艺术素养包括哪些方面
文化素学习刻苦，有着的学习方法和良好的学习态度会合理安间，能够独立学习时完成作业，主动请教老师，能将所学知识举一反三。
艺术素养：热爱生活，自然，有良好的审美观，能够从生活中发现美，服装发型仪表能够达达够到学生的要求，积极参加集体活动。
道德素养：从来不会弄虚作假，能够真诚待人，同学有困难时会及时帮助他，说话算话遵纪守法，懂得荣耻，尊重长辈，关心父母身体健康，尊敬老师，可以做到自尊自律，不浪费任何一粒粮食，不和别人攀比。
社会适应能力：能够自己收拾房间，自己干家务，遇到突发事情，能够沉着，稳定，冷静的思考问题，能够从自己的小世界走出来，融入社会的大集体中。
什么是艺术素养，怎样提升艺术素养
一、陈道明二、李雪健三、陈宝国
关于素养的句子
关于素养的句子素养_词语解释【拼音】：sù yǎng【解释】：1.修习涵养。
2.平素所供养。
【例句】：资料得靠平日累积，素养得靠平日修练，临渴掘井如何成就好文章
初中生艺术素养(150字)评价怎么写
你性格沉常常不拘小节人接物却稳重大方。
平日里言语多，但我知道你心志，骨子里一种倔强和坚忍。
你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。
在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率
为什么说一定的艺术素养是产生共鸣的必要条件
共鸣应该可以理解为一种“共同的感受”吧，就是说你的艺术作品，在其他的信息接受者的眼力，得到了在一定程度上一致的理解。
人对视觉信息的接受和处理，主要包含着两个方面内容：一部分是人记忆中已经有的、曾经有的“经验范本”，另一部分是认识过程中接受的新的视觉信息的刺激，两者共同作用，就产生了认识的活动。
所以，如果艺术作品在接受者的意识中完全无法符合他曾经的“经验范本”的话，他就只是接收了这个完全新的刺激，而无法产生与你相似的理解，也就是说没有共鸣。
那么，如果从这个角度来理解的话，可以理解为“用典故”的修辞方法，就是你用了一个典故，但是接受的人却根本不知道这个掌故的来龙去脉，那么他肯定是无法理解的。
所以，从这个角度说，一定的修养还是必要的。
但我觉得，所谓的“一定”的“艺术修养”，本身就是个模糊的概念：你说多少是一定
阳春白雪是“一定”，下里巴人也是“一定”，只不过是层次或高或低、修养或多或少、类别或此或彼罢了
所以可以说，世界上的每个人都是有“一定”的艺术修养的
也就是说，所有的人都会产生艺术欣赏的共鸣
而差别只是——我们的艺术作品，符合的到底是哪一类观众的艺术修养而以：是给评论家、给专业人士的
还是给大众的、给普通人的
无论是给谁的都没有错，只是目标人群不同而已。
所以也可以说，你这句话，不是很严密哦