书到用时方恨少的读书名言
1、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
2、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。
3、读书忌死读，死读钻牛角。
4、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
5、己所不欲，勿施于人——孔子
6、敏而好学，不耻下问——孔子
7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
9、书痴者文必工，艺痴者技必良
10、书都读得来的人，还怕有什么做不来的`。
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、问渠那得清如许，为有源头活水来。
13、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
14、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
15、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
16、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
17、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
18、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
19、勤学和知识是一对最美的情人。
20、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
21、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
22、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
23、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
24、书到用时方恨少，事非经过不知难。
25、吾生也有涯，而知也无涯。
26、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
27、奇文共欣赏，疑义相如析。
28、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
29、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
30、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
31、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
32、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
33、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
34、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府 长歌行》
35、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
36、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
37、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程
38、千里之行，始于足下。
39、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
40、莫等闲，白了少年头，空悲切。
书到用时方恨少美文
书到用时方恨少；事非经过不知难。 ——陆游
说来是个笑话，第一次见到“书到用时方恨少”这句话，竟是在温瑞安的武侠小说里。其中有一位人物的名字很有个性：“方恨少”。这样的名字，一瞥之下，顿觉有趣，反复琢磨，回味悠长。后来，又查了这句话的出处：“书到用时方恨少；事非经过不知难。” 这是一副劝勉联，对联虽浅显易懂，却蕴含着深刻的哲理。
是不是应该把这句话时时方在心上，用以自警？
小时候，对书是有着格外的亲切感的。上小学的时候，家里带字的东西就几乎被我翻遍了——不仅仅看连环画和故事书，还看《读者文摘》，还看《大众电影》，看《中国名酒志》，看《怎样养花》，看《中西糕点大全》，看台历上的名人故事、幽默漫画……面对文字，我是那么贪婪！最难忘的是读《高山下的花环》时的情景：那一段时间我到三姑家吃中午饭——她在厨房叮叮咣咣，我就或撅着屁股或踮着脚尖翻她的书架。一周内，我读完了《高山下的花环》。一次又一次，听不到三姑唤我吃饭的声音，一次又一次，把眼泪洒落在那字里行间……尤其是在读到梁大娘领着儿媳妇抱着小孙子为儿子圆坟时，我不能自已，竟然痛哭失声！还记得当时，三姑听到我的哭声，连忙掂着铲子跑过来，她连声问我怎么了可我却哽咽着说不出话来，只是捧着书舍不得放下……
在我国古典四大名著中，最熟悉的就是《水浒传》了——尽管一开始就受到了大人的`警告：“少不看水浒，老不看三国！”可在初中时期，我枕边的那一套水浒几乎被翻烂了。晚上睡不着觉，我就常常默想那一百单八将的名字、绰号、兵器……以至于住校时候，我的水浒故事成了寝室里哥们儿最欢迎的熄灯节目。
上师范时，这份读书的热情仍然未改。那时，几乎一到休息日就往图书馆跑，回来就趴在课桌上甚至趴到草地上、床上，边读边记，边记边作一唱三叹状……毕业时，二十万字的读书笔记成了我宝贵的财富。
多久没有这样读书了呢？
古人云：一日不读书，面目可憎;三日不读书，言语乏味。我现在成了什么模样？作为青年教师，也曾忝着脸皮自诩为“新生代”，可这个“新”字又体现在什么地方呢？看这段批评，一针见血，切中要害！“难道就是写几篇抒点小情调的文章，上几堂煽点滥情的课，做一番催泪弹般的自我表白？他们的精神底气和学术底气又在哪里呢？”是啊，不读书，何来底气！
什么是教育？雅斯贝尔斯的《什么是教育》称：“教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”因此，教育者在受教育者面前，要充当引路人，更应当率先垂范——教育的最佳效果就是潜移默化。那么，要求学生爱读书，我这个当老师的又有什么借口原谅自己的懒惰呢？
忙碌是理由么？请看名师窦桂梅的生活记录：“为了尽快了解这里的教学情况，摸清各个教师的业务水平，一年里，我听了好几百节课。”作为清华大学附属小学主管教学的副校长和著名特级教师，她是真忙啊，可同样在一年之内，窦老师却能在充满挑战的新环境中，于筋疲力尽的深夜，集腋成裘而完成20万字的书稿！
今天，把《派往明天的教师》细细翻阅，每一段文字都激荡着我的心，每一位名师的读书故事更是让我为之动容。该做一个怎样的老师，才能够欣然面对“派往明天”的历史使命？充实自己，提高自己，是必然的要求，“时刻准备着”，是我们应该具备的精神状态。
“书到用时方恨少”，如若果然到用时才后悔，“恨”之晚矣！
所以，捧起书吧！
书到用时方恨少初中作文600字
那次班队课真正让我尝到了“书到用时方恨少”的滋味。
那是我四年级时的一次班队课，老师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说：“今天的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎么样？”话音刚落，同学们就欢呼起来了。老师示意大家静下来：“今天我们要来比一比谁积累的成语最多。”接着老师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，老师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最后一个字，同音字也可以。哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。看最后两组的总得分决定胜负。听完老师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自己组争光。
比赛开始了。自然， 老师是做裁判，她首先说了个成语“一五一十！”“十全十美！”我脱口而出。这么简单的成语怎么会难得倒我呢？ “美中不足”马上女同学组接下去了。“足？”“足？”我的脑海里一片空白，实在想不出“足”开头的成语。“足智多谋！”就在我苦思冥想的时候，我们组的李立群早就喊出了答案。“好家伙！真厉害！”女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。
第二局开始了，老师又说了个成语：“人山人海”，“海底捞月”女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。“月？月”我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。这时候我才想到自己词汇量的贫乏，才尝到了“书到用时方恨少”的滋味。“月明星稀！”又是李立群！这小子，平时喜欢看书，今天可都派上用场了。
在以后的'几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁——团团转。虽然最后还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自己组出多少力。
看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，老师意味深长地说：“同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，知道他俩为什么会积累这么多的成语吗？因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自己的脑海里，所以今天才有这么出色的表现。我希望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中！”
原来今天的成语积累比赛，老师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应该多看看课外书，“书到用时方恨少”这种滋味真不好受
书到用时方恨少作文600字（精选10篇）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的书到用时方恨少作文600字（精选10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书到用时方恨少作文600字 篇1
曾经，十年寒窗仅为一朝功名，《四书》《五经》孜孜不倦地研读，唐诗宋词夜以继日地吟诵，发榜之时，喜获升迁，一顶乌纱帽算是读书生涯的完结，心中还未免窃叹，此生足矣！
殊不知，书到用时方恨少，对于多数古人那种功利性的读书方式，吾实不敢苟同！读书若仅为功名，仅为升迁岂不令天下的读书人汗颜？
罗素曾云：年轻人要多读些"无用的书"。不错的，这大概便是在倡导一种更为纯粹的读书方式，不为名利，不为升迁，仅为自我充实，仅为乐乎其中……
人就应在这种叠加的快乐中变得有积淀，有底蕴，东坡即如此，身居高职未忘品咂诗书，贬谪黄州更加如饥似渴，读书，大概已成了这位大文豪人生的最大乐趣；游山玩水，自由自在，儒道诗书，日日品读。当"乌台"的余波散尽，千年的黄州闪射出奇异的光芒，人们的目光投向黄州，黄州的目光投向苏轼，苏轼的目光投向那奔涌的江水，一曲《念奴娇》便成了永恒。试想，若没有平日里的细心琢磨，没有心中的文化积沉，鲜活的江水岂能开启东坡豪放的诗情，而这大概就叫作厚积薄发吧……
一个远远走来的苏轼足以给我们太多的启示，是啊，读书不就应该如此吗？忘却世俗的诱惑，忘却仕途的牵绊，独处于幽静之所，沏一杯香茗，悄然地关注着历史的冷暖，纵情地解读着世间百态，如此生活，岂不美哉？
其实，由读书多半可以看出一个人的生存状态与追求，大凡心如止水，潜心思考之人都酷爱读书，而这类人又大多是为人所敬重的学者，他们所读的也绝非那类为生财升官做铺垫的书，平日里一点一滴的积累，茶余饭后漫无边际的涉猎，这其中所诠释的便是一种洒脱，乐观的人生节奏。
是啊，书到用时方恨少，多读读那些"无用的书"实在是人生的一大乐趣。再者，书，乃人类进步之阶梯，而所谓"无用"也只是狭义上的近指，就长远而言，那些眼下的"无用"终会派上用场的……
假设这样一幅场景，一列奔驰的火车上，三四个人促膝而坐，谈天论地，上至天文地理，下至万物苍生，无所不谈。而你，孤独地坐在一旁，憋得面红耳赤却找不到说话的机会，或许平日的积淀在此刻方能显露无疑，这是何等尴尬……何等悔恨……
因此，请切记，书到用时方恨少绝非一句空话！
书到用时方恨少作文600字 篇2
那次班队课真正让我尝到了"书到用时方恨少"的滋味。
那是我四年级时的一次班队课，老师神秘地走进教室，环视了一下四周，笑眯眯地说："今天的班队课，我们来玩一个成语接龙的游戏怎么样？"话音刚落，同学们就欢呼起来了。老师示意大家静下来："今天我们要来比一比谁积累的成语最多。"接着老师给我们讲了比赛规则，把我们分成男同学一组和女同学一组，老师先说一个成语，然后两组同学轮流接成语，接的是前一个成语的最后一个字，同音字也可以。哪一组接不下去哪一组就算输了，另一组赢的，就加上2分。看最后两组的总得分决定胜负。听完老师的比赛规则，同学们都摩拳擦掌，跃跃欲试，想为自己组争光。
比赛开始了。自然， 老师是做裁判，她首先说了个成语"一五一十！""十全十美！"我脱口而出。这么简单的成语怎么会难得倒我呢？ "美中不足"马上女同学组接下去了。"足？""足？"我的脑海里一片空白，实在想不出"足"开头的成语。"足智多谋！"就在我苦思冥想的时候，我们组的李立群早就喊出了答案。"好家伙！真厉害！"女同学组接不上了，这一局是我们男同学组胜。
第二局开始了，老师又说了个成语："人山人海"，"海底捞月"女同学组里的小书迷邹晓薇一下子报出了答案。"月？月"我又开始发愣了，抓耳挠腮地想，好像这个词就在耳边，可一时又想不出。这时候我才想到自己词汇量的贫乏，才尝到了"书到用时方恨少"的滋味。"月明星稀！"又是李立群！这小子，平时喜欢看书，今天可都派上用场了。
在以后的几个回合中，我所能答出的成语寥寥无几，每次，我都是急得像热锅上的蚂蚁——团团转。虽然最后还是男同学组胜利了，但我却一点儿都不开心，因为我没为自己组出多少力。
看着有些同学兴奋，有些同学沮丧，老师意味深长地说："同学们，在这次成语接龙比赛中，男同学组李立群，女同学组邹晓薇同学表现最出色，知道他俩为什么会积累这么多的成语吗？因为他俩平时喜欢看课外书，把平时看到的好词好句都积累在了自己的脑海里，所以今天才有这么出色的表现。我希望同学们能像他们一样平时多看课外书多积累成语，多积累好词好句，运用到今后的说话和写作中！"
原来今天的成语积累比赛，老师的最终目的是让我们多看课外书。我今后确实应该多看看课外书，"书到用时方恨少"这种滋味真不好受……
书到用时方恨少作文600字 篇3
“耶！我们又得了一分！”一阵阵声浪从五班传来。这究竟是怎么一回事？别急，别急，让我带你们去瞧一瞧吧！
来到五班以后，你会发现黑板上写着一行醒目的大字：古诗擂台大赛。原来在举行古诗比赛哪！他们分成了男女两个小组，轮流背诵带有“风”字的古诗，背的多的一方 获胜。 只见男女生们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试，随时准备一决高下。 “比赛开始！”老师一声令下，女生们一马当先，齐刷刷举起了手，“随风潜入夜，润物细无声。”李佳颖答道。女生们率先得了一分！男生们懊悔不已，自己慢了一步，让 女生捷足先登了，个个如同泄了气的皮球。“大家不要气馁，好戏才刚刚开始，有的是机会…”快嘴刘宇轩不停地安慰大家。轮到男生了，大家迫不及待地举起了手，“夜来风雨声， 花落知多少。”男生终于扳回了一分！女生们也不甘示弱，东山再起，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”男生们可不是省油的灯……就这样，你一句，我一句，男女生直杀得 飞沙走石，天昏地暗。 轮到周诗博了，“春风又绿江南岸，”说过了，说过了！”还没听完，大家就异口同声地喊道。按照比赛规则，重复说同一句诗，小组就得减去一分。
女生们高兴地恨不得飞 起来，而男生们个个垂头丧气，没精打采。周诗博羞愧万分，恨不得找个地缝钻进去。时间一分一秒地过去了，比赛快接近尾声了，男生们越战越勇，而女生们却快要弹尽粮绝了。比 赛进入白热化阶段，大家拼命地搜肠刮肚，翻阅资料，想要赢得比赛。“3比2！”最后一局女生暂时领先一分，轮到男生了，男生绞尽脑汁，累死无数脑细胞，还是想不出来。“潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情。”关键时候，智多星张耀为男生扳回一分，“3比3！”老师宣布，最终男女生打成了平手。 “真是书到用时方很少，是非经过不知难……”这时老师循循善诱的话语又在耳边响起……
这件事虽然已经过去了，但我却难以忘怀，它犹如那明亮的北极星在我记忆的长河里闪耀……
书到用时方恨少作文600字 篇4
“书到用时方恨少”这句千古名言大家不陌生吧？可又有多少人能读懂它呢？你也许会说：“不就是‘知识到了用时才会觉得少嘛！’”是的，这确实是，但你读透、理解透了吗？
而下头这个例子，正是最好的注释：一个知识渊博的博士生，成绩可是数也数不清，什么帮导师解决难题、计算出不规则球体的面积呀，真是一颗闪亮的星星。这天，他走在路上，一边盘算到了那怎样解决问题，一边思考着今后的路线。到了那，果不出他所料，又是一题难题。可他是大名鼎鼎的博士生啊，什么能难得了他？经过三个小时的思考，他解出了这道连他恩师都颇为头痛的难题。大家见他如此厉害，正在夸奖他，突然听见了一声冷笑。顿时全场肃静，这人要么非同一般，要么是心里不服气或哪里出问题，要明白他笑的是一位异常出色的博士生啊！刚被夸得飘飘然的博士生见竟有人让他当着众人的面出丑，立刻大声反问：“你有什么本事敢笑我！”那人也不搭理他，立刻写出一组数据，说：“等你能破解上头的玄机再说吧！”然后就走了。博士生一把抓起纸条，然后解，一个小时，两个小时，三个小时……直到天黑他也没写出一个字。他也不服气，带回家去解。一个星期后，他充满自信的敲开了一扇门，因为他确信自我解出的是一个地址，并且正确。突然身后一扇门开了，他转过头去，立马惊呆了：这正是之前冷笑自我的那个人！那个博士案正是那人对面的住址，而这个住址正是那人安排的一个陷井生怎样也想不到那个他算了上万次的结
果会错，更想不到这个答造成的！
“书到用时方恨少”，即使是知识渊博的博士生，也深有体会，所以，我们必须要不断丰富自我的知识，而不能沾沾自喜，否则只能留下悔恨！
书到用时方恨少作文600字 篇5
读书破万卷，下笔如有神。在生活中，你是否在事前做好准备？学习时你是否在考前做好准备？
曾发生过这样一件事。一坐山后，一只山猪在大树旁勤奋地磨猪牙。狐狸看到了，好奇的问：山猪，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，你为什么要这般用心地磨牙呢？山猪认真地回答道：你想想看，一旦危险来临，就没有时间磨牙了。现在磨利，等到时候就不会慌张了。第二天，它们听到了猎人的枪声和猎犬的狂叫声，没过一会儿，山猪的女朋友――兔子被咬死了，狐狸也已经被咬得奄奄一息了。猎犬很快找到了山猪，山猪面临着几只猎犬的撕咬，临危不惧，它用那磨的锋利的獠牙把猎犬全部咬死了。它逃离了危险的地方，边跑边自言自语的说：幸好我昨天磨牙了，不然我今天就要像他们一样成为餐桌上的美食。
像山猪防患于未然的工作是绝对需要的，在生活中，学习中更是需要的。记得有一次快要期末考试，我和同学们还都不知道。都还在兴奋的玩乐着。考试之前，老师提醒我们明天要考试了，晚上回去我把这件事忘得一干二净，没有复习。第二天，我答题时才想起昨天晚上忘记了复习，只能随便写了。考试完了，我伤心的低下头。因为我好多题都不会写，只是瞎填。考试结果发下来了，我的语文才考了85.5分，是全班第十二名，我最好的朋友，他考了95分。有十二分的题目是因为我没有复习才扣的分，那时我快要哭出来了，因为那一次是我考的最不好的一次。
山猪的故事一直激励着我，书到用时方恨少，任何事情一定要在事前做好准备，临时抱佛脚是不可取的学习态度。
书到用时方恨少作文600字 篇6
书到用时方恨少这是一句众所周知的诗。而对比它被别人赞叹不已的字面上含意，我更想要去探索磨叽下的长远。
使用书籍时憎恨少，是对阅读文章精神的解释。我素来觉得阅读是一种独特的沟通交流方式它不会受到空间和时间的限定，沒有布局谋篇的腼腆，只剩余单纯性的、生命的沟通交流。认可一个作者，你能沉醉于他的著作，沉醉于一字一句外溢的思想境界；抵触一个作者，你能对他的文章内容避而远之，以防陷入精神上的违和。不用了解哪些，不用沟通交流哪些，这是精神上的立即沟通交流。书到用时方恨少，又或许是一种寻知心而不可的迷失？
书到用时方恨少，是一种探索精神的演译。纸张间的財富始终没法考量，它的夺目、神密与不明性促进一代代人资金投入到挖掘其藏宝的惊涛骇浪当中。揭卷而起，就是一方全然不同的乾坤又有谁可以置今此历险于不管不顾？墨笔间的探索与荷枪实弹的.探险天差地别，前面一种虽沒有后面一种的性命之忧，有时候却难上千百倍。而在一字一句探索所产生的打动，终会给你感受到一路艰苦的使用价值。它从未曾要我心寒。
书到用时方恨少，是一种理性精神的描述。一个可以把书籍真实读进来的人始终不容易觉得性命枯燥乏味，由于他知道这片天穹下最幸福的景色早已执在指掌中间。而一个冷清冷漠的人，又怎么可能感受到那最纯碎的写作之美？视野划过墨字，被某一个无意间的句子震撼心血管这是世界上最奇妙的感情传递。殊不知它的存有，却看起来那麼理所应当。
念书千篇其义自现，目中见义则心必观后感，心有一定的感则下笔如有神。说白了书到用时方恨少，可能便是在那样宝贵全过程中的感受吧。
书到用时方恨少作文600字 篇7
如今，才知道“书到用时方恨少” 从小我们便生活在书籍的世界里，遨游在知识的海洋中。无疑，书本为我们的梦想插上了翅膀，它为我们拉近了梦想与现实，为我们勾勒出未来人生的蓝图。 “一书一世界，一叶一菩提”，读一本好书，享受时间流逝的快感，抿一口清茶，品味人生幽静的乐趣。
清茶再苦，也有香醇的一面，书籍再好，也有忘记的一天，喝一杯香茶，它的芬芳会在心田留住一辈子，读一本好书，它的价值会在社会里受用一生。 忘记一本好书，等于少一份生活体验，少一份人世间存在的价值，少一份人生的哲理，少一份自己对自己的认识。“书常读常新"，一本好书对一个人的启发是无穷无尽的，时间可以冲淡一切，也可以改变一切，当现在的你捧起儿时常读的一本书时，你会发现你有了全新的感受，儿时的想法是如此幼稚天真，对于我们来说，我们有了与之前大径不同的收获，也许是一处亮点，也许是一处细节，也许是一处高光，都唤起了我们内心深处的一丝童趣，而对于一本书来说，它物有所值，它把自己的一切如掏心掏肺般贡献给你，只希望可以在你心中有一席之地，在你的处世中有一丝帮助。
孔子云：吾日三省吾身。一本好书也值得我们去一日三省，你把书当成朋友，书也会给你回报。古有“凿壁偷光”的坚韧，有“满腹经纶”的豪爽，有“书中自有黄金屋的真谛”，有“富有诗书气自华”的胸怀;今有“书籍改变命运”的目标，有“读万卷书”的豪言壮志，更有“书籍是人类进步阶梯”的梦想。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，不要等到“书到用时方恨少”才开始后悔，把握现在，从读一本好书开始，一点一滴汇成万江涌流。
书到用时方恨少作文600字 篇8
“书到用时方恨少”这句话我不说你也应当明白什么意思吧？没错，指读书的人到了用书的时候总是懊悔自我读得太少，人人都是如此。
你也必须有自我的读书方法和喜欢的书吧？我喜欢每一天晚上靠在床上看《三国演义》。其中有这样一个让我记忆犹新的故事：一天，诸葛亮向周瑜立下军令状——三天造不出十万支箭就军法处置。鲁肃不信，诸葛亮便约他一齐去。十几只小船在大雾中行驶，不一会儿就到了他们的敌人——曹操的水寨附近。
小船边上排列着一排稻草人，这边击鼓鸣金，曹操那边隔着大雾以为那是东吴战船，便下令放箭。于时，十几万支箭像子弹一样向稻草人飞去，全射在了稻草人身上。大雾将散，诸葛亮便下令撤退。曹操这才恍然大悟，可是已经晚了。其实，诸葛亮早就夜观天象，发现今日有大雾，这才敢立下军令状。诸葛亮正是因为广读书，懂得了天文地理知识，才能轻易借到了十几万支箭呀！
从书中，我们能够学到很多知识，多读书，我们也能像诸葛亮一样懂得天文地理，能够神机妙算！书有很多种，有故事书、科幻书、冒险书、作文书、探索书……书是我们真正的好朋友，我们应当爱护它，不能随意摧残它。书是力量的源泉，是知识的海洋，还是危难中使你脱险的朋友！
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！让我们一齐努力读书吧！
书到用时方恨少作文600字 篇9
今天早上，我们进行了语文单元测试。
考试正式开始，我心里很紧张，心都跳到嗓子口了。慢慢地，我开始平静下来。没多久，我就把“基础知识部分”都做完了。我基本上能对答如流，太简单了。
可是，接下去是“阅读部分”。我读了一遍，只做出了一道题，这可怎么办呢？后来，我想起了老师说过的一句话：“如果你们在考试时做不出来，可以把文章多读几遍，问题就可以解决了。”于是我又读了两遍。嘿！神了！试卷上怎么真的有答案呢？阅读题就是要多读，答案自然就回来啦！这时我才明白，老师这句话确实有道理。
最后是“写作题”，书到用时方恨少。我看了看时间，糟了！离下课只有二十分钟了，可我一个字都还没写呢！我心急如焚，既是敲桌子，又是直跺脚。同桌问我干什么，我急地连话都说不出来了。我写了张字条给他，他说：“你怎么搞的？我都写完了。”我向他来了个求救眼神，他说可以写篮球赛。对呀！我怎么没想到呢！真是急昏头了。幸好老师只是朝我看了看没怪我，不然给我来个“作弊”，那不就完蛋啦！
铃声终于响了，我准时交了试卷。
唉！“书到用时方恨少”，这句话在我身上应验了。看来，我平时真应该好好努力，多看看课外书。这样既可以加强理解能力，又可以提高写作水平，考试时就不会手忙脚乱了。何乐而不为呢？
书到用时方恨少作文600字 篇10
俗话说：＂书到用时方恨少，事非经过不知难。＂这句诗我多年前就已经烂熟于心了，可是直到今天我才真正的体会到了它的真实含义。我从上幼儿园的时候起，就开始喜欢上了读书。
开始的时候是各种各样的绘本，后来是五花八门的少儿读物和中外文学名著。我一直引以为豪，认为自己差不多可以算是满腹经纶学富五车了。我还时不时地在各种场合不失时机的显山露水，开始各种显摆和炫耀。我爸甚至还为我开了一个快手帐号直播，这更助长了我的骄傲气焰。然而，在参加阜阳千言万序书店举办的小记者知识竞赛中，我却经历了人生的第一次“滑铁卢”。
由于我平时涉猎最多的都是文学类书籍，不幸的是，竞赛的题目有一大半却是科普知识和生活常识。除了那些我耳熟能详的文学类题目我能够立即想到正确答案以外，大多数时间我却成了一个听众。我俨然变成了一个局外人。
作为参赛选手，那种尴尬真的难以言表。我红着脸，面带羡慕，听着其他选手的滔滔不绝，看着他们的神采飞扬，我恨不能找个大点的书缝变身一缕书香钻进去。我偷偷地瞄了一眼观众席上一直在认真地在用快手为我直播的爸爸，他面无表情。
我终于明白，山外有山人外有人。无论什么时候都不能骄傲自满。以后课外阅读一定要广泛涉猎开阔视野。比如竞赛中的一题：请问斑马是白色条纹的黑马还是黑色条纹的白马？朋友们，你们知道答案吗？今天我对“书到用时方恨少”的感悟真的特别深刻啊！