有关美的名言警句
美的名言警句 ●富有生机就是美（威·布来克） ●端庄即至美，严肃乃极乐（威·沃森） ●如果不保持一定程度的陌生感，就不会有出类拔萃的美 ----（培根） ●不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的----（德国） ●扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象（詹·豪厄尔） ●一切精美的东西都有其深沉的内涵（约瑟夫·鲁） ●美的文词就是思想的光辉（朗吉弩斯） ●唯有不要我们操心的事物才是美好的（王尔德） ●美，什么是美
在人生每一个有趣的方面都有大量的美。
然而，美既不能充饥，也不能养家糊口（马·埃利奥特） ●美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的（托·阿奎那） ●美本身必须是真的（德国） ●失去了真，同时也就失去了美（苏联） ●富于美之中的真要比真本身更高尚深奥（法朗士） ●美就是真，真就是美（济慈） ●美与真是一回事，这就是说美本身必须是真的（黑格尔） ●美具有引人向善的作用和力量（柏拉图） ●至善方能至美（拉丁语） ●美是善的标准语汇中的一部分（爱略特） ●美是善的另一种形式（彼翁） ●我一向认为，只有把善付诸行动才称得上是美的（卢梭） ●善较之美价值更高（阿尔拉） ●美高于善，善胜过丑（王尔德） ●假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊
（托尔斯泰） ●美是一种善，其所以引起快感正因为它是善（亚里士多德） ●地球上一切美丽的东西都来源于太阳，而一切美好的东西都来源于人（普利什文） ●你以为美与善是截然不同的两回事吗
你不知道凡是从某个观点看来是美的东西，从这同一以观点看来也就是善的吗
---（苏格拉底） ●美是上帝的微笑，音乐是上帝的声音（罗·安·约翰逊） ●美是我们所知道的最完备的东西，它包括了自然的不可企及的神秘目标（罗·布里奇斯） ●美是上帝赐予的礼物（亚里士多德） ●美是一种自然优势（柏拉图） ●美不是人工造就的，而是天生固有的（狄更生） ●美
这是用心灵的眼睛才能看到的东西（儒贝尔） ●在任何大自然中都无法认得美的人，这正表示其人心中有缺陷----（德国） ●美会在凝视者的眼睛里（刘·华莱士） ●如果两眼生来为着注视，美就是她存在的原因（爱默生） ●爱美之心，人皆有之 ●人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想----（契诃夫） ●从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力----（卢梭） ●花朵衰败的地方，人类没法生活（法国） ●美在已经涉足和尚未涉足的领域中创造着（塞·丹尼尔） ●十全十美虽无法达到，但却值得追求（罗·布坎南） ●美是奇异的。
它是艺术家从世界的喧嚣和他自身灵魂的磨难中铸造出来的东西（毛姆） ●要创造出真正的美必须具备巨匠的技艺（约·德莱顿） ●为美而献身比为面包而活着要幸福得多（爱默生） ●只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物---（德谟克利特） ●追求美而不亵渎美，这种爱是正当的（德谟克利特）
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高考作文《赤兔之死》之所以令阅卷老师“拍案称奇”，一致给出满分，并在社会上引起强烈反响，其原因之一就在于该文“语言老到，通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬”（赵家书语），具有浓厚的书卷气息和深深的文化积淀。
文中围绕中心，或明引或暗引了大量脍炙人口、流传千古的名言警句，如“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已”“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”“人中吕布，马中赤兔”“人无信不立”“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”“玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节”“士为知己而死”“物犹如此，人何以堪
”等等。
而这得益于小作者平时广泛的阅读、长期的积累。
“上小学后，他开始读古典名著，《水浒》、《西游记》、《红楼梦》，尤其是《三国演义》，他酷爱文中描写的那个猛将如云、谋事如雨的时代，读了至少三四十遍，很多章节都能熟读成诵。
除了古典文学，他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记。
”到了高中，“学校给高中学生开出了20多部中外名著，他都阅读得非常认真，对古文和章回小说尤其感兴趣。
”水，国中亦多矣。
黄河造就华夏，“九曲天边落”，“一线天上来”；长江养育龙人，“两崖如剑立”，“一江似布悬”。
洞庭“湖吞江作海，地尽水为天”，其势磅礴；鄱阳湖“黛光倒浸庐山长”，其色清雅；西湖“烟波淡荡摇空碧”，其秀明柔；太湖“烟渚云帆处处涌”，其姿灵跃。
六朝古都内，秦淮河失却“烟笼寒水月笼沙”，莫愁湖依旧“一湖水气”“甚风流”；桂林山色倒映，漓江犹是“青罗带”，“凝不流”；万丈高处悬天池，怎不“疑银汉”，“自青天”；浙水钱塘潮，“杳杳江天横一线，如练”，有时“隔岸越山深不见，水比天高”；镜湖“秀色不可名，清祥满江城”；大明湖“略似镂金翡翠盆”，老残传闻……不禁叹呵，如此水美
（原文刊于《现代写作报》1999年4月25日）《赤兔之死》一文中综合运用了拟人、对比、对偶等多种修辞手法和采用了整散错综的句式，从而使文章的语言生动活泼而富有节奏，读来朗朗上口，极具情韵。
因此在文章中恰当地运用一些修辞手法，可以使文章的语言增色生辉，更有利于文章内容的表达。
常用的修辞还有比喻、排比、夸张、仿词等。
李小卫同学的习作《冰与炭》中有这样一段话：他是一团熊熊的炭火，我则是一块坚冰。
当那团烈火在烘烤我的时候，我没有被融化，现在那团烈火已离我远去，但是，它的余温却使我融化了。
（原文刊于《武进日报·教育周刊》1999年12月23日）小作者把自己比喻为“一块坚冰”，而把老师比喻为“一团熊熊燃烧的炭火”，熊熊燃烧的炭火虽未能一下子使坚冰融化，但炭火的余温最终使坚冰得到了融化，从而形象生动地表达了师爱力量的伟大和影响的长远，字里行间倾注着自己对老师的尊敬与感激之情。
形容经验的累积才能成功的名言警句
业精于勤,荒于嬉,行成于思,毁于随。
(韩愈) 百川东到海,何时复西归
少壮不努力,老大徒伤悲。
(汉乐府《长歌行》) 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
(《礼记》) 不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
(《荀子》) 贵有恒，何必三更起、五更眠最无益，只怕一日曝、十日寒与善人居,如入兰芷之室,久而不闻其香;与恶人居。
如入鲍鱼之肆,久而不闻其香(刘向) 以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。
(孙昭远) 玉不琢,不成器;人不学,不知道。
(《礼记》) 世事洞明皆学问,人情练达即文章。
(《红楼梦》)书到用时方恨少,事非经过不知难。
(陆游) 学而不思则罔,思而不学则殆。
(孔子) 三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
(颜真卿) 老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。
(王勃) 非学无以广才,非志无以成学。
(诸葛亮) 老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
(曹操) 察己则可以知人,察今则可以知古。
(《吕氏春秋》) 欲做精金美玉的人品，定从烈火中煅来；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。
读书即未成名，究竟人高品雅。
修德不期获报，自然梦稳心安。
万理澄澈，则一心愈精而愈谨；一心凝聚，则万理愈通而愈流。
读书贵能疑，疑乃可以启信。
读书在有渐，渐乃克底有成。
读经传则根底厚，看史鉴则议论伟，观云物则眼界宽，去嗜欲则胸怀净。
经济出自学问，经济方有本源。
心性见之事功，心性方为圆满。
读书有四个字最要紧，曰阙疑好问。
做人有四个字最要紧，曰务实耐久。
四海和平之福，只是随缘。
一生牵惹之劳，总因好事。
花繁柳密处拨得开，方见手段。
风狂雨骤时立得定，才是脚跟。
步步占先者，必有人以挤之。
事事争胜者，必有人以挫之。
热闹华荣之境，一过辄生凄凉。
清真冷淡之为，历久愈有意味。
心志要苦，意趣要乐，气度要宏，言动要谨。
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怎样做一份小学语文复习资料，30个课时怎样安排才好
好书伴我成长 在我的一生中,书,是我永久的伙伴,它,伴随着我.我走到哪,它,跟到哪里...... 记得有一次,爸爸为我买了一本<>,我高兴得爱不释手,二话不说便拿起来看,看得津津有味.次日,刚起床,我就拿起它来看,爸爸来了,说:一大早起来看什么书啊!快去吃饭!恭敬不如从命,我只好去吃饭了. 记得又有一次,妈妈给我带来三本<>,我不胜欢喜,迫不及待地把书从袋子里拿了出来,看了起来,爸爸说:你这个小书虫!我笑了笑说:怎么,不行吗好吧,你继续看你地吧. 记得还有一次,我到泉州书城去看书.我从书柜中挑了一本<>坐在了旁边的椅子上看.过了许久,故事到了高潮,我心潮起伏,兴奋不已:秦琼的父亲得真惨啊!秦琼可真是条好汉啊!我便继续往下看,可好景不长,外头刮起风来我只好回家了. 书是我一生最好的伙伴,是充满智慧的伙伴,是永久的伙伴! 书伴我成长 鲤城区通政中小学 杨奕凯 指导老师：陈慧兰 书，像一双千里眼，让我们了解世界；书像一个时光隧道，带我们回想远古，想象未来；书又像一个知识老人，把深奥的知识传授给我们。
我不仅爱看作文选，而且还爱看侦探小说。
令我最深刻的是英国著名小说家——柯南道尔所写的《福尔摩斯侦探集》。
书中写了福尔摩斯侦与助手迈克·华生用智慧、勇气破了各个恐怖、棘手的案件，我从中学到了冷静、判断。
书让我领悟到了人生的真谛，当我迷惑、仿惶时，书犹如一支明亮的火炬，指引我前进的方向，为我排忧解难，增加我的勇气和信心；当我悲伤痛苦时，书告诉我，悲伤是短暂的，只有勇气开拓，便会发现乐趣，；当我被人误会时，书告诉我，勇敢地走你自己的路，人们就会发现真实的你。
书是一条通向智慧海洋、知识大门的路，是成功的秘诀，书是我最忠实可靠的帮手。
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 王莹君 指导老师：陈慧兰 一本好书，就像一块绚丽夺目的宝石，也像一位无声的老师，教导着我 记得小时侯，我不爱看书。
有一次，妈妈给我买回一本《爱的教育》，那色彩鲜艳的封面立刻吸引了我，我翻开书，被里面一个情节吸引住了：小主人公安利柯回到家时，发现桌上有一封母亲的教训信。
原来早晨安利柯去上学时，有个穷苦的母亲抱着一个面黄肌瘦的孩子再向他乞讨，可安利柯装做没看见就走了。
母亲说，给乞丐一个铜板，不止是给了他一个铜板，还给了他们一点温暖、一份真诚的爱心。
读了母亲的信，我也大有收获：不要冷漠对待向你乞讨的乞丐，他们也有尊严的。
安利柯的父亲也提醒了我。
有一段时间，我做作业有点应付了事，有点不爱学习了。
在一次做作业的时候，我随手拿来一张废纸要折飞机，折到一半时，我突然想起了安利柯的父亲给安利柯写的信：这些学生尽管走的路不同，但他们都是去上学的，不是吗
知识是促进人类社会发展的动力。
人类凭借着知识，才创造了今天的灿烂文化。
你应该努力求知，将来对人类文明有所贡献。
安利柯，努力吧
记住勤奋学习是学生的本分。
想到这儿，我把飞机揉成一团，那起笔，认真地写起作业。
高尔基说过，书是人类进步的阶梯，没有书，我们就不能进步；没有书，就没有我们今天灿烂的文化
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 吴锫婵 指导老师：陈慧兰 在我的书柜里，摆放着许许多多的书。
有《阅读故事》，有《名人名言》，还有《故事三百首》……简直是不计其数。
每天，我都遨游在书的海洋里。
每次读到高兴的地方时，就会不只不觉地笑了起来，读到伤心的地方时，眼圈也会不只不觉地红了起来，有时候边读还会边大声喊：“真棒
”我简直是一位痴书者，贪婪地吮吸着书中无穷无尽的知识。
我最喜欢的一本书是《科学家的故事》这本书。
在这本书中，我学会了许多新知识也知道了许多科学家的故事。
其中，里面的人物爱迪生，是我的偶像，每次读到他的故事时，我觉得新奇而又奇特，特别是他的坚持，值得我学习。
记得有一次，我的英语平时是100分，现在却变成了86分，这使我惊讶，回去也让老妈骂了一顿。
我垂头无语，不敢在瞧一瞧英语试卷。
我想发弃读英语的爱好。
这时，《科学家的故事》展现在我眼前，我拿起书，一下就翻到了《爱迪生的故事》。
我细细品读起来。
这本书仿佛对我说：“人，总也躲不了困难，遇到困难，不是退缩，而是前进
”我想：对呀
爱迪生发明一样东西，就得发费多少时间和精力，他也是从许多困难、失败里走向成功的呀
而我这么小的困难，难道也制服不了吗
于是，我拿起英语试卷，一点一点地改过来，每改对一体，我就觉得很自信。
呀
书是人类的好朋友，书是人类的老师，书也是人类的营养品
俗话说：“书是人类进步的阶梯。
”书使我的生活跟加美好、更加有生机、更加多姿多彩。
书像我的知心朋友，在困难的时候帮助我，在伤心的时候安慰我，在成长的道路上鼓励着我
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 陈达 指导老师 陈慧兰 “书，是人类进步的阶梯”“书，是人类共同的精神财富，是启迪智慧的钥匙”……没有书，人类就无法向知识的殿堂迈进，没有书，人类就无法开启智慧的大门，没有书，人类就无法向创造的天空更上一层楼……总之，没有书，就没有一切。
我爱书，因为他不仅是我的良师，还是我的益友。
记得在小时候，我常常会问为什么，而且遇到不明白的事经常会“打破沙锅——问到底”。
许多次，就连博学多才的老爸也被我这一个个小问号问得一头雾水。
为此，他们给我请了位上知天文地理，下知人间百事的小老师——《十万个为什么》。
每次，我一有不懂的便去问这位小老师，老师也“不负我望”，每次都会给我一个满意的答案，使我茅塞顿开。
到了幼儿园大班，我又迷上了《中华上下五千年》，迷上了他里面的人物：聪明机智的诸葛亮，英勇的关羽……我常常会一边拿着书，一边念叨着：“三英战吕步，草船借箭，水淹七军……”那时的我已爱这本书至走火入魔的地步。
在小学五年的学习生涯中，《学生探索百科全书》、《世界之最》等书又成了我的偶像，我是一名不折不扣的“追书族”。
书，是我的好伙伴，如果不读你，心中全空。
书啊，你是先辈智慧的结晶，你是无可替代的。
计算器，电子书，就连全知全能的电脑也还不是靠你才诞生的吗
我爱你，书，因为你所给予我的将使我终身受用不尽
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 刘志成 指导老师：陈慧兰 在我金色的童年中，有一个形影不离的伙伴——书。
一次，妈妈带我来到百汇，我一下就奔向书店，捧起一本我心仪已久的书籍《三国演义》，认认真真地读起来，连时间都忘了。
老妈急匆匆地跑过来带我回家，我皱皱眉头，掏一下口袋，正好10元，我一下跑到售货员那儿，买下了它，兴冲冲地回家了。
从此，这本《三国演义》便成了我家小书柜的成员了。
虽然我家的书柜上充满着各种各样的书，有那已经泛黄的史书，有那崭新的名人书，有那优美抒情的作文书，还有那特别的《十万个为什么》……但我只对这本《三国演义》情有独钟，因为它是我的第一本书，也是它，给了我人生的启迪。
那时，我买来后，决心想要把它读完，可翻开书，却如同天书一般，没有原来的精彩了。
便盖上书，此时，那画面上的诸葛亮跃出纸面，对我语重心长地说：“做事要有耐心。
”我一下就下定了决心，翻开书籍开始看…… 我从书中受到了无数的启迪，令我受益匪浅。
我爱你，我的书
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 苏政 指导老师：陈慧兰 书，是人类进步的阶梯；书是知识的殿堂。
在我的书橱里有许多的书。
我最喜欢的书还是《科学发明故事》。
那是我小时候爸爸买给我的书。
书里面精美的插图、丰富的内容时时刻刻都吸引着我。
记得上小学一年年级时，第一次考试，一向争强好胜的我才得了个74分。
我有点失落感。
不经意间，我想起《科学发明故事》那本书。
一想到发明家为一项东西而付出的巨大代价：“发明大王”曾经为了做实验，在火车上差点酿成火灾，被列车长打聋了耳朵，它经理经历种种磨难才有“发明大王”这个称号……想到这些，我惭愧极了。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
”这是古时候一些读书人的心愿。
而做为新时代的学子，读书，读好书，将来为国家为社会服务，是我们的最佳愿望。
我曾经看过一则故事一个银行家和一个有些文化的人打赌，规定若是文化人能在一间屋子里呆上15年，只是读书，不和任何人交往，那银行家就输给他二百万美圆。
15年终于过去了，打赌的人只留下一张纸条：15年的读书生活给我无比的财富，我已经不需要这些钱了…… 是的，书中的知识是永恒的。
《科学发明故事》给我许多知识，给我明白了许多道理。
书，是知识的殿堂书，是精神的食粮。
这本书将陪伴着我、激励着我，使我不断前进
书，必将为我铺造成功之路
好书伴我成长 通政中心小学 五年二班 陈珍妮 指导老师：陈慧兰 “书是人类进步的阶梯”书是我们的良师益友，只要有不懂 题，都可以请教它。
我喜欢小说和故事书，而我真正喜欢是，〈〈窗边的小豆豆〉〉，它是我最着迷的书
它在我床头摆了好久好久，这本书我看了又看，百看不厌。
它是我在图书城中发现的，我被它的封面吸引住了，一个小女孩在窗户边看着外面的情景，那么有趣
有一次小测，就应为昨天没睡好而想睡觉，结果成绩发下来才84分，到了家中我十分伤心，泪水到了眼眶，想起书中小片段的一句话“不伤心不气馁”我内心来了一股力量，泪水不见了。
这本书从这以后变成了我的宝贝，直到现在，我还是把它保存的好好的。
小人书，连环画已经被古典，西方文学所替代。
我读着古今中外名家的作品，我知道，那是心灵与作品的共鸣。
有人说的好：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
所以我要做高尚人。
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 指导老师：陈慧兰 姓名：陈锦华 人人都有好伙伴，我也有，我的好伙伴是一本书，它当我遇到挫折时给予我力量，当我欢乐时与它分享
它就是——《爱娜莎小魔女冒险记》。
《爱娜莎小魔女冒险记》中，写的是小魔女爱娜莎用自己的智慧和魔法打败了敌人黑暗破坏王，救出了被困的村民和皇世人物，却差一点被打，但最后被村民和皇世人物称为皇后公主，意思是比皇后还大的公主。
但小魔女却仍不骄傲，努力地为村民服务着。
小魔女的精神令我敬佩不已，她成为我的偶像
有一次，语文成绩一向不低于九十分的我竟然考了八十九点五。
我回家后关进房间，哭个不停，连床上的《爱娜莎小魔女冒险记》都让我踢到了床下。
心想：只差那零点五分而已，太可惜了，可惜呀
我太马虎了
这时，墙上的爱娜莎贴纸好像在对我说：“不要这样，我相信你下次一定能考好
我从黑暗破坏王手中救村民们时差点被杀都逃过来了，你不要那么不自信
加油
”我顿时恍然大悟
是这本书帮助了我
好书永伴我
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 潘兰馨 指导老师:陈慧兰 “书是人们进步的阶梯。
”这是名人高尔基曾经说过的一句名言警句。
书，是人们在知识的天空中翱翔的翅膀。
而我最喜欢的书是《安徒生童话全集》。
那是我六岁生日，妈妈送给我一份包装精美的礼物。
打开来一看，“安徒生童 话全集”十分醒目地写在了浅绿色的书面上，书面上，几只俊俏的马儿自由奔放地飞驰着，像一把来回移动的梭子一样，深深地吸引了我，成为我不离不弃的小伙伴。
自从有了那本书，一个从不看书的我总是吵着闹着要妈妈给我讲故事。
在梦境中， 我的面前出现了一个画面——一个女孩在寒冷的除夕之夜蹲在墙脚下，等待着有人 来买她的火柴，她的小脚冻伤了，血液变成淤黑，皮肤一片紫色。
这时我不知不觉流下了眼泪。
一次， 考试成绩从不低于九十分的我竟然考了八十分，这天，我丢下书包，一人独坐在书桌旁伤心地哭了。
同学叫我一起跳皮筋，我不理不睬，妈妈叫我吃饭，我置之不理……正在这时，买火柴的小女孩出现在我面前，说：“你看，在冬天里，我身上只穿了一件破破烂烂的单薄的衣服，寒风吹着，白雪飘着，我还坚强地卖火柴，难道你不能和我一样吗
”是啊，小女孩忍受着同龄的欺侮，忍受着暴风骤雨，我为什么就不能呢
书，你是我作文提高的见证；你是我永远的知心好朋友。
好书伴我成长 通政小学五年级二班张诗怡 指导老师陈慧兰 “书是人类进步的阶梯”。
更是我成长的良师益友,我从书中学到了许多的知识和道理。
我最喜欢的一本书非它莫属—《简.爱》。
《简.爱》是一位英国作家的著名之作,它的主人公是简.爱。
简.爱出生不久她的父母就双双去世,她被送到了舅妈家。
她的舅妈一直折磨她,但她克服了种种困难,终于用她的纯洁,用她的坚强,用她的不屈服,获得大家的认同和获得了最终的幸福。
以后,我常常拿简.爱来做为我学习的榜样。
以后每当我遇到困难就会立刻想起简.爱那种坚强不屈的精神,然后打倒困难。
有一次,我在写一篇作文，可就是写不出来，写几个字—不满意—扔掉,再写几个字—又不满意—扔掉……就这样反反复复,还是写不出。
我灰心了,把手中的笔丢得老远,就趴在桌子上.可这是作业呀!怎么办我想着,想着,不知不觉,便昏昏欲睡,开始做梦了。
突然,《简.爱》这本书的主人公简.爱从书中走了出来,对我说：“我克服了重重困难,而只是一篇作文就打倒你了……”我猛然惊醒,后来仔细一想,自言自语地说：“对呀,我这一点困难怎么能和简.爱相比呢这简直是小巫见大巫。
”说着说着,我的灵感突然随之而来,就提起手中的笔,整理好思绪,便“下笔如有神”了。
书,是知识的宝库,是欢乐的海洋……让好书, 一起伴我们快乐地茁壮成长吧! 好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 姓名：吴增盛 指导老师：陈慧兰 我喜欢读书，因为读书使我感到很有乐趣，这种乐趣伴随着我的每一天。
小时候我并不喜欢读书，一有不明白的问题就缠着爸爸妈妈，每天还要爸爸妈妈给我讲的事。
后来，爸爸妈妈工作太忙，就没有时间给我讲故事了。
每当我要爸爸妈妈给我讲的事时，爸爸妈妈就把一大堆的连环画和童话放在我面前说：“这儿有书，你自己看。
“没办法，被爸爸妈妈逼着，只好心不在焉地乱翻，边翻边想：该的书，要看完了才知道故事的前前因后果。
越翻越气，还拍打几下书离开出气。
但是，想不到，我却慢慢被书中的故事吸引住了
有人仙过海、孙悟空、还有小红帽……许多美妙的童话，神奇的故事，完完全全把我送住了。
读书从此让我感到有了乐趣。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，看书的兴趣也越来越浓。
每个星期天我都要到书城去寻找新的知识。
每当遇到一本好书，我都会把好词好句摘录下来，并时常重温。
看书多了，好词好句就会收集得多，词汇丰富了，写作水平就提高了。
我的作文还经常被老师拿来念给同学们听，其他学科也取得了较好的成绩。
读书还让我学到了许多方面的知识，使我明白了什么是真，什么是假，什么是美什么是丑，什么是善，什么是恶……读书增长了我的知识，开阔了我的眼界，令我觉得乐趣无穷。
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 姓名：张颖 指导老师：陈慧兰 俗话说：“书是人类积极进去的阶梯。
如今我对这句话又有更深一层的了解了
书是人类的好朋友，所以人们爱看书，我也有我喜欢看的书，这本书就是《爱的教育》。
《爱的教育》这本书，里面有一篇文章很值得我们学习的，那就是《宽宏大量的品德》，文章写了一个残疾的科罗西被几个调皮的同学戏弄，他们嘲笑他，模仿他，甚至还攻击他，当科罗西生气时，他就顺手拿起一瓶墨水向他们砸去，他们很快躲过，老师进来，墨水正好洒在老师的衣服上，老师很生气，问谁干的，科罗西站了起来，但是老师弄清事实真相后，把调皮的同学找来，一一审问。
这篇文章启示我：人应该要有宽宏大量的精神，也不能欺负他人，这是一个好品质
记得上次，我过马路时，看见有几个7、8岁的同学在欺负一个比他们弱小的同学，我看后很生气，走过去时，没想到他们却跑了，那个小同学看到我，好像很害怕，似乎我要去伤害他，也慌慌张张地跑了。
我真替那几个欺负比他们弱小的孩子生气，因为他们没有宽宏大量的精神。
我喜欢书籍，因为它陪伴我成长
书是人类进步的阶梯 鲤城区通政中心小学 洪安琪 指导老师 陈慧兰 我有一本好书，它的名叫《成功家训经典故事》。
虽然我有很多书，我最喜欢的书还是这本，这里面有许多动人的故事，我最喜欢的是钉子和树的故事。
钉子和树的故事。
内容是说。
从前，有一个男孩脾气很坏，他的父亲给了他一袋钉子，告诉他如果和别人吵架之后，就在院子的篱笆上钉一根。
第一天，男孩钉了几十根钉子。
后面的几天他学会了控制自己的脾气，一直到他一天一根也没有钉，后来父亲告诉他，以后如果一天没有发脾气就可以拔掉一根钉子。
日子一天一天的过去，最后，钉子全被拔光了。
父亲又带他来到了篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了，你和一个人吵架，说了一些难听的话，你就在他心里留下一个伤口，就像这个钉子洞一样。
朋友和家人都是你生命中宝贵的东西，不要随意去伤害他们，要知道心灵的伤口很难恢复的。
这个故事告诉我们不要对别人说粗话，讲的是告诉我们要懂得如何处理人际关系，教他们如何面对成功与失败，如何学习与思考等…… 书是人类进步的阶梯，书啊我最忠实的朋友，书，是你让我懂得了大道理，让我在知识的海洋遨游，是你让我懂得了知识，书啊我最忠实的朋友，我谢谢你
好书伴我成长 鲤城区通政中心小学 尤岩松 指导教师 陈慧兰 一本好书，带给我们的不仅仅是取之不尽的知识，还教会了我们真、善、美。
我们在知识的天空，放飞属于我们的梦想。
我家有一个专属于我的小书架，里面放着一本本我爱不释手的书，有文学类的，有作文类的，还有科学知识类的。
而我最喜欢的是作文类的书，每天晚上我都会拿出来品一品，一篇篇优秀的文章在我心中绘成一个绚丽多姿的世界，在一篇篇作文中我感受到了人间的喜怒哀乐。
我好像一条自由的小鱼畅游在丰富而优美的词句汇成的海洋里。
一次偶然的机遇，我阅览了《感动心灵的故事全集》，文章描绘了一位法国飞行员因专心致志地在清洗自己心爱的战斗机，由于太专注，竟然没发现危险来临，一只硕大、凶恶的狗熊攻击了他，在这千钧一发的时刻，求生的本能促使他猛力一跃，跳到了常人难以达到的高度——距离地面2.5米高的机翼，创造了奇迹，同时自己也捡回了一条生命。
这个故事告诉我在日常生活中，一个绝境就是一次挑战，一次机遇，如果你不是被吓倒，而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。
因而，我在今后的生活中遇到多大挫折，在学习上碰到多大的困难，这个故事就会浮现在我脑海里，告诉我不管遇到多大困难，都要敢于克服，勇往直前。
我爱好书，好书伴我成长
回答者： 天雨封 - 魔法师 四级 2009-2-14 20:23——小鱼喜欢大海。
因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。
因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。
——我，喜欢好书。
因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。
在每个寂静的夜，与书促膝长谈。
好书，伴我成长。
沉醉格林，情暖童心 很小很小的我，在宁静的夜里躺在外婆的怀抱里，听外婆讲那些古老的民间寓言。
稍稍长大了一些吧，识得三两字了，我渐渐开始自己阅读童话。
格林童话是我的最爱。
我想走进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。
童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、丑、恶。
书，教给了我人生的第一课。
漫步诗海，回味古韵 随着年龄的增长，我慢慢开始捕捉诗的影子。
爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，感动于梦得的壮志难酬，痛心在清照的凄凄惨惨。
体味东坡才气飘逸，胸襟豁达的“但愿人长久，千里共婵娟。
”泪撒于岳飞满江红中的一腔忠愤，碧血丹心。
用稚嫩的眼光去阅读秦观的“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。
”这千古流传的爱情誓言。
诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。
书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。
畅游文坛，感受大家 现在，散文小说成了我的挚友。
伴着海明威的脚步去陪伴着老人钓鱼，在风浪中去搏击强敌，陪着高尔基去回忆他痛苦中又交织着甜蜜的《童年》，《在人间》，《我的大学》。
跟着冰心去追回那故去的往事，那盏在暗夜中的小橘灯。
看着曹雪芹笔下的黛玉葬花，贾家的兴衰，让历史的脚步停留在那个瞬间。
一个跟斗云，随着吴承恩，上天庭，大闹王母娘娘的蟠桃大会，尽情游玩。
望着梁山一百零八将的英勇豪迈。
刘备、曹操、孙权的三国鼎立……书，让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了十二个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。
好书伴我成长