有关描写“奇山异水”的句段
水，就子，他们成长但在父母的眼中，孩子永远是孩子。
山，就像父虽然他们在一天天的老去，但在孩子的眼中，他们沉稳，让人能依靠，父母像大山，父母永远是父母。
天空中的小水珠，一滴两滴……凝结成一片厚厚的云，就像母亲腹中的胎儿，一天天的长大。
雨滴坠落下来，它们汇入山脚的溪流，雀跃着。
它们顺着山势顺着山的引导，奔流着。
就像父母牵着跌跌撞撞的孩子教他们走路。
溪流顺着山势的引导进入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵两朵……像是调皮的孩子在跟父母做着鬼脸、眨着眼睛。
而山是沉稳的，山有山的威严，看着那河流上的水花，他们只是静静地微笑。
他们要担负着树林、草儿和小鸟甚至人类的生命。
所以他们沉重，他们不能陪着河流去玩耍。
渐渐的河流明白了，他们不再像从前那么顽皮了，他们涌起河水，静静地舔着大山的脚底，好让大山站麻了的双脚放松放松。
儿女也明白了，他们端着一盆温热的水，放在刚下班回家的父母脚边，为他们脱下鞋，用水温润着父母的双脚，用手感受他们趾间的粗糙。
河流越来越宽大，望着沉重的大山，它想它应该为大山分担些沉重，所以它载起了航船。
山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看见孩子把家里收拾得整齐后那种微笑。
渐渐的河流来到了平原，它与大山渐行渐远，大山的影子早已模糊了，但河流的记忆里大山依旧清晰。
此时的河流已经能负起很重的大轮船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊
”大山在心中默念着。
终于，河流来到了入海口，曾经雀跃灵动的它，汇入了深沉的大海，学着大山的沉稳，海水水色深蓝；此时百万吨级的轮船载着货物载着旅人在它广阔的洋面上行驶着。
当我们置身于这样的奇山异水中,自然就想到了诗人描写山水的诗句()
山清水秀。
一波荡漾。
崇山峻岭。
与朱元思书中描写奇山异水抓住了其什么特点
《与朱元思书》中作者描绘异水是,抓住了水的清,（水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍）和急（急湍甚箭,猛浪若奔）.描绘奇山时,紧扣山的高,多,险,远四种特征.（争高直指,千百成峰.）
与朱元思书中看到富春江的奇山异水，作者发出感慨的句子是那一句
朱元思书》 ，作者是从哪些方面写富春江沿岸的奇山异
答：在分写“异水，用【千丈见底】一句夸张地表现了江水极深、极清的特点。
在分写“奇山”时，通过泉响、鸟鸣、蝉转、猿叫，反衬了山的【幽静】的特点。
从水的颜色,动态美和静态美写出了水的秀丽与壮观.从山的形态,声音,颜色写出了“奇山”。