精选地理名言推荐
地理名言篇一：浅议旅游地理的名言佳句
摘要：人文景观资源，特别是人文景观的名言佳句能使景区产生强烈的吸引力、感染力和审美情趣。在旅游业中往往占有重要地位，形成我国的旅游特色。教师在上课时，如果介绍到这些景观或地方时，能把名言佳句用上，既给学生留下深刻的印象，轻松愉快地学会了理论知识,又提高了学生文学、历史、艺术等方面的修养，对学生的全面发展大有裨益。关键词：名言佳句、旅游资源、景观。
新的课程培养目标是要使学生具有爱国主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有科学和人文素养以及环境意识；养成健康的审美情趣和生活方式。地理旅游资源中的名言佳句很具有这方面的功能。
旅游资源分为自然景观资源和人文景观资源。我国的许多风景名胜区中，除了具有美感的自然景观以外，往往还渗透了与其相协调的古朴典雅，具有民族风格的人文景观，特别是人文景观的诗歌创作、名言佳句等。我国优美的景观刺激,产生优秀的文学作品,而优秀的文学作品,对旅游景点具有烘托映衬或画龙点睛的作用,丰富了旅游资源的内涵,增强了旅游资源的表现力,使游客在旅游活动中不仅能感受到地表景观的外在美,更能产生理性上的美感，正所谓文因景生,景因文名。使旅游者在领略大自然奇异风光的同时又能欣赏溶于青山绿水之中的文学艺术美；在自由审美遐想中创造出“象外之象，景外之景”，使游人精神愉悦，心绪豁然开朗，情感得以升华，会在一生中打下牢固的印记，而自然风景给游人是直觉、感性印象，以生理快适为基础，基本上是易变而不持久的。所以，人文景观资源，特别是人文景观的名言佳句能使景区产生强烈的吸引力、感染力和审美情趣。在旅游业中往往占有重要地位，形成我国的旅游特色。以下笔者慨括了五种常见的名言佳句。
一、说明某种旅游资源是天下无双，没人其右。让人一听肃然起敬，留下深刻的印象。这种类型很多。
桂林：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。
苏州：江南园林甲天下，苏州园林甲江南。
钱塘江：八月十八潮，壮观天下无。
洞庭湖：八百里洞庭天下旷。
雁荡山：雁荡山水雄伟奇特，甲于全球。
杭州：上有天堂，下有苏杭。人间天堂。
黄山：震旦第一奇山。
洛阳：洛阳牡丹甲天下。
开封：汴京富丽天下无。
峨眉山：峨嵋天下秀
青城山：青城天下幽。
华山：华山天下险。
二、古人对景区观赏后的感受、感慨，往往是景区特征高度慨括和浓缩。这种类型最多。
黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。
西湖：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
漓江：江作青罗带，山如碧玉簪。人在画中游。
长江：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
大雁塔：塔势如涌出，孤高耸天宫。
武夷山：三三秀水清如玉，六六奇峰翠插天。
长白山：千年积雪为年松，直上人间第一峰。
庐山：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
泰山：会当凌绝顶，一览众山小。
终南山：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
张家界：苔痕终古迷幽壑，壁石千年挂劲松。
麦积山石窟：蹑尽悬空万刃梯，等闲身共白云齐。檐前可视群山小，堂上平分落日低。
苏州：君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水港小桥多。
琅琊山：醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
三、描写景区的气候特征，是气候要素特征的表现。
昆明：万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。
厦门：山无高下皆流水，树不秋冬尽换花。
漳州：四时有不谢之花，八节尽长青之景。
吐鲁番；火山突兀赤亭口，火山五月火云厚，火云满山凝未开，飞鸟千里不敢来。
重庆：山行本无雨，空翠湿人衣。
安西：一年一场风，从春刮到冬。
横断山：一山有四季，十里不同天。
西山：西山红叶好，深秋的愈浓。
神农架：山脚盛夏山岭春，山麓艳秋山顶冰。赤橙黄绿看不尽，春夏秋冬最难分。
四、古人对某一地方的描写，使这些地方魅力大增，名噪千古，激发历代游客的神往。
寒山寺：张继“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”黄鹤楼：崔颢“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”李白“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”岳阳楼：范仲淹的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
玉门关：诗人李白“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”
滕王阁：王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
五、地方传说、民谣。它是中华民族智慧的结晶，是景区形象逼真的体现。
悬空寺：悬空寺，半天高，三根马尾空中吊。
黄山：不上天都峰，白跑一场空。
洛阳邙山：生在苏杭，葬于北邙。
张家界：不到黄狮寨，枉到张家界。
峨眉山：游峨眉山，不到金顶非好汉。
景观是静止的，离开了人的主题与活动，景观的价值就顿然失色。古人面对青山绿水，
瞻宏品细，生出大量的诗歌散文、名言佳作。我们在日常生活、学习中，都会读到这些脍
治人口的游览诗文，令我们留连山水的性情因以油然而生。这些底蕴厚重的名言佳句代代
相传成为我们中华民族瑰宝。
以上所举的名言佳句是旅游资源中的沧海一粟，别的例子还有很多。教师在上课时，如果介绍到这些景观或地方时，能把名言佳句用上，既给学生留下深刻的印象，轻松愉快
地学会了理论知识,又提高了学生文学、历史、艺术等方面的修养，对学生的全面发展大
有裨益。
参考文献：
过宝兴、王浩清《祖国的旅游胜地——旅游资源集锦》，科学普及出版社出版，1990年6月。
乔修业，《旅游美学》，南方大学出版社出版，1998年9月。
马莹、马国清《新编旅游美学》，中国旅游出版社出版，2005年7月。
地理名言篇二：励志名言口号50条
励志名言口号50条（企业、公司、学校通用）
1、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
2、精神成就事业，态度决定一切。
3、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
4、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
5、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
6、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
7、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
8、点点心血勤育英才厚泽九州；滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
9、你无法控制生命的长度,但你可以靠增加它的宽度和高度。
10、批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系。
11、如果你爱自己的工作,你就是它的主人;如果你恨它,它就会成为你的主人。
12、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
13、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
14、天行健，君子以自强不息。（《周易.乾》）
15、虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴
16、生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
17、非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子.说林训》）
18、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
19、千里始足下，高山起微尘。———白居易
20、学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子
21、敏而好学，不耻下问。（《论语》）
22、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
23、美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
24、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
25、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
26、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚
27、知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
28、吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子.养生主》）
29、理想的书籍是智慧的钥匙。——托耳斯泰
30、成绩绝不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获取的方法。——赫尔岑
31、以特色教育为龙头,促进学生全面发展。
32、教育改变命运，智慧引领辉煌！
33、树立终身教育观念，构建特色教育体系。
34、完善终身教育体系，构建学习型校园。
35、学习改变命运，教育决定未来，成就未来！
36、坚持以人为本，力求全面协调可持续发展！
37、教育最大的成功是让学生学会学习。
38、一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业。
39、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
40、教师教学的过程也是教师成长的过程。
41、认真做好每一件小事，就是不简单。
42、教育是事业，其意义在于献身；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于创新。
43、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。
44、志不真则心不热，心不热则功不贤。
45、工作激发学习，学习创造佳绩。
46、人生有限，学习无限。
47、终身学习，塑造美好未来。
48、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
49、知识是进步的殿堂，互动学习是沟通心灵的桥梁。
50、教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
1、用心经营过程，结果自然产生。
2、机会不会主动找到你，必须亮出你自己
3、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣;一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷
4、你追我赶拼搏争先，流血流汗不留遗憾
5、停止拜访就是停止呼吸，停止增员就是消灭生机
7.多一份挫折，就多一份人生的感悟；多一次跌打，就多一条抗争的经验
8、生活不会否定任何人，就怕自己否定生活
9、困难和挫折都不可怕，可怕的是丧失做人的志气和勇气
10.人生多一份挫折，就多一份人生的感悟；人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。
1、用心经营过程，结果自然产生。
2、机会不会主动找到你，必须亮出你自己
3、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣;一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷
4、你追我赶拼搏争先，流血流汗不留遗憾
5、停止拜访就是停止呼吸，停止增员就是消灭生机
7.多一份挫折，就多一份人生的感悟；多一次跌打，就多一条抗争的经验
8、生活不会否定任何人，就怕自己否定生活
9、困难和挫折都不可怕，可怕的是丧失做人的'志气和勇气
10.人生多一份挫折，就多一份人生的感悟；人生多一次跌打，就多一条抗争的经验。
励志口号大全
1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
2、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）
3、造物之前，必先造人。
4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
5、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
6、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
7、蚁穴虽小，溃之千里。
8、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。
9、绊脚石乃是进身之阶。
10、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
11、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
12、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
13、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
14、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
15、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
亲爱的老婆2022-12-1621:00:05
励志名言口号50条（企业、公司、学校通用）
1、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
2、精神成就事业，态度决定一切。
3、知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门，培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。
4、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道；路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。
5、览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦，念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。
6、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄；师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。
7、勇登书山，点点心血勤育英才厚泽九州；我本英雄，滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
8、点点心血勤育英才厚泽九州；滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。
地理名言篇三：关于保护环境的名言警句
1.只有服从大自然,才能战胜大自然.——达尔文
2.大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫.——雨果
3.人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜.——甘哈曼
4.大地给予所有的人是物质的精华,而最后,它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾.——惠特曼
5.非但不能强制自然,还要服从自然.——埃斯库曼斯
6.我们违背大自然的结果是,我们破坏了自然景观的美,自然动态的美和天籁的美.——诺曼·卡曾斯
7.人生欲求安全,当有五要:一要清洁空气;二要澄清饮水;三要流通沟渠;四要扫洒房屋;五要日光充足.——南丁格尔
2.一、人生
1、胜利和眼泪！这就是人生！
——法巴尔扎克
2、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
——臧克家
3、生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
——印度泰戈尔
二、命运
1、知识能改变命运。
——美国爱默生
2、自己的命运应由自己创造。
——俄国契诃夫
3、我要扼住命运的咽喉，绝不让命运所压倒。
——德国贝多芬
三、生命
1、活着的士兵，要比死了的皇帝更有价值。
——法国拿破仑
2、当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。
——美国惠特曼
3、生命赐给我们，我们必须奉献生命，才能获得生命。
——印度泰戈尔
四、生与死
1、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照
1
2、在还没有死亡以前，就不能算作完全诞生。
——美国富兰克林
3、出生是最明确的一场旅行，死亡难道不是一场出发？
——三毛
五、青春
1、自信和希望是青年的特权。
——法国大仲巴
2、谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
——法国雨果
3、青春时种下什么，老年时就收获什么。
——挪威易卜生
六、价值
1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁
2、生命的价值不在于活了多少天，而在于我们如何使用这些日子。
——法国蒙田
3、最值得高度珍惜的，莫过于每一天的价值。
——德国歌德
七、奉献
1、我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。
——鲁迅
2、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。
——鲁迅
3、我没有别的东西奉献，惟有辛劳、泪水和汗水。
——英国丘吉尔
八、困难
1、即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。
——张海迪
2、困苦永远是坚强之母。
——英国莎士比亚
3、人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。
——苏联奥斯特洛夫斯基
4、不幸是一所最好的大学。
——俄国别林斯基
5、逆境是到达真理的每一条道路。
——英国拜伦
2
九、理想
1、生活的理想，就是为了理想的生活。
——张闻天
2、有理想的人，生活总是火热的。
——苏联斯大林
3、你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。
——黎巴嫩纪伯伦
十、追求
1、世间的任何事物，追求时候的兴致总要比享用时候的兴致浓烈。
——英国莎士比亚
2、人类的使命在于自强不息地追求完美。
——俄国列夫托尔斯泰
3、人类最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。
——加拿大班适
十一、希望
1、以希望为生
的人，将绝食而死。
——美国富兰克林
2、希望是很好的早餐，却是很糟的晚餐。
——英国培根
3、希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
——鲁迅
十二、信念
1、冬天到了，春天还会远吗？
——英国雪莱
2、人没有信仰，变成了行尸走肉。
——俄国契诃夫
十三、信心
1、信心，是命运的主宰。
——美国海伦·凯勒
2、不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。
——法国拿破仑
十四、意志
1、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥
2、君志所向，一往如前。愈挫愈奋，再接再厉。
3
——孙中山
3、滴水穿石不是靠力，而是因为不舍昼夜。
——苏联奥维狄乌斯
十五、奋斗
1、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
——刘禹锡
2、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原
3、世上无难事，只要肯登攀。
——毛泽东
4、锲而不舍，金石可镂。
——荀况
十六、目标
1、没有目标而生活，恰如没有罗盘而航行。
——德国康德
2、对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。
——法国哈伯特
十七、责任
一切责任的第一条：不要成为懦夫！
——法国罗曼·罗兰
十八、竞争
1、竞争的本能是一种野性的激励，一个人的优点通过它从另一人的缺点上显示出来。——美国桑塔亚那
2、用自己的价值进行竞争不是坏事。
——日本武者小路实笃
3、物竞天择势必至，不优则劣兮不兴则亡。
——梁启超
十九、合作
1、你的钟声只有在齐鸣时才能听见，在单独鸣响时——只会淹没在那些旧钟的一片响声里。——苏联高尔基
2、一朵鲜花打扮不出美丽的春光，众人先进才能移山填海。
——雷锋
3、惟有具备强烈的合作精神的人，才能生存，创造文明。
——印度泰戈尔
二十、时间
1、时间最不偏私：给任何人都是二十四小时；时间也是最偏私：给任何人都不是二十四小时。
4
——英国赫胥黎
2、明日复明日，明日何其多。
——钱鹤滩
3、不教一日闲过。
——齐白石
4、你热爱生命吗？那就不要挥霍时间，因为它是构成生命的材料。
——美国富兰克林
5、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
6、一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东
7、三万六千日，夜夜当秉烛。
——李白
8、最宝贵的莫过于“今天”。
——德国歌德
二十一、成功
1、A＝X+Y+Z
A代表成功；X代表艰苦的工作；Y代表休息；Z代表少说废话。
——美国爱因斯坦
2、成功的秘密在于永不改变既定之目标。
——法国卢梭
3、成功就是那古老的ABC——能力、机会和勇气。
——德国拉克曼
4、轻敌，最容易失败。
——鲁迅
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现在，我的座右铭是：尽可能多说真话；尽可能少做违心的事。
是作家，就该用作品同读者见面，离开这个世界之前我总得留下一点东西。我不需要悼词，我都不愿意听别人对着我的骨灰盒讲好话。
住了十载“牛棚”，我就有责任揭露那一场惊心动魄的大骗局，不让子孙后代再遭灾难。我边写，边想，边探索，愈写下去，愈认真，也愈感痛苦。
在白天里我忙碌，我奔波，我笑，我忘记了一切地大笑，因为我戴了假面具……在黑夜里我卸下了我底假面具，我看见了这世界底面目，我躺下来，我哭，为了我底无助而哭，为了看见人类底受苦而哭。
每个中国人都有责任把祖国建成人间乐园，但是未治好的伤痕比所谓伤痕文学更厉害更可怕，我们必须面对现实，不能讳疾忌医。
那些时候，那些年我就是在谎言中过日子……我回头看背后的路，还能够分辨这些年我是怎样走过来的。我踏在脚下的，是那么多的谎言，用鲜花装饰的谎言。
人生如同日记，每人都想记下自己的经历。但当他把记好的日记和他的誓言进行比较时，心情是何等谦卑啊！
好听的话越讲越多，一旦过了头，就不可收拾；一旦成了习惯，就上了瘾，不说空话，反而日子难过。
每个人应该遵守生之法则，把个人的命运联系在民族的命运上，将个人的生存放在群体的生存里。
理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。
支配战士行动的力量是信仰，他能够忍受一切艰难、痛苦，而达到他所选定的目标。
随着信念的指示做事情，事无论大小，我都会感到喜悦。
战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在黑暗里燃烧火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
一个人的生命是短暂的，而我们的事业都是无限长久的。个人尽可以遭到许多不幸，许多痛苦，但是只要我们的劳动融合到集体的胜利里，那幸福也就有我的一份。只要我活着一天，我事实上为党为人民工作一天。
青春活泼的.心，决不作悲哀的留滞。
为着追求光和热，人宁愿舒弃自己的生命，生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
朋友是永恒的，并没有结束的时候。
我对人世还不能没有留恋。牵系着我的心的是友情，因为我有无数散处在各地的朋友。
生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
我常说我靠友情生活，友情是我的指路的明灯。
沉默容易使人跟朋友疏远。热烈的诉说和自由则使人们互相接近。
要做一个在寒天送炭，在痛苦中安慰的人。
生命的意义在于付出，在于给予，而不在于接受，也不在于索取。
战士是永远追求光明的，他并不躺在晴空下面享受阳光，却在黑暗里燃烧火炬，给人们照亮道路，使他们走向黎明。
书籍照彻了我的灵魂。我好象一只被风暴打破的船找到了停泊的港口。我的心情昂扬，我带着幸福的微笑回到家里。
地理试题推荐
地理试题篇一：中国地理测试题
高二区域地理测试题
一、选择题：（共30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1．北回归线穿过的省区自西向东排列正确的是（）
①广东②广西③云南④台湾
A．①②③④B．③①②④C．③②①④D．④①②③
2．聚宝盆、地上河、火洲、巴山夜雨地理称谓或现象分别位于（）
A．新、青、鲁、蜀B．青、鲁、新、蜀
C．鲁、蜀、新、青D．蜀、鲁、青、新
3．西昌（约102°E、28°N）、酒泉（约99°E、40°N）、太原（约112°E、38°N）是我国三大卫星发射基地。根据地理位置判断三地所在地形区约为（）
A．黄土高原、河西走廊、云贵高原B．横断山区、河西走廊、黄土高原
C．四川盆地、河西走廊、黄土高原D．成都平原、黄土高原、横断山区
图1为我国某地地形发育示意图，读图回答4～5题。
4．图中甲地反映的地形主要分布在我国的（）
A．黄土高原B．云贵高原
C．内蒙古高原D．准噶尔盆地
5．该地貌的对当地的影响有（）
A．不利于发展旅游业B．交通建设更加容易
C．农业用水充足D．多地质灾害
图6为我国某地区正常年份地下潜水位年变化示
意图，读图回答6～8题.
6．该地区最可能是（）
A．云贵高原B．松嫩平原
C．长江中下游平原D．黄淮海平原
7．该地区7、8月潜水位较低，原因是（）
A．受准静止锋控制B．受副热带高压控制
C．受气旋控制D．处于夏季风背风坡
8．当该地区地下潜水接受补给最多时，下列叙
述正确的是（）
A．北印度洋季风洋流呈逆时针方向流动
B．巴西热带草原一片葱绿，生机勃勃
C．我国江淮地区正是梅子成熟的季节
D．我国北方地区出现沙尘暴天气
9．治理淮河流域洪涝灾害的根本措施是（）
A．在受灾地区大力植树造林，防止水土流失B．在中、下游修建蓄洪水库
C．重灾区大规模移民，并不再布局大、中型企业D．在下游疏浚并增加泄洪通道
10．根据海外市场的需要，闽南三角地区建立了农业出口商品基地，不属于那里的产品有（）
A．木材B．蔬菜C．花卉D．水果
11．关于甲、乙两区域河流特征的描述，不正确的是()
A．甲区域以冰雪融水补给为主，乙区域以雨水补给为主
B．甲区域以内流河为主，乙区域以外流河为主
C．甲区域以春汛为主，乙区域以夏汛为主
D．甲区域水系呈向心状，乙区域水系呈放射状
12．甲、乙两区域分别盛产棉花和天然橡胶，其共同的区位优势是()
①夏季热量充足②劳动力价格较低③农业科技发达④农业机械化程度高
A．①③B．①②C．②③D．③④
13.A、B两地是我国少数民族的聚居地，也是国家重点扶贫地区，制约两地经济发展的共同因素是()
①多山的地形②干旱的气候③对外联系不便④生产方式落后⑤水资源短缺
A．①②③B．②③⑤C．①③④D．②④⑤
读“某区域示意图”，完成14～15题。
14．图示地区存在水资源短缺的现象，主要原因是
（）
①人口、城市集中，工农业发达，需水量大
②季风气候区，降水量不足
③污染浪费严重④沙质土壤，水分渗漏严重
A.①②B.③④C.①④D.①③
15.该河口段冬季容易发生的生态环境问题是（）
A.暴雪B.沙尘暴
C.咸潮D.赤潮
16．在我国五条南北铁路干线中，穿越长江的
有（）
A．3条B．4条
C．5条D．2条
读右图，完成17～18题。
17．图中所示反映了我国某地区的环境问题。该问
题产生的主要原因是
A．矿物燃料的大量燃烧B．不合理的灌溉
C．过度开采地下水D．过度樵采和滥垦滥牧
18．图中“神黄”铁路运输的物资中，运量较大的物资可能是
A．煤炭B．机械产品C．棉花D．粮食
19.下图是我国的小麦、油莱、水稻和甜菜的集中产区分布图，图序与排序一致的是（）
A．①油菜②水稻③冬小麦④甜菜B．①水稻②甜菜③油菜④冬小麦
C．①甜菜②冬小麦③水稻④油菜D．①冬小麦②水稻③甜菜④油菜
20．纵贯我国东北平原、华北平原、长江中下游平原和珠江三角洲的铁路干线是（）
A．京广线B．京哈线C．京哈一京广线D．焦柳线
某学校研究性学习小组的学生通过调查，记录了该地区农事活动的时间表。分析表中信息，回答21～22题
21A．松嫩平原B．黄淮海平原C．鄱阳湖平原D．准噶尔盆地的绿洲
22．该地区发展农业生产的主要限制性因素可能是（）
A．低温、冻害B．地形、水源C．旱涝、盐碱D．光照、风沙
中国唐代高僧玄奘，于公元
627年8月从长安出发，长途跋涉5万余里，于631年10月
到达摩揭陀国佛教学府那烂陀寺学习。645年2月，
回到长安。图3为玄奘取经路线图，回答23～24
题。
23．长安所在的渭河平原在地质构造上属于
（）
A．断层B．向斜成谷
C．冲积平原D．缓斜平原
24．玄奘跋涉途中（）
A．从长安至碎叶途中，降水始终减少
B．从碎叶至曲女城途中，气温不断升高
C．到达那烂陀时，当地盛行东南风
D．返回长安时，当地河流水位处于全年较低值
水资源开发利用率是指流域或区域用水量占水资源可利用量的比率。国际上一般认为，一
条河流的合理开发限度为40%。而当利用率超过40%时，即表明严重缺水，可能制约经济发展，
A．水资源可利用量均高于世界平均值
B．水资源最紧缺的地区是准噶尔盆地
C．解决水资源问题的核心是提高利用率
D．解决水资源问题的根本措施是调水
26．海河流域水资源开发利用率高于塔里木河流域的原因是（）
A．降水总量少B．降水年际变化大
C．浪费更严重D．水资源需求量大
27．河西走廊水资源开发利用中，违背可持续发展区际公平原则的是（）
A．土壤沙漠化和盐碱化日益加剧B．河流下游水量锐减，甚至断流
C．地下水逐渐增加，水循环加快D．植被退化严重，生物多样性减少
读图5“黄河干支流部分河段水质状况分布图（图中IV—V—VI，水质从优到劣）”，完成
28～30题。
28．有关①、②两河段水质状况及成因分析正确的是（）
A．①河段水质较好，因为该河段流域内工业布局较少
B．①河段水质较差，主要由于该河段上游支流植被覆盖差，水土流失严重
C．②河段水质较好，因为该河段支流多，河流净化能力强
D．②河段水质较差，因为该河段工业污染大
29．从③河段到②河段，黄河干流（）
A．平均流量明显加大B．地势逐渐降低
C．含沙量显著增大D．结冰期逐渐变短
30．最适宜对该地主要环境问题进行直接监测的现代地理信息技术是
A．地理信息系统B．数字地球
C．遥感技术D．全球定位技术（）
二、综合题:(共40分)
31.（10分）读我国北方最大的综合性工业基地图，回答下列问题。
（1）图中地区是我国__________工业基地；
图中内容反映出本地区发展工业的有利条件
是____________________________________
______________________________________；
制约因素是_________________,产生原因是
_______________________________________
______________________________________。
（2）P是我国最大的盐场长芦盐场试分析其形成的有利条件：__________________________
________________________________________________________________________________。
32.（14分）读下图，回答下列问题。
（1）巴丹吉林沙漠与腾格里沙漠分别是我国的第三和第四大沙漠。近年来，两沙漠已有多处连在一起，呈“握手”之热，这是西部地区生态环境进一步恶化的表现，造成这种现象的主要原因是什么？（4分）
地理试题篇二：各地历年中考地理试卷(含答案)
历年各地中考地理试题汇总
昆明（2022）南京（2022）娄底（2022）长沙（2022）厦门（2022）株洲（2022）赣州（2022）黄冈（2022）滨州（2022）绵阳（2022）云南（2022）
地理试卷2第1页（共82页）
昆明市2022年初中学业水平考试
地理试卷
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，33题，共8页。考试用时90分钟，满分100分。
注意事项：
1．答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，
并认真核准条形码(转载于:wWw.HnnsCY.cOM:地理试题)上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。2．考生必须把所有的答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案选项框涂黑。如需改动，用橡
皮擦擦干净后，再选涂其它答案选项框，不要填涂和勾划无关选项。其他试题用黑色碳素笔作答，答案不要超出给定的答题框。
4．考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷（选择题，共50分）
单项选择题（在下列各题四个选项中只有一项最符合题意，请用2B铅笔在答题卡上填涂。每小题2分，共50分。）
读图1及表格，回答1~2题。
1．下列说法正确的是
A．北半球陆地面积大于海洋面积B．南半球陆地面积大于海洋面积
C．任意两个面积相等的半球，海洋面积都大于陆地面积D．任意两个面积相等的半球，陆地面积都大于海洋面积
地理试卷2第2页（共82页）
图1
2．关于两极地区的说法不正确的是
A．北极地区的中心是海洋而南极地区的中心是陆地B．北极地区的代表性动物是北极熊C．南极地区的代表性动物是企鹅
D．南极洲和北冰洋是跨经度和纬度最广的大洲和大洋宁开会三天，你会建议他带上的东西是
地理试卷2第3页（共82页）
3．图2
反映的是云南省气象台发布的安宁市未来三天的天气预报，小明准备3月4日到安A．防晒霜B．T恤衫C．墨镜
D．雨伞、御寒的衣物A．大气污染C．噪声污染
B．垃圾污染D．白色污染
图2
4．图3漫画“投降”直接体现的环境问题是
5．图4为“世界人口纬度分布图”，下列说法正确的是A．世界人口沿纬度变化方向均匀分布B．世界人口主要分布在北半球中低纬度地区C．世界人口主要分布在南半球中低纬度地区D．世界人口主要分布在高纬度地区A．亚洲温带大陆性气候分布广B．亚洲地势中间高，四周低
C．亚洲是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲D．亚洲是世界上人口增长最快的大洲A．印度各月降水较多B．印度降水量季节变化大
C．印度气候冬冷夏热，降水集中在夏季D．印度河流的汛期出现在10月至次年5月A．交通拥挤、住房紧张B．粮食短缺、饥饿贫困
C．劳动力短缺、国防兵源不足D．生态破坏、资源短缺
图5图4图3
6．下列关于亚洲的说法，不正确的是
7．图5为“印度孟买气温曲线图和降水量柱状图”，从图中可知
8．不属于人口过多、增长过快带来的问题是
9．图6为“2022年部分国家和地区石油生产与消费图”，下列选项与图示内容不相符的是
A．石油生产量最大的是中东地区B．石油消费量大的地区为北美和欧洲地区C．日本石油生产量小，消费量大
D．中国石油消费量已经超过日本，居世界第二位
近年来，中国、印度、俄罗斯、巴西、南非五国经济发展迅速，被称为“金砖五国”。据此完成10~12题。10．“金砖五国”中，人口最多的发展中国家是
A．印度A．热带雨林
B．巴西
C．中国
图6
D．俄罗斯D．水能资源
11．在巴西境内，分布有世界上面积最大、环境效益巨大的自然资源是
B．水资源C．铁矿资源
12．关于印度的说法，不正确的是
A．印度是南亚面积最大的国家
B．为提高粮食产量，印度推行了“绿色革命”C．印度是伊斯兰教的发源地
D．印度是世界上黄麻产量最多的国家于美国的地理信息是
①世界文明古国②农业生产实现机械化和专业化③有世界上面积最大的高原和最大的平原④工业部门体系完整，高新技术产业发达⑤属于发展中国家中经济发展速度较快的国家
A．①⑤
B．④⑤C．②③
D．②④
14．我国的纬度范围大致在4°N—53°N之间，经度范围大致在73°E—135°E之间，图7中P
点位于我国境内的是
13．小明在制作美国、印度和巴西地理信息卡片时，漏掉了国家名称，请你帮助他辨别出属
图7
A．AB．BC．CD．D
15．2022年6月6日，昆明迎来了第19届昆交会，小亮在街上见到了许多不同的车牌号。
请你说出其中不可能出现的是
①广A202258②川B213728③西Q202224④黔A2W0245⑤甘D26328
A．①③
B．②④C．③④
地理试卷2第4页（共82页）
D．④⑤
2022年我国进行第六次人口普查，此次人口普查登记的全国总人口为13.39亿（不包括港、澳、台地区）。与第五次人口普查相比，10年内增加7390万人，增长率下降了0.5个百分点。读图8，回答16~17题。
16．下列说法正确的是A．与第五次人口普查相比，人口总数减少B．我国人口基数大，人口众多的基本国情
尚未改变
C．我国人口增长速度加快，人口总数增加
D．计划生育的基本国策可以取消17．下列选项与实情不符的是
A．我国自然资源的人均占有量可能减少
B．我国人口的年龄结构老龄化，社会养老负担会加重
C．我国的环境状况、资源利用等方面面临的问题依然严峻
图
8
D．我国劳动力充足，经济快速发展，已进入发达国家行列18．关于我国自然环境的叙述，正确的是
A．我国地势东高西低，有利于海洋湿润气流进入内陆带来大量降水B．我国气候复杂多样，季风气候显著
C．造成我国冬季南北温差大的主要因素是地形因素D．我国西北内陆地区均为内流河19．黄河的`发源地及注入的海洋是
A．甲为京津唐工业区
B．乙为珠江三角洲工业区C．丙为沪宁杭工业区
图
9
A．巴颜喀拉山、渤海C．唐古拉山、东海
B．巴颜喀拉山、黄海D．唐古拉山、南海
20．图9为“我国四大工业区图”，下列判断正确的是
D．丁为辽中南工业区
21．关于我国土地资源的分布，下列说法正确的是
A．林地主要分布于气候较为寒冷的青藏高原地区B．草地主要分布于纬度较低的南方地区C．耕地主要分布于气候湿润的东部季风区D．难以利用土地主要分布于沿海平原地区
地理试卷2第5页（共82页）
地理试题篇三：地理中考试题及答案
阶段质量评估（八年级）
(45分钟100分)
一、单项选择题（每小题2分，共50分）
1.从海陆位置看，以下国家中同我国相似，都具有海陆兼备特征的是（D）
A.蒙古B.日本C.英国D.印度
2.从我国第六次人口普查情况来看，我国几乎没有一个县或市的居民是单一民族，这说明我国各民族的分布特点是（B）
A.大聚居，小杂居B.大杂居，小聚居C.分布较乱，没有规律
D.每一个地方都以汉族为主，其他民族为次
下图是我国1月份平均气温分布图，图中相邻两条等温线相差8℃，读图回答3～6题。
3.图中黑粗线丙等温线的度数为（B）
-1-
A.0℃B.-8℃C.-16℃D.8℃
4.图中哈尔滨1月份的平均气温大致在（C）
A.-14℃左右B.-8℃～-16℃
C.-16℃～-24℃D.0℃～-24℃
5.我国冬季南北温差很大，下列哪一因素起到了主导作用（B）
A.地形B.纬度位置
C.海陆位置D.冬季风影响
6.我国1月份平均气温最低值出现在（C）
A.青藏高原B.吐鲁番C.漠河D.黑河
国家气候中心监测显示，截至2022年1月30日，山东、安徽、江苏、河南等地部分地区气象干旱已达特旱标准。据此回答7～9题。
7.我国水旱灾害频繁的主要原因是（A）
A.夏季风活动不稳定B.冬季风活动强烈
C.南北跨纬度大D.地形复杂多样
8.为了有效解决北方旱灾问题，下列措施不正确的是（C）
A.海水淡化B.人工降雨
C.深采地下水D.南水北调
9.以下属于材料中提到的特旱省份的是（C）
读下列各城市降水季节分配图，回答10、11题。
-2-
10.人类易开发利用的河湖水和浅层地下水等水资源主要来自大气降水。由图可知我国水资源的时间分布规律是（C）
A.北多南少B.东南多，西北少
C.夏秋多,冬春少D.夏秋少,冬春多
11.由图可知我国水资源的分布：南多北少。为了解决水资源的空间分布不均，应采取的主要措施是（B）
A.兴修水库B.跨流域调水
C.节约用水D.防治水污染
京沪高速铁路是我国第一条具有世界先进水平的高速铁路。读京沪高速铁路示意图，完成12、13题。
12.京沪高速铁路连接了我国两大工业基地（C）
A.京津唐工业基地、辽中南工业基地
-3-
B.环渤海经济圈、沪宁杭工业基地
C.京津唐工业基地、沪宁杭工业基地
D.辽中南工业基地、珠江三角洲工业基地
13.京沪高速铁路与下列哪条铁路相交（B）
A.兰新线B.陇海线C.浙赣线D.焦柳线
（2022·江西南昌）读西气东输线路图，回答14～16题。
14．西气东输线路采用的交通运输方式是（B）
A.铁路B．管道C．航空D．水运
15．图中①②③④四省区中拥有我国地势二、三级阶梯交界山脉的省级行政单位是（A）
A.①B．②C．③D．④
16．有利于①④所在省区生态建设的举措是（）
A．修建三峡水库B．缓坡修建梯田
C．大力开发煤矿D．退耕还湖
17.下图中阴影部分是我国不同尺度的区域，下列关于它们说法中正确的是（）
-4-
A.A是省内区域，属温带季风气候
B.B是跨省区域，荒漠化是该区域主要的生态问题
C.C是省级区域，有丰富的油气资源
D.D河流沟通了沿海资源富集区与西部经济发达区，该河流起到了承东启西的纽带作用
每年3月，全国“两会”（全国人民代表大会、中国人民政治协商会议）都会在北京召开，据此回答18～20题。
18.“两会”在北京召开，说明北京具有____职能（）
A.政治中心B.文化中心
C.国际交往中心D.工农业中心
19.悠久的历史为北京留下了无数古迹。下列世界遗产不在北京的是（）
A.八达岭长城B.颐和园
C.天坛D.布达拉宫
地理课件精选
电子课件与传统的教科书相比，它的优势在于资源的丰富性和学习的自主性。下面小编为大家带来，仅供参考，希望能够帮到大家。
地理课件篇一：
教学目标
1.使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一步认识到开发海洋资源的重要意义。
2.使学生充分认识发展海洋水产业的有利条件，了解我国主要渔场的分布，培养学生的读图分析能力。
3.使学生了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。
4.通过介绍我国丰富的海洋资源，并且强调对海洋资源的保护，培养学生辩证思考问题的意识。
教学建议
关于“海洋资源”的教材分析
本节共分为四部分。第一部分首先通过联系旧知识使学生认识到我国海洋资源十分丰富的自然基础，即我国有四个近海，并且南北跨了三个温度带(温带、亚热带和热带)，然后介绍了我国海洋资源的主要种类，最后还提醒学生我国海洋资源还远没有开发出来，使学生意识到海洋资源对我国经济发展的意义。
第二部分介绍了我国的海洋捕捞和水产养殖。教材在选学材料中介绍了我国之所以在近海发展渔场的原因，应当说这是大自然给我们的恩赐。紧接着教材又介绍了我国近年来发展的海水养殖业。如果说，海洋捕捞是人类纯粹地利用自然条件的话，那么海水养殖是人类对海洋资源的间接利用，因为这其中加入了人类在技术、设备、人力和时间等的投入。为了帮助学生更好地理解其中的原理和方式，教材专门给了几幅图片，扫清了理解的障碍。
第三部分海洋非生物资源的开发，其中着重介绍的是海盐生产及盐场的分布。教材介绍了海盐生产的过去和现在，目的是让学生认识到，我国利用海洋资源的历史非常久远，随着科技的进步，海盐开发的种类也日益增多。
第四部分提醒学生要注意借鉴人类开发陆地资源的教训，在开发利用的同时还要注意保护海洋，培养学生正确的海洋观、环境观。其中的“想一想”活动为学生设置了两个不同的情景，让学生推测将来的结果。这不仅可以帮助学生建立正确的观念，同时也训练了学生的发散思维。
关于“海洋资源”的教法建议
1.在讲渔场的时候，要结合初一学过的世界几大渔场形成的条件，要求学生在地图上找出舟山渔场的位置。然后结合鱼汛的概念引导学生分析舟山渔场成为全国最大渔场的原因。
2.在讲最后一个框题时，要注意结合过度捕捞海洋生物和海洋污染的事例，强调开发海洋资源与保护海洋资源环境要相统一。在教学中可以充分的利用反映海洋污染的图片和文字资料，引导学生分析海洋污染的污染源，加深学生认识对海洋资源保护的必要性。还可以通过讨论，让学生总结保护海洋资源的措施。
关于“海洋资源”的教学设计示例
[导入]前面我们学习了我国陆地上的各种资源，我们知道，我国的国土辽阔，海陆兼备，今天再来看看我国海洋里的资源有哪些。
[活动]读教材中“丰富的海洋资源”自然段，课文中的这几句话说明了什么?
[学生回答]说明海洋里有丰富的水产资源、石油资源、海洋资源和海洋能源。
[补充]人类赖以生存的陆地空间已不堪重负，地球生物资源的80%分布在海洋里，海洋给人类提供食物的能力是陆地的1000倍，海洋在生态环境不被破坏的情况下，每年可以向人类提供30亿吨的水产品。所以说，海洋资源的开发前景非常广阔。
[承转]同学们平时吃什么海产品?你们知道它们产自哪里吗?我们一起来看看我国主要的渔场
[活动]读我国近海主要渔场和海流分布示意图，找一找我国主要的渔场。并且结合选学内容分析一下我国发展海洋水产的有利条件。(宽浅的大陆架、陆地江河汇入带来饵料、暖流和寒流交汇)
[补充]舟山渔场是我国最大的渔场。
[转承过渡]除了捕捞外，我国还利用沿海的滩涂发展大规模的养殖业。
[学生读图]解释海产养殖的方法。
[转折]除了海洋的生物资源之外，还有什么资源?
[学生回答]海盐资源、石油资源。
[活动]读我国沿海盐场和近海石油沉积盆地分布图，看看北方海域和南方海域哪个产的海盐较多?为什么?
[学生回答]北方海域产盐多。这与气候有关(降水少，雨季短)。
[提问]我国最大的盐场在哪里?(长芦)
[转折]大家看我国近海的石油沉积盆地，我国海底石油资源相当丰富，我国已经在渤海、东海、南海等海域开采了石油。
[转折]对于海洋资源，应该说我们开采得还很不够，但是鉴于人类对陆地资源开采的教训，我们应该采取怎样的开采方式呢?请大家讨论“想一想”中的题目，哪一种捕鱼方式可取?为什么?
[学生讨论回答]第一种方式只顾眼前利益，长期下去，鱼的产量会越来越少。第二种方式可以保证人类的持续利用。
[进一步解释]然而，我们现在有很多地区的渔民确实在采用第一种捕鱼方式。我们应该采取什么措施?
[学生讨论回答]捕养结合，控制近海捕捞的强度，大力发展滨海养殖业和远洋捕捞业。
[转折]在开发海洋资源的同时，人们又不知不觉地污染了海洋。污染源包括石油开采带来的石油污染，大江大河排入海洋的废水、废液和固体废弃物等。针对海洋污染，我们应该做些什么?
[学生讨论、回答]略
[教师小结补充]加强立法管理;充分利用科学技术;进一步宣传，增强全民的'海洋意识。
地理课件篇二：
[导入]大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢?(矿产资源)这节课我们就一起来看看我国的矿产资源。
[板书]第四节 矿产资源
[活动]读教材中四幅我国矿产资源分布图，分析我国矿产资源的分布有什么特点?
[学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。
[教师小结]煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿的分布都具有既广泛又相对集中的特点;其中，煤、石油、铁矿北方居多，有色金属南方居多。
[提问]这样的分布特点，对于矿产资源的开采、运输会带来什么影响呢?
[学生讨论、教师小结]集中分布，有利于矿产资源大规模集中开采，形成全国性矿产基地;但是不同地区需要进行矿产资源的流通交换，加重了对运输的负担。
[转折]结合“做一做”第一题，我们一起找一找主要的煤炭生产基地和石油基地。
[补充]矿产资源按照用途可以分为能源矿产和金属矿产，煤、石油和天然气都属于能源矿产。我国虽然是一个能源大国，但是人均量比较少，随着经济发展和生活水平的提高，这些能源已经渐渐不能满足需要了。
[提问]如何解决能源短缺的问题呢?
[学生讨论]略
[教师小结]加强能源勘探开发;加强能源基地建设;因地制宜，寻找新能源。
[承转过渡]再来关注一下我们国家金属矿产的情况。
[板书]三、金属矿产
[讲述]金属矿产包括黑色金属和有色金属，其中黑色金属一般指铁和铁基合金。你们知道铁矿有什么作用吗?(制造钢铁)我们平时的生活中哪些方面需要用钢铁?
[学生讨论回答]略
[活动]请学生结合“做一做”中的练习，读“我国主要铁矿分布图”，找找我国主要的铁矿。
[转折]有色金属矿产有什么作用呢?请大家读教材中的“读一读”材料，结合你们在课下查找的资料，说一说有色金属矿产都有哪些用途。
[学生回答]略
[活动]分组找一找主要的铜矿、锡矿、钨矿、锑矿、稀土矿等等，并且以竞赛的形式做连线题，看谁做得又快又准。
[强调]有色金属为我国的现代工业和尖端科学技术提供了必要的物质基础，我们决不能忽视。
[转折]像其他资源一样，我们在开发利用矿产资源时，也存在着很多的问题。
[板书]四、问题和对策
[活动]读教材中的“问题和对策”这一框题的内容，讨论我国矿产资源开发利用中存在的问题。
[学生讨论]略
[教师小结]主要问题包括：乱采滥挖、严重浪费、破坏环境。
[提问]如何解决这些问题?
[学生讨论]略
[教师小结]制定相关法律法规;保护、节约、合理使用矿产资源;综合利用;寻求替代品。