中央戏剧学院表演系学生大一至大四所用的全部教材（包括专业课的和其他的），希望大家帮忙回答一下
谢谢
表演系 表演专业（戏剧影视方向）的主要课程：表演、台词、形体、声乐、视唱练耳、大学语文、独唱、导演基础、舞台化装设计基础、中国话剧、中国戏曲、外国戏剧、艺术概论，公共必修课等。
表演专业（音乐剧方向）的主要课程：表演、声乐、视唱练耳、合唱、台词、芭蕾舞基训、爵士舞基训、踢踏舞、现代舞基训、中国代表性舞蹈与礼仪、外国代表性舞蹈与礼仪、大学语文、独唱、导演基础、音乐剧赏析、舞台化装设计基础、中国话剧、中国戏曲、外国戏剧、艺术概论，公共必修课等。
北影，中戏之类的学校表演专业都上什么课
中央戏剧系：1电影导演创作与研2纪录片导演创作与研究3电视剧导演创作与研究一、电影导演创作与研究培养目标本研究方向培养电影导演的高级专门人才。
1．正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策；2．系统掌握电影故事片导演艺术理论；具备较高的中外文化艺术知识修养和审美能力；3．具有导演创作、研究和教学专业技能。
4．熟练地运用一门外国语。
二、研究方向以导演创作技能为主，兼及导演理论、导演艺术家研究。
三、课程设置1．公共课：政治理论 外语2．基础理论课：中国电影史 外国电影史 影片分析 摄影基础电影美术基础 录音基础 音乐基础 影视技术概论电影管理及市场3．专业课：导演创作基础（视听语言、剧作、表演）导演创作导演研究4．毕业考核：毕业作品、毕业论文、毕业答辩四、招生对象及对考生要求大学本科毕业。
五、入学考试科目初试：1．政治2．外语3．电影艺术理论4．命题导演创作复试：1．导演艺术构思2．文学艺术修养二 纪录片导演创作与研究一、培养目标本研究方向培养电影、电视纪录片导演的高级专门人才。
1．正确理解和掌握马克思主义文艺理论的基本观点和党的文艺方针政策；2．系统掌握影视导演艺术理论；具有较高的中外文化艺术知识修养和审美能力；3．具有纪录片导演创作、研究和教学专业技能。
4．熟练地运用一门外国语。
二、研究方向以导演创作技能为主，兼及导演理论、导演艺术家研究。
三、课程设置1．公共课：社会主义理论与实践、马列原著选读、外语2．基础理论课：人类学基础、社会学基础、心理学基础、视听语言、影视声音、影视摄影、非线性编辑、电影造型。
3．专业课：纪录片创作与理论、导演研究4．毕业考核：毕业论文、毕业答辩四、招生对象及对考生要求大学本科毕业。
五、入学考试科目初试：1．政治2．外语3．纪录片基础理论4．纪录片导演创作复试：（包括以下内容）1．纪录片作品分析2．纪录片命题创作3．文化艺术修养
中戏考研戏剧表演专业看哪些书
专业课一：《大百科全书戏剧卷》、《戏剧电影艺术实用手册》、《文艺常识》。
专业课二：《演员艺术语言基本技巧》、《戏剧表演基础》、《演员自我修养》、《演员创造角色》、《表演学》、《表演心理学》、《表演片断教程》、《音乐剧演员的培养》。
才~思~考~研为您解答
形体课的内容
形体课的基本内容：（1）基本姿态练习人的基本姿态是指：坐、立、行、卧。
当这些基本姿态呈现在人们眼前时会给人一种感觉，如：身体形态所显示的端庄、挺拔于高雅，给人的印象是赏心悦目的美感（包括日常活动的全部）。
由于一个人的姿态具有较强的可塑性，也可具有一定的稳定性，通过一定的训练，可以改变诸多不良体态，如：斜肩、含胸、松垮、行走时屈膝晃体，步伐拖沓等。
（2）基本素质训练形体基本素质练习时形体训练的最重要内容之一，在练习中可采用单人练习和双人配合练习两种形式。
通过大量的练习，可对人体的肩、胸、腰、腹、腿等部位进行训练，以提高人体的支撑能力和柔韧性。
为塑造良好的人体形态，改善形体的控制力打下良好的基础。
形体基本功练习的内容较多，在训练时，应本着从易到难，从简单到复杂的原则；同时也要注意自己和配合者的承受能力，不能超负荷，以免发生伤害事故。
（3）基本形态控制练习基本形态控制练习是对练习者身体形态进行系统训练的专门练习，使提高和改善人体形态控制能力的重要内容。
是通过徒手、把杆、双人姿态等大量动作的训练，进一步改变身体形态的原始状态，逐步形成正确的站姿、坐姿、走姿，提高形体动作的灵活性。
这部分练习比较简单，个别动作要求比较严格，训练必须从严要求，持之以恒。
扩展资料：形体训练的作用：1、神经功能形体训练，是外环境对机体的一种刺激。
这种刺激具有连续、协调、速度、力量的特点，使肌体处于一种运动状态。
这种状态下中枢神经将随时动员各器官及系统使之协调、配合肌体的工作。
经常参加形体训练，就能使神经活动得到相应的提高。
2、心血管功能形体训练主要由运动系统即骨骼与肌肉运动参与完成。
运动系统在进行工作时要消耗大量的氧气、养料（又要排泄大量的废物），在消耗的同时又要不断地补充供给大量的新鲜氧气及养料，与此同时还要排泄大量的废物。
这一繁重的任务，只有依靠体内的闭锁的管道系统——心血管（循环）系统来完成。
3、矫正形体在生长发育阶段的体形并没有得到妥善的关注和科学方法的训练，以至出现不理想的提醒，如：驼背、X型腿、O型腿、外八字脚等，由于这些姿态是从小形成的，纠正起来比较困难，因此要引用科学系统、严格地专门性形体训练对学生进行教育和练习，以至形成动力定型