早教的格言警句
1、今后一个人无论出生在什么样的国家、什么样的地区并不重要，重要的是他受到了什么样的教育，因为未来的《世界是平的》（汤马斯·佛里曼著）。
——比尔·盖茨 2、人才竞争的前沿领域，不在大学，也不在中小学，甚至不在幼儿园，而是在摇篮之中。
——东方剑桥寄语 3、早期教育与其说给孩子许多东西，倒不如说是不让孩子失去许多东西更加恰当。
——威特 4、教育的基础主要是在五岁前奠定的，它占整个教育过程的百分之九十。
——马卡连柯 5、幼小时所得的印象，哪怕是极微小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。
——洛克 6、幼稚教育从三岁开始已经太晚了。
——陈鹤琴7、人生的头三年胜过以后发展的各个阶段，胜过三岁以后直到死亡的总和。
——蒙台梭利 8、没有什么工作比抚育出生头三年的婴儿更重要。
——怀特 9、现在的我距五岁的我不过一步之差，而从新生儿到五岁的我却是万里之遥。
——托尔斯泰 10、如果教育学想从一切方面教育人，那么它必须首先从一切方面了解人。
——乌申斯基 11、婴儿越是感觉到他能影响周围世界，他就越愿意了解并加入这个世界。
——贝格利 12、家庭是教育的起点，父母是孩子的第一位老师，也是一生中最重要的老师。
——陈鹤琴 13、学会说话是世界上最大的奇迹之一。
——施莱柏 14、儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。
——蒙台梭利 15、没有教不好的儿童，只有不好的教育方法。
——陈鹤琴 16、教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。
——洛克 17、生活即教育。
——陶行知 18、小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。
——陈鹤琴 19、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。
——皮亚杰 20、游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想、健康。
——陈鹤琴 21、爱护子女，这是母鸡都会做的事，然而会教育孩子，这就是一件伟大的国家的事业了。
——高尔基 22、玩具是孩子的第一部教科书和朋友。
——东方剑桥寄语 23、国民的命运，与其说操纵在掌权者手中，倒不如说掌握在母亲的手中。
——福禄培尔 24、教育首先是一种生活方式。
——苏霍姆林斯基 25、用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵。
——柏拉图 26、儿童是成人之父。
——华兹华斯 27、孩子只有在感到有人爱他的情况下，他的言语才会得到充分发展。
——施莱柏 28、好奇是入门的钥匙，兴趣是的开始。
——蒙台梭利 29、世界上没有两个孩子是一样的，做父母的要接纳子女是一个独特的个体。
——陈鹤琴 30、儿童只有亲手操作，才能获得真知识。
——陶行知 31、做中教，做中学，做中求进步。
——陈鹤琴 32、请把确切的词汇教给我，我将转动世界。
——康拉德 33、智力在孩子成长过程中时刻在起作用，而非智力因素在关键时刻则起着决定性的影响。
——东方剑桥寄语 34、早期教育的根本目的是使孩子终生幸福。
——东方剑桥寄语 35、做人，做中国人，做现代中国人。
——陈鹤琴 36、教育孩子要善于用童贞的、童话的、童趣的、拟人的、夸张的、充满幻梦的的语言。
——冰岛的天空
关于亲情的名人名言
我命由我不由天
相信自己，希望你早日恢复自信，另外：中华儿女千千万，不行咱就换
关于亲情的名人名言
1、在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝——萨克雷2、一间茅屋何所值
父母之乡去不得。
——唐代诗人王建3、我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢
——色诺芬4、谁言寸草心，报得三春晖。
——孟郊5、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去了做人的机会。
——哈吉·阿布巴卡·伊芒6、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
——但丁7、世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
——高尔基8、母亲在家事事顺。
——阿尔科特9、母子之情是世界上最神圣的情感。
——大仲马10、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。
——法国11、亲情名言不养儿不知父母恩。
——比沏12、亲人帮亲人，无亲来帮愁煞人。
——英国谚语13、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。
——威·布朗14、人最终总要离开母亲。
——贺拉斯15、母亲的心灵是子女的课堂。
——比彻16、父母者，人之本也。
——司马迁《史记》17、父子不信，则家道不睦。
——武则天18、骨肉之间，多一分浑厚，便多留一分亲情，是非上不必太明。
——黄宗羲19、孩子是母亲的生命之锚。
——萦福克勒斯20、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢
父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀温暖着凝聚在我们心灵深处的意向
——马克思21、回到父母身旁，看着儿时的照片，更觉得往事如昔，光阴似箭。
但愿我们能多花时间陪陪最爱的亲人。
——陈雨黎22、激情，友情，亲情我们之间无所不有，却唯独没有爱情。
——张爱玲23、家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。
——罗素24、妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。
——英国25、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。
——伊拉克谚语26、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。
——马卡连柯27、没有母亲，何谓家庭
——艾·霍桑28、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
——英国29、母爱只有做母亲的才知道。
——沃·蒙塔古30、母亲的低语总是甜蜜的。
——英国31、父母在，不远游，游必有方。
——孔子32、父母和子女，是彼此赠与的最佳礼物。
——维斯冠33、凡为父母的，莫不爱其子。
——陈宏谋34、儿女抱在身，方知父母恩。
——老挝35、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
——唐代文学家韩愈36、暗中时滴思亲泪，只恐思儿泪更多。
——倪瑞璿37、爱情，亲情，友情，我都有了，马上就要迸发激情了。
——金志文38、爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。
——《孝经》（感恩）
父母对孩子的爱的名言
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟• 吾生也有涯，而知也无涯• 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月• 年华一去不复返，事业放弃在难成• 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面• 时间是脑力劳动者的资本• 文学之知识乃是学问之门禁• 天才无非是长久的忍耐，努力吧
• 知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人• 读万卷书，行万里路• 知识永远战胜愚昧• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟• 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子• 书籍是横渡时间大海的航船• 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好• 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问• 光阴易逝，岂容我待• 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命• 忘记今天的人将被明天忘记• 你若需要时间，还得自己把他造出来• 时间是没有声音的锉刀青春是人们最美妙的季节，然而它又是何等短暂，当你撕去日历上的一页，便会预感到青春的花朵凋落了。
• 青春在人的一生中只有一次，青春时代要比其他任何时代更能接受高尚和美好的东西。
谁能把青春保持到老年，不让自己的心灵冷却、变硬、僵化，谁就是幸福• 寻常的山花凋谢了，还会再开。
而我们的青春却一去不复返。
• 有了金钱可以在这个世界做很多事，惟有青春却无法用钱购买。
• 生活赋我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满了期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。
• 要爱惜自己的青春
世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了
青春就像黄金，你想做成什么，就能成为什么。
• 春天是自然界一年里的新生季节；而人生的新生季节，就是人生只有一度的青春。
• 滥用青春等于虚度青春。
• 少年时期的放浪是晚年的汇票，大约在三十年后，即可加上利息支付。
• 一个人的青春时期一过，就会出现像秋天一样优美的成熟时期。
这时，生命的果实像熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。
• 青春一去不复返，事业一纵永无成。
• 如果你浪费了自己的年华，那是挺悲哀的。
因为你的青春只能持续一点儿的时间——很短的一点儿时间。
• 白日莫空过，青春不再来。
• 要做一番伟大的事业，总得在青年时代开始。
• 年华渐逝——这是任何人都难以忍受的侮辱。
• 人生的最大悲痛莫过于辜负青春。
• 大部分人都是用自己的早年造成了晚年的悲哀。
• 青春是美妙的；挥霍青春就是犯罪。
• 虽然紫菀草越被人践踏越行得快，可是青春越是浪费，越容易消失。
• 谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。
• 尊重生命，完全尊重生命。
• 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。
• 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。
• 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的• 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.• 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。
• 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。
• 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
• 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
• 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。
• 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。
• 视死若生者，烈士之勇也。
• 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。
• 动则生，静则乐。
• 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
• 生，我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，舍生而取义者也。
• 没有人永远活着，没有东西可以经久。
• 生命，只要你充分利用，它便是长久的。
• 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
• 盛年不重来，一日难再晨。
• 应该笑着面对生活，不管一切如何。
• 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
• 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。
许多人活的日子并不多，却活了很长返回