见龙卸甲经典台词
我相信命运在自己手中。
* 男子汉大丈夫，胃口要大，梦想也要大。
*版图在我心中。
*兵法如棋，宁失一子，不失一先。
*世事如棋，一著换来千古业。
*我常山组20人，浑身是胆。
*你好好记住：宁教我负天下人，休教天下人负我。
*来将是谁，常山赵子龙是也。
*回忆是在战场上失去的，也应在战场上找回来。
*不动如山岳，难知如阴阳。
*男儿得死在战场上 幸也。
*我赵子龙生不能带你们作胜利之臣，死也不能让你们作他乡之鬼。
*四将听令，为国家光荣而战，老将随后就来。
*既然结局早已有定，那又何需原来执著。
*为我卸甲。
*古今多少事，都付谈笑中。
* 待我们把任务完成后一定会再见。
在见龙卸甲了 曹婴发动最后时 说了一句“我佛保佑” 我想问一下那时有佛一说吗
哈哈，楼主质问的是终极问题。
看过阿甘正传吧，可想过阿甘除了吃饭都在跑，记者问他为什么，他说什么也不为。
其实宇宙本是虚无，因为有人心才有了目标，才能有宇宙上的坐标系，才能知道方向，否则何对何错，孰是孰非在虚无当中又有谁能说得清呢
有一位大哲学家说宗教是一场赌博，其实宗教是一场必赢之赌。
有没有意义要看目的，目的决定于心中的坐标系。
建议楼主看看道德经。
观后感应该怎么写
观后感，就是看了一部电影或电视剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的观后感，必须注意以下几点： 一、要将重点放在一个“感”字上 不少同学开始写观后感，往往将“观”的内容写得很长，总爱把故事情节从头到尾加以介绍，生怕读者不知其内容，而发表“感”的文字却很少，如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时，先将整个故事从头到尾讲述了一遍，先写张鸣鸣如何品学兼优，再写张鸣鸣的父亲突然去世，母亲因承受不了这一打击而重病缠身；接着写张鸣鸣从自己学梳头开始，怎样担负起繁重的家务，接受一个个严酷的考验，然后写她在社会的帮助下一天天长大。
最后结尾时才写到：我要向张鸣鸣学习，不被困难所屈服，从小要学做自己能做的事。
针对这样一篇结构的观后感，我首先肯定他看得很认真，记住了影片的情节，但从观后感的文体要求上看，是不合格的。
因全文只有最后一句“感”，虽然这句“感”的内容贴切，但文章没抓住“感”这个重点，写偏了，好像一篇电影内容简介。
我强调学生应以“感”为主，从文字上看，“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。
文中适当引用影片内容，是为“感”服务的。
因此，引用电影内容只要三言两语，不要具体叙述，更不要什么细致的描写。
观看了《伟人爱迪生》后，我要求学生：谁能用最简单的语言概括故事内容?有个同学说：本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程；还有个学生补充说：主要讲了他发明电灯的事，他给全世界带来了光明。
我将两位同学的发言进行比较：前者准确些，后者只是无数发明中最突出的一项，并肯定他们能用简短的语言概括故事内容，然后让学生抓住一点谈自己的感受。
如爱迪生刻苦钻研的精神，不怕失败的精神，敢于创新的精神等，这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了，不仅突出“感”字，而且读后能感人。
二、“感”是重点，不等于离开“观” 有的同学写观后感，只是在开头提一下“观了某部影片后，大有启发”等字样，以后就脱离了原片，说上一通自己的感想，牛头不对马嘴，无实际意义。
要让“观”和“感”相吻合。
如观了《火烧圆明园》，我进行指导后让学生先打草稿，然后收了部分习作，发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧，有的根本无联系，他们写了一下影片内容后，就写到日本帝国主义侵略中国，如何在中国烧、杀、抢。
抓不住影片的主题思想。
为了解决这个问题，我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。
有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到：影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上，仿佛在警示人们“落后就要挨打”，我们作为新中国的接班人，一定要学好本领，把祖国建设得更加强大，不让历史悲剧重演。
在这段结尾中，习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住，发表“落后就要挨打”的“感”，使文章全文一体，使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。
三、要联系实际而“感” 要写好“感”就该联系实际，深入发挥，把自己的“感”写深、写透。
这里的实际，不是单指自我实际，还包括他人实际，社会实际。
如观了《四个小伙伴》，我让学生说说丁小东等四个小伙伴他们开始错在哪里?你们也有过他们的想法吗?学生讨论很热烈，认为四个小伙伴错在认为只做一件好事就会成功。
有个同学说，他自己原来就有类似的想法，每年三月五日，他都做一件好事，他认为自己就是雷锋似的好少年了。
还有个同学说，他为班级主动打扫过两次清洁，有的一次也没主动打扫，却还被评为“红花少年”。
认为老师、同学们偏心。
看了《四个小伙伴》后，他和四个小伙伴一样，都认识到只有踏踏实实，一步一个脚印去做，才能实现自己的理想。
看了《林则徐》后，学生认为无法联系实际，我就这样启发学生：你看后印象最深的是哪个镜头?有的说林则徐带领官兵虎门销烟的镜头，大展中国人的志气；有的说，当时的清朝政府的腐败无能给我教育最深；有的说我印象最深的是那些受鸦片毒害，痿糜不振的、瘦骨嶙峋的人们。
然后我再要求学生用比较法，针对现今社会，看是否有类似于林则徐这样有民族气节或与此相反的人。
什么东西给现今人们带来精神和身体摧残?我们应该如何对待?这样，学生马上想到了电视上披露有的海关把关不严，让一些走私物品进入中国，有的想到了社会上的吸毒现象和不健康的游乐场所，同学们畅所欲语，仿佛一下子有话可写了，一个同学在《观林则徐有感》一文中这样写到：“……在18世纪，鸦片使我们国败家亡，但可悲的是在二十世纪的今天，吸毒的现象又有抬头，有的因吸毒走向犯罪，家破人亡.我们青少年一定要认识它的危害，如发现吸毒、贩毒现象要立即向公安机关报告，同时希望我们的海关把住家门，不让毒品再次蔓延。
观后感范文 要做一个对社会有用的人——观《长江七号》有感 不久前，我观看了电影《长江7号》。
这部电影讲述一个名叫周小狄的单亲孩子，他的爸爸穷困潦倒。
但为了让小狄长大成为对社会有用的人，爸爸举债把小狄送进了贵族学校读书。
一天，小狄的爸爸在工地发生意外去世了。
小狄听到消息后十分伤心，也十分后悔没有听爸爸的话。
但这时奇迹发生了，小狄爸爸送给小狄的玩具——“长江七号”发挥了它身上的特异功能，用自己的生命换回了小狄爸爸的生命。
整部影片所描述的故事虽然简单，但发人深思。
让我感触最深的是小狄爸爸经常对小狄说的一句话：“我们不去偷，不去抢，要努力读书，长大了做一个对社会有用的人”。
它使我想起了以前听过的一个故事。
从前有两家人，一家比较富，另一家比较穷。
他们各自都生有一个小女孩。
富家的小女孩自以为家庭环境好，从小就不爱读书，还看不起穷家的女孩。
而穷家的女孩却很争气，读书非常刻苦，学习成绩经常名列前茅。
后来那位富家小女孩，由于从小不好好学习，最终一事无成。
而那位穷家的小女孩，由于从小就用功学习，终于成就一番大事业，成为一个对社会有用的人。
那天晚上我想了好多好多，久久不能入睡。
对比小狄，我们是多么幸福啊，有吃，有穿，还有玩。
个个都是家里的“小皇帝”，是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的“掌上明珠”，他们对我们多疼爱啊。
但我们又是怎么做的呢
我们中有好多同学身在福中不知福，没有珍惜现在的美好时光。
有的成天看电视，玩游戏，没有认真写作业；有的上课不认真听讲，脑子总在东想西想，老师提问时答非所问；有的搞卫生时经常偷懒，不干活，在家里也是饭来张口衣来伸手；有的只想着自己，一点都不考虑别人，一味任性妄为，甚至在外面干坏事。
如果这样的话，长大后还能成为一个对社会有用的人吗
我们都是祖国的未来，祖国的希望寄托在我们的身上。
在此，我呼吁广大学生，从现在起我们就要努力学习，培养良好的道德修养，长大后才能做个对社会有用的人。
同时我也希望广大家长都能像小狄的爸爸一样重视教育孩子，让孩子将来成为一个对社会有贡献的人。
老师评语：作者在概括电影情节的基础上，围绕“长大了做一个对社会有用的人”这句话展开论述。
作者列举典型例子进行论证，并呼吁青少年要珍惜幸福生活，努力学习，培养良好的道德情操，长大做一个有益于社会的人。
《见龙卸甲》观后感 人生就象一个圈，一个老天爷画好的圈，从起点绕一个圈后又会回到起点，这是赵子龙最后一战也是第二次被困凤鸣山时悟出的人生哲理。
第一次被困凤鸣山子龙披上了甲，一战成名，从此成了常胜将军，第二次被困时身心俱疲的子龙卸去了甲，人生就在这一披一卸之中画了个圈。
时势造英雄，英雄只是老天爷手中的棋子。
从赵子龙与罗平安最后一次对话中可以看到了他内心的疲惫，这疲惫是因为有甲在身，主公的信任是甲、常胜将军之名是甲、建功立业之念是甲，子龙虽早有卸甲之连年征战的时局却容不得他卸甲，也不知道该如何去卸。
最后在凤鸣山与后一辈的曹婴一战中，子龙终于悟到了自己只是诸葛亮手中的一枚棋子，一枚已经老得可以弃去的棋子，而这一切都是人生定数。
明白了这一点后，他终于可以不仅卸下身上的甲，更重要的是可以卸去心中的甲了，这甲虽卸得晚了一点、悲壮了一点，但可以让子龙在人生最后时刻很从容，无所负担。
上马提枪，单人单骑，冲向的不仅仅是敌阵，也是奔向长久失去真我的精神家园。
不知道罗平安在给子龙卸甲后有没有领悟到这一些，我想他在敲响最后一次战鼓时应该是明白了。
而年轻的曹婴此战之后一定也会与初时的子龙一样给自己披上了一件难以卸去的甲，不知以后能否象子龙一样领悟到，不光是她，就算是她的爷爷曹操以及诸葛亮等人都只是滚滚历史车轮上镶嵌的一枚棋子。
甲可以带来尊严，可以吸引人的眼球，世人只知披甲之后的威风凛凛，却又有多少人知道披甲容易卸甲难呢。
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
用心灵赢得心灵---《放牛班的春天》观后感 《放牛班的春天》所讲述的是著名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的故乡，遇到了童年的同学，一本马修老师的特别日记，打开了一段尘封了50年的记忆。
这位优雅老人的童年记忆和一座名叫“池塘之底”的少年教养院联系在了一起，音乐家原来曾经是一位问题少年，故事就从这里开始。
其貌不扬，人过中年的失业音乐家，在“池塘之底”少年教养院成了代课的马修老师，人生的不得意似乎在这个阴森如同监牢的地方更加没了希望，暴戾的校长，冷漠的老师，调皮得无可救药如同魔鬼的少年……似乎永远不断的犯错与惩罚。
工作的第一天马修老师感到了害怕，善良的“神父”因为学生的恶作剧而头破血流，前任老师因为忍无可忍而匆忙离去，马修的第一堂课就因为学生的哄闹，招来了校长的“咆哮”，但也就在马修老师的第一堂课上，这群从来不知道理解与同情的学生，第一次没有因为犯错而被关禁闭，第一次知道了做错了事可以用负责任的方式弥补。
就这样在磕磕绊绊的一天又一天中，马修老师用它的善良，用它的音乐，一点一滴的改变了这个地狱般的“池塘之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，居然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的欢乐与希望。
马修老师虽然最终被可恶、势力的校长辞退，可孩子们用马修了老师教给他们的歌，用写着祝福与感谢的纸飞机送别了这个拯救过他们灵魂的人……这是一部美好的电影，当满天飞舞的纸飞机，在暖阳中飞翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶湿润了，虽然这只是一部普通的文艺电影，但它却引发了我对我所从事的教育工作的思考： 要尊重、关爱每一位学生。
正如母亲不会因为孩子的美丑存在偏袒和私心一样，做为老师，虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素质与自身努力程度都不同，但一定要做到一视同仁，尊重，信任，理解，热爱每一个学生。
老师的爱应该是一种博爱，爱你的每一位学生，关心他们的身体，关心他们的生活，关心他们的学习，关心他们的思想。
谁都知道，老师在学生心目中的地位是不可比拟的，一句鼓励，可以让学生感到无比的激动和自豪，天下的母亲都希望自己的孩子快乐，那么老师也应该让学生看到自己点滴的进步，体验进步成长的快乐，增强继续进步的信心。
要像母亲一样容忍孩子一次次地“旧病复发”，要像母亲一样善于发现孩子们的长处，充分肯定他的点滴进步，对他们的长处要“小题大做、无限夸张”，永远不说“你不行”，而是毫不吝啬地说：“嗨，你真棒。
”让孩子在充满鼓励与期待的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。
对于所谓的“差生”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热情和期望，对他们取得的点滴成绩，及时给予表扬和鼓励。
让每个学生都能自豪地说出“我能行”。
亲其师，信其道。
有一句名言叫蹲下来看孩子，教育者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教育者才更有心去主动地创造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子提供最适合的教育。
教育的平等不只是孩子之间的平等，更应是教育者和孩子间的平等，教育者和孩子之间的平等是平等教育、民主化教育的基础。
在教育学生时，要动之以情，晓之以理，导之以行。
在融洽的师生情感中，学生才会把老师的批评看作是对自己的爱护，把表扬看作是对自己的鼓励。
从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。
不要老是摆着一副道貌岸然的面孔来威慑学生，以维护自己“神圣”的地位，用真诚的情感去热爱学生、关心学生、爱护学生，富于同情心，就会受到学生的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，学生就会亲近教师，从而在师生之间架起一座信任的桥梁。
学高为师，身正为范。
前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时、每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童他们怎样穿戴，怎样对待朋友和敌人，怎样笑，……这一切对儿童有重要意义。
”可见，教师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。
要求学生做到的自己首先必须做到。
身教重于言教，教师对学生讲十次道理所产生的正面影响也抵不上一次反面行为对学生产生的负面影响来的大。
如果要求学生不乱插嘴，那老师就不应粗暴地打断学生的话；要求学生随手捡起地上的废纸，难道老师就不能也弯弯腰吗
要懂得教育的艺术。
教师正确的评价，恰当地动用表扬与批评，是激励学生进步的重要手段之一。
正确的运用表扬与批评，可以提高学生的认识水平，激发其上进心、自尊心、荣辱感和集体主义精神等。
然而，不正确的表扬与批评，则会使学生或是盲目骄傲，或是灰心失望、丧失信心。
马克?吐温曾经说过：“只凭一句赞美的话，我就可以活上两个月”。
成人尚且如此，何况是孩子呢。
后进生是教师教育教学工作中的大难题，他们要想得到表扬是难上加难。
对于他们来说，更容易的是自暴自弃。
对待他们，教师更应以全身心的爱去感染他们，激发他们的进取心。
一位大作家说过：“人人都是天才。
”每个人身上都有闪光点，后进生也不例外。
做为教师则应努力发现后进生的闪光点，树立他们的自信心。
我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个复杂多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的尊重,身正为范,才能使孩子的心灵与教师的心灵相融。
姓解（XIE），起名，男孩，女孩，各种都可以（秀气，霸气，诗意，寓意。
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各位大哥大姐弟弟妹妹们，我本宫今天晚上看高希希大导演新拍摄的，44集曹丞相又随地大小便（第三次）了。
我连觉都睡不着了，这几天看了新三国，搞的我都失眠了
不是太精彩，而是太恶心
实在忍不住了，咱家这弱势群体真是欲哭无泪，欲诉无门，只能来这里发泄发泄。
剧情呀，摄像呀，音乐呀，演员呀，导演呀。
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简直一无是处
1.编剧NC，什么垃圾剧情都敢写，该有的地方没有，不该有的地方乱有，这就是你老所谓的创新?2.摄像二13，你丫的学过摄影吗
以为抗个机器就算摄影师了
战争场面除了晃来晃去，你还会拍点别的不
构图，剪辑，你们都学过吗
拍三JI片都不够格
3.音乐，我说你们这些音乐人都吃S了是吧
除了歌功颂德拍马屁，你们还会点别的不
“宏大的战争场面、史诗般的巨著”（姑且不论真假），就算真是这样的作品，你闻闻你们写的那词，做的那曲子，是什么味道
跟蚊子哼哼似的，你 YA 的几天没吃饭了
看了40多集了都不知道你们唱的啥，还有13脸在哪里说“口水歌容易记，但是火不了多久”，你们的歌能火吗
给人败火还差不多。
LAOZI就喜欢口水歌，你有本事整个出来
“”，听过吗
你们有这才华吗
4.演员，这里引用某水哥的一句名言：94播出后演员成名了；播出后，演员。
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（下面按出场顺序，略一点评）董卓——版的东北YIN，那个“咱家”创作的好啊
处处装凶，可是色厉内荏。
吕布——这弟弟估计被施法变成六岁儿童智商了，被窝味太浓，恋母情结。
人中吕布像他这样的话，内蒙古五原县的那个奉先铜像早被砸了卖废品了。
花瓶一样，毫无天下第一的勇猛之气，帅则帅矣，可惜是，非吕奉先。
貂蝉——美则美矣，可惜非貂蝉之美。
所用非人，剧情又拖沓，画蛇添足麽意思
——孟德大哥，你别老哑个嗓子在哪里装一会儿深沉，装一会儿阴险，装一会儿好人，装一会儿聪明，装一会儿先知。
装你MA逼呀你
让人一看就是装，还想博个“奸雄”
要真是你这样，早死多少回了。
浮浅的人能演的了政治家、军事家、文学家、
别磕上两颗花生在哪里叫嚣着给曹仁弟弟上课了。
你丫就是一瘪三
曹仁——曹仁要是真像你一样“聪明”，孟德早让他回家养猪去了。
荀彧——哥，你咋那么犀利呢
不但秒杀了程昱、郭嘉，还把人家的台词都抢了来#24你丫的也太不厚道了吧
奉孝泉下有知，定会去找你。
——怎么看怎么象里的王五麻子，你丫不是变态虐待人吗
有你那么猥琐吗
还给当垫脚板凳，你怎么不自宫了当东方不败
司马仲达该自焚了。
刘备——不知道说什么好，大愚若智。
处处和曹操一边掏心窝子，一边飚着干，你犯贱呢
你以为曹操是你邻家大哥呢
关羽——二爷，您老上阵从来不用盔甲吗
可惜于荣光一身功夫了。
张飞——三爷，您老是脑残始祖。
原来“小酒窝长睫毛大脾气”是您老的发明，失敬失敬
等我成名，给您塑像。
赵云——演员不丑，可惜没有演出赵云的飒爽英姿。
长坂坡您就给自己这样扬名立万的
七进七出也不过如此。
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奥不该怪远哥哥，是摄像+导演+编剧集体把你害了。
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还长山赵子龙一世英名来
（不如94张山版及德华兄《见龙卸甲》）孙权、周瑜、大乔小乔...袁绍、袁术、刘表黄祖...孙坚、孙策、太史慈...哎呀，额滴神了，一言难尽啦。
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以后博士毕业写论文再写吧，快累死了。
对了，省略了谁也不能省略的重要人物：诸葛亮——哎呀，孔明军师啊，您老27岁怎么比我看起来都老
肤色晦暗，脸色蜡黄，最要命的是，眼睛下面的眼袋
看来黄月英，奥不好意思编剧创作出了新名字“黄硕”（据编剧猪先生说，月英某个部位硕大无比
），黄硕姐姐那个要求很频繁啊...搞的卧龙先生象酒色之徒。
陆毅，就算你 YA 的 结婚了也不能克制一点吗
你看看你浑身上下精气神俱亏的样子，你想纵欲早亡呢
你看看你那里有一点点高人隐士的风骨
去东吴还给周瑜下跪
你 丫 贱骨头呢
对此NC导演+编剧，孔明也无语。
演员就不说了，客观的来讲，演员本无罪，可恶的是那些始作俑者
高希希，高稀屎，高大导演
我们求求你了。
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我擦，大导演高稀屎，你丫的窥YIN癖呀
老让你惦记着人生第一课
逮着个曹贼YIN器大做文章，没完没了#24有意思吗
我看你老人家去拍无码高清更合适。
你以为80后90后都和你以及那个S13编剧朱苏进这么格调低贱
爱上人家的生 ZHI QI了
我CHA，你们怎么不去拍人与兽
人是你 Ma，兽就是稀屎哥哥你老人家了，伟大的创新
我们热烈顶你们这群没有文化的NC导演编剧
我吐
曹操是孝廉出仕，你以为和你们一样没有修养吗
随地大小便，随时装深沉，随便教训人。
我日，高稀屎大导演#24您老初中上过语文课吗
火星回归地球的
哎呀，实在是忍无可忍了。
惹我生气犯嗔戒。
观众本是你们的衣食父母，你看看你们这些不孝子，拍了个烂片这几天把你们的爸妈都气成什么样子了
以后上街千万化化妆再出来，千万别学某位阎老师。
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被热血激进的青年朋友打成猪头别怪你爸没提醒你们这群人间垃圾。
无奈，世上本无事，庸人自扰之。
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“咱家”且姑妄论之。
赵家四将 最后死的那个是谁演的
安志杰 饰 邓芝姓名：安志杰 组合成员： 性别：男 原名： 英文名：Andy On 出生年：1976年 生日：5月11日 星座：金牛座 国籍：美国地域：港台 职业：演员 身高：180 厘米 血型： O 型三围： 嗜好： 语言:国语、英语、少少广东话家庭情况:母亲、1姊1妹安志杰出生于美国，少年时代的他很喜欢成龙的电影，常在家里模仿电影里的动作。
2000年初，他在一家酒吧里做男招待的时候，有人建议他去做演员，他放弃了自己不感兴趣的工作，只身去香港开拓他的事业。
之后结识了徐克，在《黑侠2》中来接替李连杰的著名角色：黑侠。
他还为这个角色去少林寺接受了一个月的体能和技巧训练。
尽管评论和票房收入都不理想，他依然坚持表演，并且在动作和表演技巧上都有改进。
他还因《少年阿虎》中的角色获得香港电影金像奖的最佳男配角。
2005年，他和自己的偶像成龙一起出演了《新警察故事》。
主要作品广告 : 2001 Yoplait Yog Drink (台湾, in Taiwai) 2000 Play Gum (台湾, in Taiwai) 电影: 2022 三国志/三国之见龙卸甲 （导演：李仁港Daniel Lee ）饰 邓芝2022 神探（导演：杜琪峰）饰 何家安2022 男儿本色 (导演 ：陈木胜, Benny Chan) 2022爱上尸新娘（导演：霍耀良 Clarence Fok Yiu-leung）2022魔鬼天使 (导演：郑伟文) 2022情意拳拳 ( 导演：林华全)2022黑社会2以和为贵（导演：杜琪峰）2005 黑社会（导演：杜琪峰）2005 猛龙（导演：李仁港Daniel Lee ）2004 飞侠小白龙, The White Dragon (导演 ：叶伟信, Wilson Yip) 2004 新警察故事, New Police Story (导演 ：陈木胜, Benny Chan) 2004 七年很痒, Itchy heart (导演：邹凯光, Matt Chow) 2003 少年阿虎, Star Runner(导演：李仁港, Daniel Lee) 2003 奇逄敌手, Looking for a Perfect Man(导演：林岭东, Ringo Lam) 2003 黑侠II, Black Mask II (导演：徐克, Hark Tsui) 歌曲演唱: 2003 电影 '黑侠 2 ' 主题曲 - 禅 2004 电影 '我的失忆男友' 主题曲 - 爱的天使 2004 电影 '我的失忆男友' 插曲 - 不再怕黑 舞台演出: 2002 李玟MV (Coco Lee MTV) - 有你就够了 2004, June 杨千嬅 MV (Miriam MTV) - 处处吻 2004 杨千嬅 MV (Miriam MTV) - 柳媚花娇 所得奖项: 2004, April 第二十三屉金像奖新人奖\ 2004, July 广州《未来巨星颁奖典礼》- 未来巨星大奖奖项