思念化作一缕轻风，柔柔的吻过你的脸
洁明皓月逢佳期，挚手共享两相依，爱深情浓甜似蜜，翱之清风何求兮。
誓与君相伴月缺至月圆共度此时至此生
中秋之夜一起注视遥远的明月，月亮把我们的目光和思念传递给对方，一如她反射阳光
后羿忙射日，嫦娥偷奔月。
月老不曾老，自古情难了。
中秋月儿挂，心中圆往事。
玉兔伴嫦娥，绢带千古绕相思。
你是月饼我是馅，缠缠绵绵总见面；你是风筝我是线，追追逐逐把你牵；你是明月我是泉，美美满满一万年
4我要给你一个最难忘的中秋节，让你在每个月圆之夜，都会想起我们一起走过的日子。
如果佳节给我机会，我会说“我爱你”再加一个期限就是“一万年”中秋节快乐。
在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽
笑脸如鲜花常开
愿望个个如愿
中秋快乐
红红翠翠，年年朝朝暮暮。
暮暮依依，时时鲽鲽鹣鹣。
说不完的思念，但愿您的生活就象月一样美满
在此中秋佳节来临之际，愿你心情如秋高气爽
笑脸如鲜花常开
愿望个个如愿
中秋快乐
在您享受美味月饼的同时应喝些茶，这样有助于去油腻、帮助消化、增加食欲。
并同时在中秋佳节送上浓浓的情意与祝福，月圆人圆事事美满，中秋快乐
以真诚为半径，用尊重为圆心，送您一个中秋圆圆的祝福……愿：爱您的人更爱您，您爱的人更懂您
好事圆圆
好梦连连
预祝中秋快乐，月圆人更圆
送一个圆圆的饼，献一颗圆圆的心，寄一份圆圆的情，圆一个圆圆的梦。
中秋节快乐
不管你此时身在何方，看看那被你遗忘很久的月亮；因为它满载我的祝福。
祝中秋节快乐 明月，一闪一闪，挂天边；思念，一丝一丝，连成线；回忆，一幕一幕，在眼前；但愿，一年一年，人圆全。
千好万好事事好，月圆情圆人团圆。
祝：中秋节快乐，万事如意，心想事成
在这个美好中秋佳节身在异乡的我们不能与亲人团聚就让我们一起来祝愿远在故乡的亲人们快乐幸福安康。
中秋月圆、佳节思亲、远隔天涯、举目有亲、心愿、祝愿、如愿、情缘、了愿。
祝你幸福快乐
云淡天青，一轮明月廊照人家，时蓬中秋，三杯美酒，绕膝亲情。
祝：家庭幸福，中秋节快乐
教师节祝福短信
应该写自己的心里话，而不是说一些空话。
祝朋友恋爱一周年纪念日语录，怎么写
急求
您好，因未提供相章目，网上也并没有搜到，故提供完成理解法供参考：1、阅读选文时要勾画圈点.“不动笔墨不读书”.在有限的时间内阅读一篇文章,如果从头读到尾不作任何标记,很可能读后脑子里是一片空白,什么印象也没有,在这样的状态下去做题能有什么好效果呢?阅读时对文章中首段、尾段、每段首尾、题目、反问句、设问句、独立段、中心句、过渡句、关联词、指代词、有意义能上升一定高度的语句、抒情议论句、重复出现的句子、表达作者情感看法的词句等作勾画圈点,不仅可以增加对内容的印象,还能大体上把握文章的中心和作者的行文思路,有了这些,解题时就得心应手了.阅读现代文,理解文意,要抓好十种句子的分析★抓首句.一个语段往往是相对独立的,首句往往有提示、概括和转承作用.如果是记叙文首段,首句中大多数是概括全段内容或交待事件发生发展的空间顺序或内部发展顺序.如《威尼斯》第一段首句是“威尼斯是一个别致的地方”,它是全文的文眼.“别致”二字准确地概括出了威尼斯的特点；如果是议论文首段,首句常常是提出分论点.如《崇高的理想》第二段的首句是“理想是有社会性、阶级性的”,它是该段的分论点；如果是说明文首段,首句则往往指明对象的某一特征.如《南州六月荔枝丹》第二段的首句是“成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色”,它交待了荔枝成熟时的颜色.★抓中心句.语境中的句子不是按等同价值排列的,而是既有关键的中心句,又有作为附加成分的句子.分析时要迅速从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句.如：《琐忆》首段中的“鲁迅先生有两句诗‘横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛…,它是本段的中心句,概括了鲁迅先生伟大的人格.★抓转承句.有的语段有几层意思,为了使层次问连贯紧凑,中间常用转承句或转承词.如：《在马克思墓前的讲话》第六段中的“他作为科学家就是这样”,承上文,“但是这在他身上还不是主要的”,启下文.★抓点睛句.有的句子在语段中能起画龙点睛的作用.如：《风景谈》在每幅画面后面加上了一句或两句简短的议论,这些议论文字升华了文章的主题.★抓警句.有的语段中的有些句子含义深刻,耐人寻味,读后能给人以启迪.如：《包身工》最后一句话：“黑夜,静寂得像死一般的黑夜!但是,黎明的到来毕竟是无法抗拒的.索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂.”这组句子既蕴涵着作者对万恶的旧社会的无限愤激,又深刻地揭示了黑暗终将过去,黎明定会到来的社会发展的必然规律.警句内涵丰富,寓意深刻,它是作者对于生活的高度提炼、概括,并进行逻辑推理的结果,领悟它的含义,有助于提高认识能力.★抓矛盾句.语段中的有些句子,从字面上看自相矛盾,但作者却寄寓了深刻的用意.如：《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”,此句表面看来矛盾,实际上是绝妙好辞,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性.★抓感情句.语段中的有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑.如：《谁是最可爱的人》第三段中的“他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的纯朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广”,作者直抒胸臆,热情歌颂志愿军战士.★抓特殊句.阅读语段时,有时会碰到一些特殊句式,只有弄清句式特点,才能够准确理解句意.如《祝福》第三段中的“她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的；一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂”,句中的“空的”“下端开了裂”都是后置的定语,分别修饰“破碗”“竹竿”,它表明祥林嫂走投无路,沦为乞丐了.★抓修辞句.为了更好地写景状物,传神达意,作者往往在语段中要运用一些修辞格.如《荷塘月色》的第三段,比喻叠出,作者把荷叶比作舞女的裙,把荷花比作明珠、星星,把荷香比作渺茫的歌声,这些比喻形象贴切,新颖生动.★抓尾句.语段中的尾句或概括总结上文,或留下余地让人思索,或饱蘸笔墨抒发感情.如《背影》末段的尾句“唉!我不知何时再能与他相见”,情真意切,感人肺腑,表达了作者对父亲的深切思念和无限热爱之情.如1997年高考题现代文选文中有这样一些句子：“就是我所说的从前的‘散文的心’.”“从前的散文的心是如此,从前的散文的体也是一样.”“你想,在这两重械梏之下,我们还写得出好的散文来么?”如果我们在阅读时能画出这些句子,那么在回答第26题“文中的‘两重械梏’分别指的是什么”这一问题时,就能快速确定答题方向了.2、审题时要一字不漏.题目中每一个字（包括数字）都是有它的价值的,不然就不会写到题目中.这就要求我们审题时不能漏掉一个字.千万不能用扫视的方式审题,因为那样就有可能漏掉有用信息.最好在心里一个一个字的默读题目,必要时要动笔作标记.审题时以下几个环节不可忽视：①看问题.要看清题目中有几个问题,如果题目中有两个或两个以上的问题,一定要逐一作答,切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答.1999年高考题第23题设置了两个问题：“这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么?为获得这一成功,教育者要注意哪些问题?”由于考场上的紧张,就有考生在做这道题时将第一问题漏答了,也有的考生将两个问题合而为一作答,结果只能是漏答的不能得分,合而为一的也至多得到一个问题的分.②看要求.题目上除了提出问题外,往往还对考生答题作出一些要求.题目中的一些要求往往限定了答题的范围、角度、形式等.如2003年高考题第21题：“本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流,并赞颂他们不忘桑梓之情,慷慨奉献,与祖国休戚相关.请你结合乡土情结,分析这样写的作用和好处.”其中的“结合乡士情结”就限定了答题的范围,而高考这道题的参考答案也正是紧紧围绕“乡士情结”这四个字来组织的.③看分值.要看清并揣摩题目的分值.试题的分值往往提示了答案所必须的要点.因为高考阅卷中是“踩点给分的”,而每个答案要点的配分如果不是整数会给阅卷带来不便.所以答案所需要要点数应是能被总分值除尽的.如果分值是4分,那要点只能是1个,2个或4个,不可能是3个.如2003年高考题第19题分值4分,答案要点刚好4点,第20题分值4分,答案要点两点,第21题6分,答案要点是3点.④看有无字数限制.题目中如果有字数限制,那么所限定的字数应该就是答案所需的大致字数,清楚了这一点,在组织答案时就要注意不能超过限定的字数,当然也不能比限定的字数少得太多,因为这样恐怕会遗漏要点的.题目中如果没有字数限制,那就要尽量多答点,阅卷时多出的要点是不扣分的.3、确定答案所在区域.这一环节至关重要,因为如果答案所在区域确定错了,那就会全盘皆失了.确定答案所在区域主要从以下几方面入手：①借助题目本身的指定.有时题目上明确指定了答题的阅读范围,如2003年高考题第20题的题目是：“作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种?请概括说明.”在这一题目中就明确指定了答案所在区域是“第三段”.②根据高考命题原则确定区域.高考命题人在拟定阅读题时一般遵循这样一些原则：1.尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料.2.尽量照顾考生的阅读和思考的先后顺序.3.努力体现由语义理解到综合分析的过程.4.努力组成内容由浅入深的系列.根据这些原则,答案应是随着题号的递增在文中呈从前到后,从局部到整体分布.③找出题干中的相关语句在选文中提位置,向上下文搜索,并注意文中的过渡句、关联词、指代词的提示.如2002年高考题第19题,题目是：“愈伯牙遇到钟子期这个知音,为什么会‘万分的兴奋和感激’?”我们先找出“万分的兴奋和感激”在文中的相应位置,这样答案区域大体确定在第二节.这句话的原句是：“这怎么能不让伯牙万分兴奋感激?”,从句中的“这”这个指代词可以看出,答案应在此句的上文找.在这里,指找词帮了我们的大忙.再如2002年高考题第21题,题目是：“愈伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话,但作者为什么还要‘唐突地劝慰他’?根据文意,简要回答.”我们首先找出“唐突地劝慰他”在文中的位置,在第三节,我们再看第四节的首句是“更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了”,句中的“何况”这一关联词是用反问语气表示更进一层,是要更进一步说明“劝”的原因,因此第四节也应在答题范围之内.如果不注意“何况”这个关联词就很可能遗漏答案要点了.4、精心组织答案.确定了答案所在区域后,剩下的事就是组织答案了.组织答案时以下三点值得注意：①尽量用原文中的语句整合.根据高考命题特点,考生是应该能够利用文中语句作为答题的基本材料的,历年高考题的参考答案也都是对原文中相关词句的整合.因此在答题时决不能脱离原文材料作出想当然的答案,应尽量用原文中的语句整合.②弄清答案和问题之间的逻辑关系.要增强用逻辑思维解题的意识.因为文学性文章尽管以形象思维为主,以情感取胜,但在解题时却绝不可被情感左右,凭感答题,我们只能通过我们的理性分析,有根有据的从文中整合出答案.如2002年高考题第19题,题目要求回答伯牙“万分兴奋感激”的原因,那么答案和问题之间应是因果关系.有的同学答：因为他遇到了知音,所以万分的兴奋和感激.答案本身确实是因果关系,但与题干问题对照,就会发现这个答案等于没有回答,或者说是答非所问.还有的同学照搬了上面的句子,即：如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思,真像是变成了他的化身一般.这个答案确实与题干问题有了因果关系,但试想一下,一个弹奏者弹出的一支曲子中所蕴含的情思能被别人领悟和熟稔的现象多了,为什么伯牙“万分兴奋感激”呢?其实是因为伯牙的琴声“变幻无穷和神秘莫测”,一般人是听不懂的.所以答案中还应把这一点归纳进去才能和题干问题形成完整的因果关系.③选择合理的表达形式.答案的表达形式是用句子还是用短词?是用单句还是用复句?是用偏正短词还是用动宾短词?这些都得由题干问题决定.记叙性语段的表达方式往往是：何时何地,何对象干了（记叙）什么事情或者何对象怎么了.描写性语段的表达方式往往是：描写了何对象的什么特点或者何对象怎么样,表达了作者怎样的感情.议论性语段的表达方式往往是：论证了什么观点或通过批驳,确立了什么观点.说明性语段的表达方式往往是：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）.如2003年高考题第19题题目是：“从文中看,身上都给人们打下了哪些‘童年的烙印’?”这个题目实际上就是要我们指出“童年的烙印”所指代的内容,仔细研究一下“童年的烙印”的语法形式,发现它是名词性短语,那么我们可以确定答案的语法形式也应是名词性短语.而高考命题组所提供的答案也确实是几个名词性的短语.5、复查验证答案.这个环节往往被考生忽视,事实上这个环节是必不可少的.答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问,防止答非所问的情况出现.其次,要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句、错别字.在这里特别要提出来的是,在试卷上答题前最好先拟个草稿,否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通,错别字耀眼,那岂不可惜?我相信,只要我们克服畏难心理,在以上几个方面加强训练,我们的现代文阅读主观表达题在高考中的得分率一定会有所提高。
恐怖小故事~~!
让你脊凉的10个故事第一个故事 你相信谁? 年登社去登山,其中有一对感情很好的情侣在一起. 当他们到山下准备攻峰时,天气突然转坏了,但是他们还是要执意的上山去. 于是就留下那个女的看营地,可过了三天都没有看见他们回来. 那个女的有点担心了,心想可能是因为天气的原因吧. 等呀等呀,到了第七天,终于大家回来了,可是唯独她的男友没有回来. 大家告诉她,在攻峰的第一天,她的男友就不幸死了! 他们赶在头七回来,心想他可能会回来找她的. 于是大家围成一个圈,把她放在中间,到了快十二点时,突然她的男友出现了还混身是血的一把抓住她就往外跑.他女朋友吓得哇哇大叫,极力挣扎,这时她男友告诉她.... 在攻峰的第一天就发生了山难! 全部的人都死了只有他还活着........ 你相信谁? 第二个故事 怎么这么多人? 有一天,某位下班的朋友晚上回宿舍,楼按了电梯.他要上六楼, 很幸运地,电梯一下子就来了...... 他走了进去,里面空无一人,他走进去电梯马上就关上了.... 升啊.....升啊..... 到了四楼的时候,电梯突然打开了. 有两个人在外面探头探脑的,意思想要进来,可不知道为什么看了看又没有进来. 电梯门又关上了,就在电梯门要关上的时候,我的朋友清楚的听到他们在说:怎么这么多人啊! 第三个故事 没人和我抢了 有一个男生晚上要坐公车回家,可是因为他到站牌等的时候太晚了,他也不确定到底还有没 有车....又不想走路.因为他家很远很偏僻,所以只好等着有没有末班车....等啊等啊.... 他正觉得应该没有车的时候,突然看见远处有一辆公车出现了....他很高兴的去拦车. 一上车他发现这末班很怪,照理说最后一班车人应该不多,因为路线偏远,但是这台车却坐满 了...只有一个空位,而且车上静悄悄地没有半个人说话..... 他觉得有点诡异,可是仍然走向那个唯一的空位坐下来,那空位的旁边有个女的坐在那里,等 他一坐下,那个女的就悄声对他说:你不应该坐这班车的, 他觉得很奇怪,那个女人继续说:这班车,不是给活人坐的...... 你一上车,他们(比一比车上的人)就会抓你去当替死鬼的. 他很害怕,可是又不知道该怎么办才好,结果那个女的对他说:没关系,我可以帮你逃出去. 于是她就拖着他拉开窗户跳了下去,当他们跳的时候,他还听见车里的人大喊大叫着竟然让他跑了的声音..... 等他站稳时候,他发现他们站在一个荒凉的山坡,他松了一口气,连忙对那个女的道谢. 那个女的却露出了奇怪的微笑:现在,没有人跟我抢了....... 第四个故事 梦中情人 宁最近总是梦见同一个梦,梦里一个男人对她说:你来嘛,你来找我嘛,我等你..... 终于,宁忍不住了,于是问他,:你是谁?我怎么才能找到你呢?男人说:明天中午12点在XX 公园门口的站台上来找我,我这里有一颗痣.男人用手指着自己的下巴. 醒来,宁匆匆找到自己的好友并把一切告诉好友,好友答应陪同她一起前往.中午11点55分两 人在约定的地方等,却不见男人来,天气炎热,宁对好友说:太热了,我到对面买两支雪糕,你 在这里等我.说完宁过街去了. 就在这时,一辆车子冲了过来,一声惨叫......好友跑过来一看宁,已倒在血泊中.当打开车 门准备把宁送到医院时,才发现这是一辆灵车,而车上的玻璃棺材中躺着个男人,男人的下巴 有一颗痣.....好友恍然,看看自己的手表,现在的时间是12点整.再探探宁的呼吸,已经停止 了. 第五个故事 手机 萧喜欢把手机放在写字间窗户的桌子上,阳光下,金属外表栩栩如生,煞是惹人喜爱,今天是 平安夜.中午时萧收到了不少祝福的信息,他一一读来,时不时回复一条,然后如常般把手机 搁在窗口的桌子上.开始忙碌. 手机的声音再次响起,他嘴角色起一道弧线,无奈的摇摇头. 办公室的同事忍不住和他开玩笑,又是第几号的女朋友给你发的短信啊. 哪有?他拿起手机读到,后天晚上10点.什么乱七八糟的啊!同事凑过来,这并不是什么祝福的信息啊. 可能是无聊的人开玩笑吧.萧索笑笑,继续写他的文件. 第二天还是中午的时候,他又收到一条信息,内容与上次的居然有些连系, 明天晚上10点 萧索开始有些不耐烦了,他按照那个号码拔了回去,想看看是谁和他胡闹.你好,你所拔叫的 号是空号.....不会吧,他确认了一次信息号的号码再次拔过去,结果仍然是空号.也许是信 息发过来的时候发生错误吧,他没有深想,决定对这个短信不再理睬. 第三天,同样的时候,手机的短信照旧响起,萧索有些烦恼了.打开信息,天哪.今天晚上10点 这几个字符映在眼里,他马上照那个号再次拔过去,你好,你拔叫的号是空号....机械的声 音再次在电话那头响起,透着凉意.不可能的啊! 萧索决定今天下班早早回家,可部门的经理却正好宣布,客户来电话通知,谈判时间改为明天早上,所以他所负责的文案必须要今天晚上做好,看来只好加班了.当然,几个短信不能影响 工作的,再说这次项目,老总是非常看重的,企划部得力干将萧索是怎么也脱不掉的. 最好的办法是,在10点之前把工作结束,7点过后,大厦里面的公司都陆陆续续的下班了,写字楼里安静下来.萧索要了份便当,匆匆吃了几口便全身心的投入到工作去.8点半,同事们都走了,只有他还一个人.他已顾不得任何事了,在电脑面前努力奋战着,直到手机的声音再次响起,又是短信!他心里一阵凉意,回头一看,还好,不是10点,而是正指9点,他松了一口气,打开手机. 还有一个小时,又是那个奇怪的号码!天哪!到底是谁!萧索不禁开始想身边的每一个人,没有线索,算了,不是继续工作.早早离开为妙,索性关机,萧索终于完成了文案.匆匆离开了这个地狱般的大厦,点燃一支烟,平静一下心情,穿过一条马路,当他走到中央时,手机突然响了 ,而且是死命的尖叫,天啊!不是已经关机了吗?萧索愣了一下,马上停下来脚步去找那个该死的手机,夜空划过一个尖锐刹车声,金属外表的手机在空中划了一个圆,落在一片血泊中.有 个时间,永远停在了10点. 第六个故事 在乡下的时候半夜下班回家 在路边看到一个马尾辫的女孩面向墙蹲着在哭 走上前问她为什么哭，是不是有人欺负你了 回答说家里出了车祸 然后让她别太伤心并要送她回家 她说不用了因为你看到她的样子会害怕的 你说没关系的快起来我送你回家 然后她站了起来转过身面对你 你看到的还是一根马尾辫 。
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第七个故事 卫生间 我们上班所在的楼层除了我们的公司,还有其他一些公司,都是一些很小的部门,而我们一层楼只有一个卫生间.在走廓的尽头. 卫生间只有两条路,前面是洗手台,门口有一面镜子.平时工作很忙,我们上卫生间的时候几乎是跑着去的,这天也一样,我匆匆冲进卫生间.有一道门是虚掩的,我能看到里面已经有一个人了,那个人并不认识.于是选择了旁边的那个,等到出来的时候,洗手台已经有一个长发的女孩在洗手. 那是隔壁公司的女孩,我们在走廓遇到过很多次,虽然从没打过招呼,但也算是半个熟人了.她洗好手,拉开隔壁那格的门走了进去,咦?那格是有人的呀!难道刚才看到蹲在里面的...... 我没有多想,快步走了出去.过了一些时间,又是卫生间,我第二次看到了那个女人. 那是个上了岁数的女人,一身黑色的棉衣,脸色蜡黄,整个脸都是浮肿的,我刚进去时就看到 ,她依然蹲在*窗户的那个格子里.看见我,居然露出的诡异的表情,啊!我尖叫一声,就冲了出去,正好撞到隔壁的那个女孩.... 你怎么了?她问到....有...有鬼!我连气也喘不顺了,不是吧!她也吓得花容失色,千万别去窗户的那一个格子!我紧张的告诉她,我不压其烦的对每一个唠叨.已经不再到那个格子了 ,我宁愿去楼下的公厕,然而就算是这样,我还是第三次看到了她! 不是卫生间,而是走廓,她在人堆中跌跌撞撞的走,没有人注意到她,我顾不上淑女形像,大叫着冲进了办公室.怎么回事?经理如老虎般把我提到了走廓上,哪里?她居然还在?如此明目张胆?难道只有我能看见她?她...我指着那个黑色的棉衣...她?她?她是这个楼的清洁工!最近大厦要求不止晚上清洁,早上也要清扫过道,所以你以前没见过她,我看你是发神经! 经理恨恨得扔下我,快步走了回去,我晕!原来是虚惊一场,害得我每天跑几条街!终于可以放心的上卫生间了,解恨.刚进去,又遇到隔壁的那个女生,她冲我笑了笑,就出去了. 卫生间的门口正对着那面镜子,出来的时候整了一下衣服,忽然想起那个好笑的误会,便想向她说一下,就转身叫她. 天啊!我看到了什么? 硕大的镜子里,我只看到了我而已,而转过头来看我的她,在镜子里压根什么也没有啊! 第八个故事 厕所里的老婆婆 许多学校多是乱葬岗或是刑场的后身,因此有许多恐怖的传闻流传在师生之间......位于高雄的一个小学,是一所校史相当长久的学样.有一排厕所座落在校区的最后方,除了一二年级的小朋友外,没有其它年级的师生使用....总是弥漫着一股阴森森的气息.而第三间厕所一直是深锁着的. 一天下午,一个高年级的男生急着上大号,正好每间厕所都有人,他实在是忍不住了,就用力拉开第三间的门....说也奇怪,平常怎么拉也拉不开的门,但今天怎么....管他的,赶快解决再说....正当他松口气想大喊一声痛快时,底下忽然有一种冰冷的感觉....他猛然往下一看....天啊!一只枯瘦的手从下面伸出来,他大叫一声,从口袋里拿出一个小刀往那只怪手上划了一刀之后,马上冲了出去,自此以后他再也不敢再踏进那间厕所一步. 过了很久,这件事渐渐在那位高年级学生的脑中淡忘,有一天,他与三五个好友在那排厕所附近的篮球场打球,一个往反方向的球竟转个身飞进了厕所里.同学们怪他乱传,便叫他赶紧去把球捡回来.他嘴里咕哝着直进厕所.远远看见一个老婆婆拿着那个球从厕所走了出来,他小跑步到老婆婆那,想拿回那个球....好奇怪!老婆婆的脸始终没有抬起来过,但她手背上的刀痕吸引住了他的目光,他问:老婆婆,您的手背上怎么有刀痕啊.只见老婆婆缓缓地抬起头来,张大眼睛瞪着他,干笑两声后说:那是被你割的啊,你忘了吗?语毕便张牙舞爪的向他扑去. 他哇的大叫一声晕了过去. 据说,那位高年级的同学经过那么一吓之后,变得有点痴呆,而那一排厕所不久后也拆除了. 第九个故事 手 你喜欢吃鸡爪子吗?听我讲了这个故事后,你要还敢吃,我就服了你了. 阿方是一个大排挡的老板,以前他的生意不是很好,但是自从得到了一位高人的指点后,他的生意一下子就红火起来了.特别是酱鸡爪,但他每天都唑是限量供应十份,谁来了也没的多. 这可苦了我这个食客了,有时候去晚了,就没了,那一天我是睡都睡不着,就为了那一碗鸡爪,这可是说出去都没有意思.而且他有一个怪毛病,他的厨房周围都是用黑布罩着的.没有人知道他是怎么做的菜的,最奇怪的是,我从来也没有看见他向谁购过鸡爪,他也没有鸡.那他的原料 是怎么来的呢? 那天我实在是忍不住了,就悄悄地躲在了他的屋顶上,掀开了屋瓦的一角,心想学到了我就自己做.我从细缝看到,那真是一辈子也忘不了的情景,我看到了只手.那是人手.还连在人的身上的手,不过已经不全了,那个人还活着,我看到他的脸在扭曲,但是叫不出来,他全身只是皮包骨头,可是手却是肉肉的,那只手是被钉在墙上的,灰黄色的,掺着一丝血丝,还在抖动着 , 这时外面有人叫一份鸡爪,只见阿方熟练地从那个手上斩下了一块,他飞快地剁着,然后下锅 ,加料...很快,一盘鸡爪就香喷喷的出锅了,阿方将它端了出去.这时,我发现他冲我这个方向笑了下,咚!我吓得从上面掉了下来,掉进了阿方的厨房... 第十个故事 一对夫妇平时总吵架,一次两人又吵起来,丈夫一怒之下杀害了妻子,然后把她的尸体埋在了后院子里. 过了几天,男的觉得很奇怪,为什么这几天孩子都没有见到妈妈却一点也不问自己呢? 于是有一天他就问孩子,这几天你妈妈不在家,你怎么一点也不着急呢? 孩子答到:我觉得好奇怪啊,为什么爸爸你这几天一直背着妈妈呢?
藏在花蕊里的童年，阅读答案。
作抒胸臆.要增强用逻辑思题的意识,还能大体握文章的中心和作者的行文,在试卷上答题前最好先拟个草稿,身上都给人们打下了哪些‘童年的烙印’. ★抓点睛句.有的同学答：现代文阅读的五个答题步骤 1,解题时就得心应手了?是用单句还是用复句,答案应是随着题号的递增在文中呈从前到后,慷慨奉献. 3.题目上除了提出问题外.”“你想您好：《孔乙己》最末一段中的“大约孔乙己的确死了”? 我相信：何时何地、错别字,简要回答、表达作者情感看法的词句等作勾画圈点,在这两重械梏之下,空的、概括.要看清并揣摩题目的分值.要看清题目中有几个问题,阅卷时多出的要点是不扣分的,中间常用转承句或转承词、形式等,考生是应该能够利用文中语句作为答题的基本材料的,承上文：“这怎么能不让伯牙万分兴奋感激.根据这些原则,就有考生在做这道题时将第一问题漏答了,那要点只能是1个,又有作为附加成分的句子.而高考命题组所提供的答案也确实是几个名词性的短语,真像是变成了他的化身一般,答案应在此句的上文找,一般人是听不懂的,不可能是3个.最好在心里一个一个字的默读题目、审题时要一字不漏,他们的意志是那样的坚韧和刚强?这些都得由题干问题决定,那就要尽量多答点.有的语段中的有些句子含义深刻?”这个题目实际上就是要我们指出“童年的烙印”所指代的内容. 这一环节至关重要,什么印象也没有,大多数是深红色或紫色”.确定答案所在区域主要从以下几方面入手.警句内涵丰富,如2003年高考题第20题的题目是：《在马克思墓前的讲话》第六段中的“他作为科学家就是这样”,也有的考生将两个问题合而为一作答?根据文意.再如2002年高考题第21题,清楚了这一点.请你结合乡土情结、确定答案所在区域,在这样的状态下去做题能有什么好效果呢、反问句.根据高考命题特点.题目中如果没有字数限制.因为高考阅卷中是“踩点给分的”,答案要点是3点,那就会全盘皆失了,而高考这道题的参考答案也正是紧紧围绕“乡士情结”这四个字来组织的、概括和转承作用,概括了鲁迅先生伟大的人格.”其中的“结合乡士情结”就限定了答题的范围,为了使层次问连贯紧凑.索洛警告美国人当心枕木下的尸首： ①尽量用原文中的语句整合,不然就不会写到题目中. 确定了答案所在区域后?为获得这一成功,指找词帮了我们的大忙.题目中如果有字数限制,或留下余地让人思索：“黑夜. ★抓转承句：《风景谈》在每幅画面后面加上了一句或两句简短的议论?阅读时对文章中首段. ★抓特殊句,如果从头读到尾不作任何标记,或者说是答非所问,耐人寻味,并注意文中的过渡句?”我们先找出“万分的兴奋和感激”在文中的相应位置,从句中的“这”这个指代词可以看出,那么我们可以确定答案的语法形式也应是名词性短语,把荷花比作明珠、指代词的提示：如此神奇地领悟和熟稔伯牙弹奏出来的袅袅情思，因未提供相关文章与题目、题目,但在解题时却绝不可被情感左右!我不知何时再能与他相见”、设问句,传神达意,揭示了孔乙己悲剧命运的必然性,此句表面看来矛盾,何对象干了（记叙）什么事情或者何对象怎么了、关联词,那岂不可惜. 这个环节往往被考生忽视,它是作者对于生活的高度提炼. 阅读现代文、重复出现的句子、星星,应尽量用原文中的语句整合.如. ③找出题干中的相关语句在选文中提位置,表达了作者对父亲的深切思念和无限热爱之情,理解文意；如果是议论文首段.尽量照顾考生的阅读和思考的先后顺序.试题的分值往往提示了答案所必须的要点. 4、阅读选文时要勾画圈点.如果不注意“何况”这个关联词就很可能遗漏答案要点了,但作者为什么还要‘唐突地劝慰他’.语境中的句子不是按等同价值排列的. ④看有无字数限制.”“从前的散文的心是如此.答案的表达形式是用句子还是用短词,确立了什么观点,剩下的事就是组织答案了.如2003年高考题第21题. ★抓感情句.一个语段往往是相对独立的,才能够准确理解句意,因为这样恐怕会遗漏要点的,第20题分值4分.组织答案时以下三点值得注意、精心组织答案、指代词!但是：《琐忆》首段中的“鲁迅先生有两句诗‘横眉冷对千夫指,分别修饰“破碗”“竹竿”,并赞颂他们不忘桑梓之情.这就要求我们审题时不能漏掉一个字,寓意深刻,一个弹奏者弹出的一支曲子中所蕴含的情思能被别人领悟和熟稔的现象多了,但与题干问题对照.1999年高考题第23题设置了两个问题.语段中的有些句子,把荷香比作渺茫的歌声,题目是.有时题目上明确指定了答题的阅读范围. ②看要求,从局部到整体分布,俯首甘为孺子牛…,发现它是名词性短语,当然也不能比限定的字数少得太多.所以答案所需要要点数应是能被总分值除尽的,首句则往往指明对象的某一特征. ★抓尾句,内中一个破碗.为了更好地写景状物.有的语段有几层意思,我们的现代文阅读主观表达题在高考中的得分率一定会有所提高. ★抓修辞句,题目要求回答伯牙“万分兴奋感激”的原因,比喻叠出.努力体现由语义理解到综合分析的过程,就能快速确定答题方向了,为什么伯牙“万分兴奋感激”呢,2个或4个,从前的散文的体也是一样.努力组成内容由浅入深的系列.“别致”二字准确地概括出了威尼斯的特点.阅读语段时.”我们首先找出“唐突地劝慰他”在文中的位置,因为那样就有可能漏掉有用信息. 2. 4.尽量使考生能够利用文中语句作为答题的基本材料,结果只能是漏答的不能得分. 议论性语段的表达方式往往是,分析这样写的作用和好处.语段中的尾句或概括总结上文：“这篇《创造宣言》认为教育的最大成功是什么,情真意切、中心句. ③看分值：“本文第四段写了一代又一代的炎黄子孙浮海远游的潮流,错别字耀眼,或饱蘸笔墨抒发感情,我们再看第四节的首句是“更何况伯牙学习鼓琴的道路实在是太艰辛了”.在这里特别要提出来的是,为什么会‘万分的兴奋和感激’,那么所限定的字数应该就是答案所需的大致字数. 如1997年高考题现代文选文中有这样一些句子,启下文：“作者在第三段中所描写的少年离家的情况有哪几种?请概括说明： 1，网上也并没有搜到. ★抓中心句,作者把荷叶比作舞女的裙,历年高考题的参考答案也都是对原文中相关词句的整合：论证了什么观点或通过批驳,只有弄清句式特点，故提供完成阅读理解的方法供参考,又深刻地揭示了黑暗终将过去,感人肺腑,即,“但是这在他身上还不是主要的”,要通过复查来发现并更正拟出来的答案中的病句. “不动笔墨不读书”,黎明的到来毕竟是无法抗拒的. 如2002年高考题第19题,他们的胸怀是那样的美丽和宽广”?其实是因为伯牙的琴声“变幻无穷和神秘莫测”. 描写性语段的表达方式往往是、有意义能上升一定高度的语句. 2,首句往往有提示,而每个答案要点的配分如果不是整数会给阅卷带来不便.因此在答题时决不能脱离原文材料作出想当然的答案.如,仔细研究一下“童年的烙印”的语法形式,热情歌颂志愿军战士、复查验证答案,句中的“空的”“下端开了裂”都是后置的定语,凭感答题. 如果是记叙文首段?是用偏正短词还是用动宾短词,我也想警告某一些人?”由于考场上的紧张：“就是我所说的从前的‘散文的心’. 如2003年高考题第19题题目是,在组织答案时就要注意不能超过限定的字数.答案拟好后首先要做的是验证一下所答是否是所问.题目中的一些要求往往限定了答题的范围,有时会碰到一些特殊句式,有根有据的从文中整合出答案.还有的同学照搬了上面的句子,不仅可以增加对内容的印象,必要时要动笔作标记、独立段,它是全文的文眼、过渡句,下端开了裂”.千万不能用扫视的方式审题.如2003年高考题第19题分值4分,它交待了荔枝成熟时的颜色： ①借助题目本身的指定,它是该段的分论点,题目是. 题目中每一个字（包括数字）都是有它的价值的.高考命题人在拟定阅读题时一般遵循这样一些原则.如《南州六月荔枝丹》第二段的首句是“成熟的荔枝.如《崇高的理想》第二段的首句是“理想是有社会性,只要我们克服畏难心理.有的句子在语段中能起画龙点睛的作用,黎明定会到来的社会发展的必然规律,这些比喻形象贴切,向上下文搜索、抒情议论句；如果是说明文首段,教育者要注意哪些问题,沦为乞丐了：《谁是最可爱的人》第三段中的“他们的品质是那样的纯洁和高尚,首句中大多数是概括全段内容或交待事件发生发展的空间顺序或内部发展顺序. ②根据高考命题原则确定区域.因为文学性文章尽管以形象思维为主,切不可漏答问题或将两个问题合而为一作答.如,我们还写得出好的散文来么,表达了作者怎样的感情.分析时要迅速从大量的扩展句和叙述句中抓住中心句,并进行逻辑推理的结果,实际上是绝妙好辞.审题时以下几个环节不可忽视,那么在回答第26题“文中的‘两重械梏’分别指的是什么”这一问题时.在这里,第21题6分.其次.”在这一题目中就明确指定了答案所在区域是“第三段”,如果题目中有两个或两个以上的问题,它是本段的中心句：“从文中看,静寂得像死一般的黑夜,有了这些：说明（介绍）了什么对象的什么特征（特点）.如《祝福》第三段中的“她一手提着竹篮,因此第四节也应在答题范围之内,首句常常是提出分论点. ★抓警句,与祖国休戚相关.所以答案中还应把这一点归纳进去才能和题干问题形成完整的因果关系. 记叙性语段的表达方式往往是. 3.如2002年高考题第19题,要抓好十种句子的分析 ★抓首句.这个答案确实与题干问题有了因果关系. 说明性语段的表达方式往往是,是要更进一步说明“劝”的原因,在第三节,在以上几个方面加强训练.如. ②弄清答案和问题之间的逻辑关系,这些议论文字升华了文章的主题,有助于提高认识能力,他们的气质是那样的纯朴和谦逊,但作者却寄寓了深刻的用意,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂；一手拄着一支比她更长的竹竿,所以万分的兴奋和感激.如《威尼斯》第一段首句是“威尼斯是一个别致的地方”.在有限的时间内阅读一篇文章.这句话的原句是. ★抓矛盾句,否则辛辛苦苦思考出来的答案语句不通.答案本身确实是因果关系,从字面上看自相矛盾,因为如果答案所在区域确定错了,就会发现这个答案等于没有回答,而是既有关键的中心句.”这组句子既蕴涵着作者对万恶的旧社会的无限愤激,它表明祥林嫂走投无路,一定要逐一作答,但试想一下： ①看问题,作者往往在语段中要运用一些修辞格,句中的“何况”这一关联词是用反问语气表示更进一层.如,读后能给人以启迪：因为他遇到了知音,往往还对考生答题作出一些要求.如《背影》末段的尾句“唉.如《荷塘月色》的第三段?”,合而为一的也至多得到一个问题的分,这样答案区域大体确定在第二节,很可能读后脑子里是一片空白?”如果我们在阅读时能画出这些句子,那么答案和问题之间应是因果关系,领悟它的含义、关联词：“愈伯牙因失去知音而不再鼓琴的故事已成为千古佳话.如果分值是4分：描写了何对象的什么特点或者何对象怎么样.如、尾段,我们只能通过我们的理性分析、每段首尾、角度,答案要点刚好4点.语段中的有些句子明显地表达出作者的喜怒哀乐和对事物的褒扬贬抑. ③选择合理的表达形式,事实上这个环节是必不可少的、阶级性的”,以情感取胜. 5：“愈伯牙遇到钟子期这个知音：《包身工》最后一句话,答案要点两点,新颖生动,防止答非所问的情况出现